科技节活动策划书

科技节活动筹划书篇一：科技节方案(修改版)龙岗区福安学校第九届科技节活动方案一．活动目的以培育学生的创精神和实践力气为核心，努力营造浓郁的科学气氛，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，乐观推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，力气获得进一步进展，科学文化素养得到进一步提升，推动我校素养教育的深入进展。二、活动主题：思前食后、厉行节约，低碳生活。三、活动时间：20XX47日—422四、活动组织〔一〕领导小组组长:张浩权组员:刘小毛邵子卿 刘永华副校长及全体行政〔二〕工作小组科技活动总负责：刘永华、陈丽然刘东宇袁银换各工程负责：中小学科学组刘卫芳张小平林湛3.宣传：刘东宇袁银换4.组织：各班正副班主任5.摄影：美术组6.后勤：罗立波肖蕊五.宣传宣传条幅及制作内容〔负责：骆鹏辉〕〔1〕大横幅：厉行节约，低碳生活〔福康楼体育馆〕扬科学精神，点亮幸福人生〔福盛楼〕触发青春灵感，成就惊奇将来〔福兴楼〕〔3〕竞赛活动横幅：“鸡蛋撞地球欢送你参与〔学生饭堂门口前〕“承重竞赛”，智力与体力的真正竞赛 〔学校操场〕“轨道四驱车”来吧，等着你〔图书馆门前〕“小飞机”，承载大梦想〔3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层〕“科普猜谜学学问，安康生活伴你行学校操场〕“滴水不漏你会玩吗？〔学校操场欢送你挑“人有多大胆，纸就有多长”〔学校操场〕“滚铁环，不一样的玩法”〔学校操场〕电子屏幕(负责:邱惠宏)〔1〕〔福德楼的电子大屏幕〕〔2〕〔小的电子屏幕，袁银换汇总〕六、活动日程宣传预备阶段〔47-14〕竞赛活动〔4月17日，小学部第六节课开头，中学部第八节课开头〕表彰科技节获奖学生〔422〕4月17日现场竞赛活动具体人员安排福安学校第九届科技节组委会20XX4篇二：科技节活动方案20XX4一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学学问，培育中小学生的科学创精神和科技创力气，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热忱，呈现中小学生的制造力气和特长，推动素养教育的实施。二、本届科技节主题：节能、环保、创、进展三、本届科技节活动时间：20XX4四、活动目标通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创的宏大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，鼓舞中小学生崇尚科学，宠爱科学，把握科学学问和方法，激发科学创精神，形成正确的世界观和人生观。五、活动要求1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到熬炼，在活动中得到进展，又要留意科技作品的质量。2、表达特色、突出共性。各班在组织活动时，要依据学生实际、留意实效，做到以班为本，以学生为本，严密结合我校科技教育方面的特色，留意充分调动每个学生参与的乐观性和发挥制造性、能动性，突出每个班级的共性特色。3、做到分工负责、责任明确、预备工作充分、宣传到位、发动有力、表达协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进展，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、在会上宣读建议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，提倡师生共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的科技气氛。①校园挂条幅，出宣传栏；②召开主题班会，乐观发动学生踊跃参与到科技实践活④校园站、播送站开设“科普学问”栏目，在全校范围内营造良好的气氛。1、科学学问中队会鼓舞学生阅读科普读物，各班进展“科学学问知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、沟通学习心得、呈现学习成果。2、科学梦想绘画竞赛着眼于世纪人类生产、生活因科技的进展可能呈现的作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现〔不包括非画类的其它美术品与工艺品〕。各班组织学生画科学梦想画，全校举办一期科学梦想画展览。3、科普手抄报四年级以上学生每人出一份以科普学问为主题的手抄报，宣传科普学问，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。4、科普小论文五年级以上学生立足身边的科学来完成试验现象，叙写自己在生活中的独到觉察，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：试验报告、考察报告、观看〔观测〕报告、调查报告、争论报告等。