老师的记叙文(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——老师的记叙文(4篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信大量人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

老师篇一

我的这位老师，她胖嘟嘟的脸上总是挂着笑容，她的眼神很犀利，有时还能“杀死人〞。

任老师的猫性一旦发作，我们任何一个人都受不了。她喜欢把猫性都撒在课堂上。上课了，任老师先对映入她眼帘的同学做一个挑眉，然后就用某地方的方言来逗大家开心，好把气氛搞活起来。每一次上作文课，任老师一讲到形容动作和神态的词语时，就手舞足蹈地表演了起来，让同学们的肚子都快笑炸了。

任老师并不想表现出自己的虎性，都是被同学们给逼出来的。

中午午餐过后，老师都照料我们睡觉。只要发现一个同学不听话，老师就像少林寺狮吼功传人一样练起了“虎吼功〞。即刻，全体同学被震晕过去，我这个“睡神〞就惨了，被震醒了。

不管是猫老师，还是虎老师，我都很喜欢！由于她是为了我们好。

老师篇二

老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们勉励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回复。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回复，其实这个问题很简单，我问自己终究要不有举手呢？我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回复，但又不敢举手，终究怎么办啊？老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，叶慧卿，你来回复我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说应应当是。我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说别怕，把你想说的都说出来。学习是大胆者的游戏，你要学会大胆。我似乎有了一点信心，我轻声的回复问题，回复得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到其次次，第三次。回复的也越来越大声，声音也越来越明了，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的勉励。

我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声感谢你，老师。

老师您好我的好老师。

徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人对待；对待工作，充满热心，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议终止后，按秩序散场。但由于长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲近接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照射在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。此后，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终究盼来了去坊子进行社会实践的机遇。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并交代我要多喝水，多吃饭，多休息。此后，我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她屡屡找我进行谈话，并时常询问我的学习状况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回复问题，回复不上来就受罚。此后以后，我又记住了一个严父般严肃的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。

她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！

老师篇三

没想到这位胡老师与我小学的语文老师——管老师有些相像！都布置了一项一致的作业——日记。对于“日记〞这项作业，对我来说很是熟悉，由于我从小学开始一直都在写日记。

胡老师先让我们写三排，然后每天渐渐增多。对于我来说我觉得不学要这样，于是我还是使用以前的数量，来完成这位胡老师所布置的日记。

最好玩儿的是，这位老师布置了一项特别的作业——用左手写字！我没有听说过这样的“怪〞作业，感到很诧异，原来是老师想让我们锻炼左右脑！

这位老师对我们和蔼可亲，她讲课时提的问题和说话时，忽高忽低的声音很是吸引我！

我爱好这位语文老师——胡老师！

老师篇四

您好！

老师，感谢您您教了我们四年。如今，您不再教我们了。但是您的样子，一直印在我的心里。在这里，我向全班同学替您说一声：感谢！

想当时一年级的时候，我的字一直以来只算得工整。而我也不知道是那里做的不好，直到你去xxx地方培训的时候，给我们复印一本练字的，让我们完成这个作业。您回来后，说了班里的同学字都进步了，而唯独说我的的字还是老样子--方块字。我不明白，但我也不服气。就这样，我每天都进行了练字。到最终，我才达到你满意的结果。我还是要和你说声：感谢！您不仅对我们这么好，且待我们像亲生儿女一样。您为我们做的已经足够啦。感谢！

您以前是那么喜欢我、以寒……等。可现如今，唉，换了老师后……虽郑老师人很好，但恕我直言，我还是喜欢你。您有