2022年反恐处突疏散演练方案

欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!反恐处突疏散演练方案根据反恐应急工作的需要，结合今年“安全生产月”活动的开展，增强员工反恐和防火逃生意识，进一步提高员工灭火救援技能和反恐应急疏散能力，确保一旦发生突发情况能及时正确应对，决定组织开展一次反恐救援应急疏散演练活动，演练方案如下：

一、演练项目。候车大厅反恐灭火应急疏散演练。

二、反恐处突演练队伍

1、成立客运公司反恐处突演练工作指挥部总指挥：王和林

副总指挥：张宝荣高贵勇董立军王建军宋小波

2、指挥部下设办公室，办公室主任由张宝荣担任，在公司反恐处突演练指挥部领导下，具体负责协调组织公司内部反恐处突演练工作，办公室地点设在安全科。

3、成立应急处理行动组

⑴宣传通讯组

组

长：高贵勇

成

员：贺金栋曹玉花林

霞

主要负责员工、旅客、司乘人员有关防恐反恐知识的宣传教育，对演练全过程进行录像、记录。

⑵疏散引导组组

长：王建军

成

员：贾默林刘

军林

强张文河主要职责是负责事发部门、场所人员的有效疏散和引导，防止无关人员集聚围观，为排险处置创造条件。

⑶对外联络组

组

长：宋小波

成

员：袁翠霞梁相国郝宪周

主要职责是负责与外界（上级机关、地方政府、公安、安监等部门）联系，及时收集事件发生发展情况，并上报有关部门。

⑷医疗救护组

组

长：董立军

成

员：崔

晶

崔传利陈吉刚吴

燕王娇娇负责现场伤员的及时有效处置和送往医院。

⑸警戒保卫组

组

长：张宝荣

成

员：于汉虎冯安军马方青姜玉岐王友友吕远照

主要职责是在事件发生后第一时间赶往现场，进行布控和警戒，保护好现场和公司财产以及员工生命安全，待有关人员进场处置处理。

⑹排险保障组

组

长：张胜军

成

员：段其木郭晓晨黄爱强张

帅张

晓周鲁明

主要职责是在专家人员未到现场时，进行先期排险救护和保障工作，专家人员到场时，积极配合其做好相关工作。

⑺现场处置组

组

长：张

华成

员：张荣明

张金顺

主要职责是负责配合领导小组和其他小组做好出事现场的调查、处置工作。

三、演练活动时间、地点

演练时间：2014年9月8日下午15时30分演练地点：乐陵客运总站候车大厅。

四、演练活动程序

1、由总指挥王和林同志作演练动员讲话。

2、由副总指挥张宝荣同志宣布演练活动开始。

3、演练内容

拟有一名对社会不满的人员在候车大厅旅客高峰时候，故意纵火引燃携带的行李物品，想借以引发混乱和群死群伤，造成社会影响，发泄不满。本站员工按《反恐处突应急工作预案》进行抓捕犯罪嫌疑人、灭火救援及疏散旅客到安全地方。

4、演练程序

（1）宣传通讯组成员在活动开始前向在场旅客说明演练活动，并要求在场旅客进行配合。

（2）由部分员工扮演旅客坐在候车大厅里，一旁堆放几包棉被、衣物等物品，一名“旅客”借吸烟引燃了这些物品（点燃烟雾饼或放烟雾弹）。

（3）冒起的浓烟被在值班的站长和站务员发现，站长马上报告反恐处突演练工作指挥部，反恐处突演练工作指挥部成员立即奔赴现场进行指挥，并启动《反恐处突应急工作预案》。

（4）对外联络组紧急拨打

110、120、119请求支援，并与上级主管部门反恐领导小组取得联系。

（5）疏散引导组成员贾默林引导旅客从1号口往站内发车区疏散，林强、张文河引导旅客从安检通道往站外疏散，刘军引导旅客从卫生间通道往下客区疏散。

（6）警务室民警和驻站防爆队员赶到现场，警戒保卫组配合警务室民警和驻站防爆队员守住各出入口，维护秩序，抓捕纵火犯罪嫌疑人：候车大厅6人，抓捕纵火犯罪嫌疑人，守护旅客行李物品；安检通道2人、候车大厅检票通道6人、卫生间通道2人，禁止无关人员入内，防止犯罪分子逃跑。