全校举办一期科普小论文展览。5、科技小制作和小创意内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论学问做出的颖独特、具有有用价值的科技成果，即通常人们工艺等限制未能做动身明制造的实物，但依据科学原理和制造制造方法完成的创设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。第三阶段：评比总结，闭幕式1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。2、嘉奖科技节优秀作品：小制造、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。六、时间安排15253242品。5、科学学问竞赛：分中小学部开展。七、活动要求1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技气氛，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的生疏，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创活动内容和形式，提高活动的实效性。3、各班认真执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺当进展。篇三：科技节筹划书重庆三峡学院数学建模协会科技节总筹划重庆三峡学院大学生数学建模协会20XX1010前言春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往，而科技文化是我们的向往。在这细雨纷飞的季节，在这枝繁叶茂、鸟语花香的季节，在这生机勃勃的季节，我们迎来了一年一度的科技节，而我们数学建模协会将举办首届科技节。【活动背景】为进一步营造深厚的校园科技创和学术研讨气氛，构建大学生科技创活动体系，引导大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创，促进优秀科技学术人才和成果的涌现，推动以“提高专业力气、培育综合素养、建设浓郁学府气氛校园文化”为主线的群众性、根底性活动的连续广泛开展。数学建模协会打算于20XX年10月上旬至11月初举办首届大学生数学建模科技学术节。【活动目的】为培育学生的创精神和实践力气，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热忱，主动探究争论身边的科学问题，培育科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，开掘学生的原始创意识，鼓舞学生去主动觉察、自主争论、自主创。【活动板块】【活动时间】20XX1020XX11【活动对象】重庆三峡学院在校学生1女工门口【总宣传方案】宣传道具：横幅共四条，一条用于中心花园林内，一条用于食堂旁边，一条用于1教大门口，一条用于玩耍活动的场地背景。海报每个活动均需要海报关心宣传，海报须贴在〔1教广场.传单3000张，在各个人流量大的地方，并且到班级进展宣传。展板宣传数学建模协会，告知全校本次活动的流程。1宣传措施对内宣传：办公室通知本协会所以会员，告知本次活动流程，并鼓舞会员乐观参与活动〔数学建模竞赛〕。对外宣传：数学建模协会内的成员到每个班级进展宣传，发放宣传单到每个院系及班级。现场宣传：在活动现场发传单，进展口头介绍等形式吸引观众。自由宣传：每个数学建模协会的成员应用自己的人际关系进展宣传。【各个活动筹划书】活动一:数学建模协会征文竞赛活动筹划书一、活动名称：校园数学建模征文 “我心中的数学建模”二、活动口号：“呈现数学之美，尽显理性的魅力”三、活动对象：全院全部同学。四、活动时间：20XX1010-----20XX1020日六、活动目的：通过“我心中的数学建模”征文活动，向全校各个院系的同学宣传数学建模，让同学们对数学建模有一个根本的了解。借此吸引有兴趣的同学来参与数学建模竞赛，调动同学们对数学学问的乐观性及挑战思维的极限，培育大学生运用计算机等工具分析和解决实际问题的力气，培育学生的创思维和合作精神，扩大学生竞赛受益面。真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去！七、活动意义：通过这次征文大赛，使全院同学对数学建模有更深的了解，使更多的同学宠爱上建模并参家建模。在建模中培育同学们的创精神和综合运用各种学问解决实际问题的力气，增加了同学们学习的主动性。通过参与建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思路，充分发挥自己的想象力、洞察力和制造力，激发同学们的学习兴趣、培育良好学习习惯。而且数学建模这项活动也培育了同学们团结合作精神和诚信意识，有益于把同学们培育成为和谐社会中合格、优秀的一员，并且奉献自己的力气。这种团队精神与协调力气在同学们毕业后的工作中，以及对一生的进展都是格外必要的。八、活动安排：①全院同学于10月20日前将自己的参赛稿交与院数学建模协会。②数学建模协会组织部于10月20日统计参赛稿件并交与数学建模协会办公室。③数学建模协会于10月25日前对稿件审批并评比出优秀文章，将优秀学生名单教育组织单全校公布。⑤数学建模协会于111数学建模征文活动中获奖学生的嘉奖”。【具体时间另行通知】503020优秀奖证书十、活动经费：总计170元活动二：数学建模趣味学问有奖抽答活动概述【活动背景】大一生开学至今也有了很长一段时间，虽说时常听说“数学建模”这个专知名词，但从未真正了解它和接触它。因此我们协会感觉很有必要通过举办些许活动来增加大家对数学建模的生疏。我们协会打算举办数学建模其次届趣味学问竞赛。【活动主题】【活动意义】为了丰富数学建模协会会员及宽阔数模爱好者的大学课余生活;培育大家对数学建模的兴趣，提高数学建模的影响力，真正让更多的人参与到其中来，一起享受数学建模给我们带来的乐趣;也为了营造我校深厚的学风和学术科研气氛，培育学生的创精神和团队意识。活动介绍【活动时间】20XX年10月X日,星期X,XX:XX【活动地点】女公门口【活动对象】数学建模协会全体会员及宽阔数模爱好者【活动组织】数学与统计学院，社联·数学建模协会活动安排一、前期宣传篇四：20XX校园科技节活动方案20XX科技节活动营造深厚的校园科学气氛，提高学生的科学素养，普及丰富学生的课余生活，培育学生的创精神和实践力气。进展与创20XX9--------20XX12四、组织机构为保证科技节活动顺当开展，设立校园科技节组委会。组长：李利副组长：任国山王小彦五、活动内容〔一〕校园科普展览开展科普学问的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。举办科普学问讲座、科普图片展。利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。举办科技节科幻画竞赛放映科技电影〔至少看一场科普电影〕。〔二〕科普读书活动读一本科普作品，写读后感呈现或竞赛。举办科学故事会。组织学生创作科技手抄报或剪报。六、活动阶段〔一〕预备阶段：9制定活动的具体实施方案。安排人员，逐一落实各项预备工作。预备场地，落实器材，发动学生参与。制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。〔二〕实施阶段：10月-------11月1.学校按既定方案开展活动。做好学生参与〔参赛或观摩〕工作。做好优秀作品评比、呈现等工作。〔三〕总结表彰、成果呈现阶段：12学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。表彰表现优秀的班集体、学生个人。七、活动方式科技节的各项活动拟分年段开展。在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。八、活动要求各班级应乐观主动参与科技节活动，做好学校园科技节各项现活动的组织实施工作，充分呈现学校科技特色及学生科技活动风采。学校应依据本校科技工作打算，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺当开展。学校应乐观组织学生参与各级各类科技竞赛，力争80%的学生参与各项科技节活动。中小学校园科技节活动开展，是为了贯彻《全民科学素全员参与，共同培育学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。金冢子初级中学篇五：小学生科技节活动方案小学生科技节活动方案一、指导思想为培育我校少年儿童创精神和实践力气，提高少年儿童科学文化素养，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推动素养教育进程。我校结合学生自身特点，从今年起每年举办一届小学科技节活动，以此培育学生“探究创”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培育团队合作意识，增加友情，切实提高学生的科学素质。二、主题：环保·创·进展三、组织领导组长：宋生宝成员：三、四、五、六年级科学教师、班主任四、竞赛工程〔一〕小学生科技创系列活动小学生科技创活动包括青少年科技创、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。要求全校各班在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题校本课程，并将活动成果进展初评和复评，复评后的优秀成果将推举参与镇市级以上评比。〔二〕汇演系列活动包括计算机表演赛(包括电子报刊、动漫制作、电子音DIY)、科学梦想绘画表演赛、机器人表演(包括模”表演赛(包括船模、航模、车模)和科学探究小试验表演赛等形式。五、活动时间：20XX711230要包括科技创系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。六、活动要求(一)青少年科技创大赛主题活动主旨是提高我校小学生的创素养和力气，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。大赛面对全市教师和中小学生设立制造制造、科技论文、科学实践活动等内容的呈现与竞赛活动。1.参赛对象5-14岁少年儿童。科技辅导员板块的参赛对象为：在校各课任教师。3.报送时间作品报送截止时间为20XX年9月8日，以班为单位集中报送教育处。白碌中心小学科技活动总结本次活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学学问，传播科学思想与方法，培育学生思维力气、动手力气和制造力气，提升校园的科学文化品位。“科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作56件，本次评比的制导思想是，低年级留意学生的参与意识、环保意识和动手力气；中、高年级在留意学生的参与意识、环保意识和动手力气的同时；作品要有确定的科技含量和创思想；从每个班选择最好的五件作品参与一、二、三等奖的评比；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进展了认真的评比，共评比出一等奖作品8件，二等奖作品12件，三等奖作品15件，未能参赛的作品作为参展作品参与呈现，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作，增加亲子沟通时间和感情，增长家庭科普学问、培养家庭的制造精神，提高全家人的动手力气，满足全家人的创作成就感，从而营造出科学文明、团结奋进的家庭气氛。活动方式以家庭为单位，每95组，参与闯关活动。活动内容分为五个局部：14亲自动手造一张纸。2、“吊装货物“是利用展品“手眼协调“，组织参赛家庭在4分钟内完成“货物“的吊装，评委依据参赛家庭单位时间内完成吊装的状况予以评分。3、“一笔划“测试是每个参赛家庭中选出一名代表，参与“一笔划“测试。每位选手在“一笔划“展品上从头划到尾，选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比，如总分值1007934、“动动脑筋“竞赛是在科技馆四楼“中国古典益智玩具展“教室，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以家庭为3分钟内，评委依据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。5、“科学小试验“在科技馆四楼“科学小试验“教室，在规定的5个小试验里，每个家庭任选一个小试验，在3分钟内，评委依据谁做得快，谁成功率高予以评分。此项活动得到了宽阔家长的全都好评，大家期望此项活动能持续开展下去，越办越好。对参与组织活动的教师，家长们也赐予了很高的评价，他们说，今日和你们一起活动，我们知道了教师的宏大，知道了什么叫做“奉献”。同时，全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。在搜集科学家的故事及有关资料的过程中，学生们不仅了解到了很多科学家造福人类，为人类作出的宏大奉献，更重要的是，从每一位科学家的成长过程中，感受到了，要想将来做一个对人类有奉献的人，就要从小树立远大的抱负，刻苦学习，培育自己刻苦钻研，不畏困难，勇于攀登，不断探究进取的精神，必需洒下辛勤的汗水，留下坚决的脚印。从学生娓娓动听的表达中，可以深切表达学生崇敬科学家的情感，以及立志向他们学习，要努力攀登科学顶峰的决心。小学生禁毒学问问答题1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年〔A〕A、1839B、1840C、1848D、18422、下面哪种毒品属于型毒品〔C〕A、鸦片B、海洛因C、K粉D、吗啡3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品〔D〕A、BCD、海洛因4、非法持有海洛因〔B〕克以上的，构成非法持有毒品罪A、5B、10C15D205、“毒源地金三角”地区毗邻我国，位于〔A〕三国交界处A、老挝、泰国、缅甸B、泰国、缅甸、柬埔寨CD、越南、马来西亚、缅甸6、对鸦片颜色描述正确的选项是〔A〕ABCD、咖啡色7、“氯胺酮”的正确别称的是〔D〕A、疯药B、狂欢丸C、狂喜丸D、K8、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是〔D〕ABCD、动脉注射9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是〔D〕A、“金三角”B、“金月”C、南美地区D、中东大麻生产地10、目前最常用的脱毒药物是〔B〕，它是一种阿片受体感动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。ABCDE、安那度11、在戒毒工作中，美沙酮的临床运用主要用于〔B〕A、降低成瘾性B、作为合成的阿片类镇痛药物，提高耐受性C、作为阿片类戒毒药篇六：环境学院环境科学与工程学院第一届科技节筹划书一、活动背景为增加宽阔青年学生的科技创意识，丰富学术科技活动，营造良好的学术气氛，推动学风建设，特举办我院首届科技节。二、活动主题：触发青春灵感，点亮科技生活三、参与对象：全院学生四、活动时间：20XX10-12月五、活动内容：“每月一讲”学术讲座环保学问竞赛科技论文撰写〔关于环保〕废旧物改造活动环保学问宣传活动〔期望可以在B广举办〕科技片赏析系列活动“奇思妙想—小制造小制作”竞赛师生沟通会“挑战杯”作品图片展六、宣传制作宣传片，宣传海报。七、预算待定环境科学与工程学院学生会学术部20XX88篇七：大学生大学生活动主题：活动背景：寻求创和自我超越，我们在校园内掀起科技的浪潮，举办本次科技节，结合建筑工程系的特点普及科技学问，传活动目的：为培育学生的创精神和实践力气，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热忱，主动探究争论身边的科学问题，培育科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，开掘学生的原始创意识，鼓舞学生去主动觉察、自主争论、自主创。活动对象：面对全院学生，以建筑工程系为主。筹划主办部门：活动流程：前期预备：2.活动报名：〔着重建筑工程系同学报名。参赛者可到各班班特长报名或发送短信到XXX同学〔xxxxxxxxxxx〕的手机上。报名者需供给姓名、所在系别及专业、联系方式等根本信息，以便通知其领取鸡蛋等竞赛道具。报名人数限制在50人以内。4293.正式活动：(1).“我的飞机我做主”纸飞机制作竞赛时间：511日12:20地点：博学楼对面的篮球场道具：A4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表(2).“让鸡蛋飞”创意设计制作竞赛时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后地点：博学楼道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、奖品：一等奖：5020等奖：10人员安排：预备：XXX---总筹划XXXXXXXXXXXX---筹划XXX〔鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀〕XXX---借电子秤XXXXXXXXX工具全体大一成员---布置场地活动：XXXXXX现场秩序维持XXXXXXXXXXXX---测量距离XXXXXX---测量时间XXXXXX---称重XXXXXX蛋摔坏与否与装置是否符合要求 XXXXXXXXX---输机并计算成绩XXX宣传方案：充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院开放宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单；地贴；海报〔大幅电子一张+手绘一张〕60元宣传单〔100张〕+地贴30元场地布置50元竞赛道具50元奖品200元共计：390预备方案：玩耍当每天气变化--将场地改为三食堂二楼假设前一赛事因特别缘由无法正常进展时，下一个赛事准时跟进。其他紧急状况发生时，还需随机应变。附件一：“我的飞机我做主”纸飞机制作竞赛活动内容：A4规定时间内〔8分钟〕完成飞机制作。依次进展A〔测距〕、B〔测滞空时间〕两组竞赛。具体规章：A〔测距〕组：每人3张一般A4纸，在规定时间内制作好飞机。参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次时机。由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依1、2、3、4假设飞机飞出指定区域，则视为无效。B〔测滞空时间〕组：每人3张一般A4纸，在规定时间内制作好飞机。参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次时机，投掷方式不限。由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜〔取两次中的最好成绩〕。取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依1、2、3、4总成绩=A组成绩+B组成绩注：A4选手在同一组竞赛两次投掷过程中不得更换飞机。附件二：“让鸡蛋飞”创意设计制作竞赛活动内容：“让鸡蛋飞”是将一枚一般生鸡蛋〔50g〕从二楼斜抛到一楼的水泥地面上，地面上不行铺设任何物体，在蛋壳不裂开的前提下，关心机构质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。分。由下面公式计算得出，依据分数的凹凸记名次。总成绩＝质量得分＋落地得分按装置的质量的轻重排定成绩，质量最轻的名次最前。〔50〕量得分=m/m×502.质量得分：落地得分：作品落地由工作人员测出其第一落点，并依据下面规章计算出落地得分。着陆区内环直径为1米，外环直径依次递增1米，共5环，从内至外依次得50分，40分、30分、20分，10分区5工作人员检查鸡蛋的破损程度和质量。假设鸡蛋消灭略微裂纹但没有变形的作品其质量得分减半，鸡蛋裂开者则被淘汰；假设鸡蛋从作品取出时裂开，算失败。鸡蛋取出后，50物理化学处理，取消其竞赛成绩。注：1．鸡蛋由工作人员统一购置。2．不得将鸡蛋用物理或化学方法处理。其关心机构自行设计和预备。关心机构的任何局部不许置于着陆地点以及下落路线中。办公室20XX26篇八：20XX科技节活动方案药惠中学20XX——20XX学年度科技活动节实施方案【指导思想】依据市、县科协有关青少年科技创大赛活动的安排，我校预备开展“体验创成长”为主题的科技活动月。依据国务院公布的《全民科学素养行动打算纲要》精神，进一步期间，在全校范围内广泛开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，培育和提高学生的科学素养、创精神和实践力气。在全面推动素养教育的进程中，努力营造良好的爱科学、学科学、用科学的科创气氛，开创我校科创教育的局面。【活动主题】【活动时间】11281231副组长：胡光任大伟王红旗活动负责人：杨战粉马馨侯宁组员：各班班主任及科技活动小组【活动流程】二、活动时间：20XX1128三、活动地点：会议室四、活动内容：20XX科技月活动方案；宣布开开放展科技活动月，发动全校教师乐观参与科技创活动；各年级、班级要认真做好组织发开工作，让学生明确科技节活动的目的意义、活开工程等，激发起学生的参与热忱。向全校班主任、科技活动小组成员提出具体竞赛内容和竞赛要求，以及相关竞赛活动的规章与奖项评比；其次阶段：开展活动一、活动时间：11261230二、活动对象：全校师生个人或团体均可三、活动内容：1、科技创制作竞赛2、科技小论文3、科幻画创作第三阶段：作品评比与展览一、评比时间：12221230二、评比奖项：学校组织教师对学生作品进展评比，设立一、二、三等奖，同时设立3个科技活动先进班，3个最正确科技锐班，对参与科技活动表现突出、乐观的教师赐予“优秀辅导员教师”称号。三、.学生奖项评比标准各负责人务必于12月26日之前评比出优秀作品，全部1229、30、31第四阶段：总结表彰1、表彰时间：20XX12312、后期宣传：总结科技活动月，运用播送站进展宣传。附：一、活动要求：1竞赛作品应围绕科技主题，有科技含量、创性、有用性、美观性与学生课余生活联系亲热，并提倡利用废旧物品为材料进展科技制作。2质保量。〔3〕.作品上交截止时间12月20日，交至杨战粉教师处。2、科幻画创作竞赛要求学生自己选题、自己构思、自己完成画画创作，可承受辅导。参赛主题：依据第三十届科技创大赛的科幻画竞赛要求，内容自定。参展作品应充分表达科学梦想这一宗旨。一律在规格为54×38cm〔4开〕的纸或是其它材料上绘制〔油画作品应自备画框〕，横竖放置均可。作品要求干净。规格不全要求，不予参评。2质保量作品上12203、科技小论文竞赛要求：科技小论文必需具备真实性、示范性、教育性、完整性等特点、2务必保质保量，作品标明班级，作者，辅导教师。作品上交截止时间1220处，A44、说明：参展作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不承受集体作品参展。参展作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经觉察，将被取消资格。上交作品一律预备作品简介，将简介制成小标签〔A4〕，帖在作品右下角，标签与制造作品通用。优秀作品推举参与县科技创大赛。二、科技活动先进班〔最正确科技锐班〕评比标准乐观参与：协作学校安排，乐观参与系列活动，10保证数量：按学校要求，按时交齐作品，按每件2留意质量：经评委认真评议，每个工程评出一等36101085三、优秀科技辅导员〔优秀科技组织者〕评比标准在整个科技月中，辅导员能留意全员参与，把科技活动纳入日常工作，做到人人参与活动，个个有所进步；激发队员勇于生疏事物、探究方法、制造作品，使科技活动成为队员们“智力活动的策源地”，使整个科技月活动更加生动活泼；同时乐观参与科技，认真辅导学生，作品都能到达保质保量的要求。留意事项1．强化安全意识：每个阶段各项活动的开展都务必充分考虑安全因素，确保万无一失。2．强化秩序意识：本次活动持续时间较长，一方面要努力营造深厚的校园科创气氛，同时不得影响正常的教育教学秩序。强化时间意识：班主任准时上交作品。过时算弃权处理。强化规章意识：各单项的竞赛都有具体、明确的要求。20XX1128篇九：校园科技节活动实施方案20XX[16]张庄中心学校20XX依据淄川区教育体育局关于印发《淄川区20XX学校园科技节活动实施方案》的通知〔川教体字20XX53号〕20XX园科技节活动，特制定如下活动方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以全面推动素养教育为主旨，以全面提升中小学生创精神和实践力气、加强科技辅导员队伍建设为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，立足学校教育教学实际，不断丰富科技创活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的科技创活动，引导学生在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣，提高青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣与热忱，提升青少年的科技素养和技能，推动学校科技教育深入开展。二、活动主题本届科技节活动主题：科技承载梦想三、活动时间20XX410四、实施步骤〔一〕宣传发动阶段〔4〕各学校要依据科技节活动的总体要求，统筹安排各项科技活动。充分利用科技活动周、科普日和第五届校园科普节等时机，广泛宣传，营造气氛，掀起中小学科技创活动的高潮，确保活动落到实处。要依据“校校有方案、班班有活扎实开展科技教育系列活动。〔二〕组织实施阶段〔5月－10月〕各学校要结合各自实际，组织开展内容丰富、形式多样的科技节活动，确保此次活动扎实开展。科技辅导员培训依据区教育体育局总体安排，分工程、分学段组织科技辅导员培训和观摩学习活动。科普活动校园行“小哥白尼”科普图片巡展依据区教育体育局总体安排，连续开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。通过巡展活动，使宽阔中小学生在参观具有科学性、学问性和趣味性的科普图片展后，激发学生对科学学问的宠爱，具体安排另行通知。科普报告百校行依据区教育体育局总体安排，邀请专家科普报告团和山东省青少年科普专家团在中小学中开展“大手拉小手”巡回科普报告，活动具体安排另行通知。科技馆进校园依据区教育体育局总体安排，乐观组织开展“流淌科技馆”参观学习活动，为宽阔中小学生开拓视野、丰富科技教育内容、近距离感受科技成果，活动具体安排另行通知。科技竞赛活动〔1〕中小学生创活动有打算地组织开展创成果、创意设计、科技论文、科幻画评比等系列活动。①科技创作品评比。必需有实物制作，作品要有创，做到美观、大方，制作精巧，安装结实，便于演示，便于搬运。②科技创意作品评比。参赛作品一律在规格为4制，作品装裱可以参照科学梦想画。③科学梦想画评比。用4开纸绘制，作品统一用吹塑板或kt板留边〔4厘米)托底装裱〔不能用镜框装裱〕。④教师科教创成果评比。参照学生科技创作品评比要求。⑤科技论文评比。在征文题目左上角用黑色边框内注明“淄川区20XX〔征文标题使用宋体小二号字；正文宋体四号字，行距统一为A4印，上、下、左、右页边距均设定为厘米。⑥科技实践活动评比。科技实践活动要有相关的过程性材料〔活动方案、活动过程、活动效果等相关的材料、图片等证明材料〕，一个活动材料装一个档案袋并在正面注明作者、单位、活动名称等相关信息。各单位在认真评比的根底上，依据中小学校园科技节名额安排表〔1〕安排名额上报作品〔本次参赛作品必需是选手个人独立、原创作品，已经参与过往届科技节、科技创大赛、教具评比等作品一律不准参与本次科技节活动，严禁重复参评〕。98总填写中小学校园科技节作品汇总表〔附件2〕，按组别、类〔科技论文同时报电子稿zhzhxzr@〕报中心学校。区教育体育局总体安排，乐观组织学生参与中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛，活动具体安排另行通知。〔3〕中小学生创意大赛组织参与淄博市创意大赛，活动具体安排另行通知。〔三〕成果呈现阶段〔10〕第一阶段〔9〕：学校展评。各学校自行组织，全面呈现学校科技活动成果。区教体局将组织对全区各单位科技节活动组织状况进展巡检，听取汇报，并对成果展览进行评比。其次阶段〔10月初〕：全区集中展评。各单位在层层评比的根底上择优上报优秀作品在全区集中展评，区教体局将优秀作品进展汇总整理后，选定场所进展集中呈现，并组织学生参观学习，同时，区教体局将对作品进展评比，推举优秀作品参与全市集中展评。〔四〕总结表彰阶段〔11〕在广泛开展科技竞赛评比活动的根底上，区教体局将组织总结评比表彰和成果展览活动，全面呈现科技节活动成果，评比结果纳入对学校的考评。各学校要认真搞好科技节活动状况的总结评比表彰工作，并将总结材料、有照看片等材料于10月8日前报中心校。同时，依据各单位科技活动开展状况做好全市首批十佳科技校长、十佳科技辅导员、百名科技名师评比推举工作。五、几点要求〔一加强对此项活动的领导，成立科技节活动领导小组，指导和组织科技活动和竞赛评比工作，要细心设计、认真实施，力争把科技节举办得丰富多彩、富有实效。〔二〕创形式，丰富内容。各学校要面对全部中小学生，广泛开展科技创活动。科技节活动方案的设计也要突出创。学校对颖独特，具有有用价值的制造制