（7）排险保障组成员从候车大厅拿起灭火器、南北两侧取两支水枪，冲入现场进行灭火。

（8）医疗救护组携带救援药品等赶赴现场，检查是否有受伤的人员，开展救护。

（9）大火被扑灭，犯罪分子被抓获。现场处置组成员进入现场，配合领导小组和警务人员开始对出事现场进行调查、处置工作。

五、演练结束后。由公司总经理兼公司反恐处突指挥部总指挥王和林同志作演练总结。

XX县区长途客运有限公司

2014年7月15日

第二篇：防恐处突演练方案2016秋红卫博爱小学

学校防恐防暴应急演练方案

设计前瞻：

恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。演练目标：

（1）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。（2）增强学生‘生命第一'的意识，提升防恐防暴意识。（3）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。演练准备：

成立领导小组和具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（一）领导小组。由正、副校长以及各部门干部组成。

（二）工作小组职责及任务分工：

应急指挥组：校长、副校长组成

工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥

应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成

工作职责。负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

医疗救助组：村医疗站医生

工作职责。救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

应急联络组：学校办公室

工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。

学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师

工作职责。班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到‘警报'后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。

后勤保障组：学校后勤工作人员

工作职责。负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

（三）暴恐分子扮演者。由保安人员或是志愿者担任。

（四）其他准备工作：

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程；

2.应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‘灾情警报'为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生；

4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；（小学中低年级酌情处理）

5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】

（一）先期处置。门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）发出警报。报告学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长。负责安全的校级干部接到警报后第一时间拨打‘110'或派出所联系电话报警。

（三）应急指挥到位。校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示‘老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥'。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。

（四）应急防暴组到位。所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

（六）教师到岗。听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。

（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。

（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：‘老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布学校防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。'

（九）恢复正常教育教学秩序。

第三篇：反恐处突应急预案学校反恐处突应急预案

为有效预防、及时控制和妥善处理发生在学校的各类恐怖袭击、突发性事件，切实提升学校反恐处突工作应急指挥水平和应急处置能力，确保我校校园安全稳定，现按上级通知精神及要求，结合我校工作实际，制定本预案。

一、指导思想

为深入贯彻落实上级反恐处突紧急通知精神及各项部署和要求，坚持“安全第

一、预防为主、防治结合”的工作方针，强化学校安全监管，不断提高反恐处突应急及妥善处置能力，确保我校全体师生及财产平安，创造平安、和谐、稳定的校园环境。

二、应急领导机构及工作职责

（一）、我校防恐处突应急领导机构组长：刘淑会

成员：孙未来、张兵、朱俊宇、门卫人员及各年级班主任。幼儿园：组组长：翟福珍成员：刘淑杰、张淑珍、翟福英

（二）、领导小组工作职责。负责学校反恐处突工作的组织领导、信息报送以及负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责学校的安全、法制教育，指导和督查。积极做好反恐处突应急处置工作；与上级主管部门密切配合，保证各项应急处置工作高效、有序进行。

（三）

三、工作原则

1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生安全或恐怖事件，各组人员在第一时间到场，进行有效救援，并在10分钟内逐级口头上报，1小时内书面上报材料。

2、生命第

一、科学施救原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，迅速进行科学施救，最大限度减少人员伤亡。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

3、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。

四、工作要求

1、在处置校园突发恐怖事件过程中，要把保护师生生命安全作为首要任务。凡是可能造成人员伤亡的事件发生前，要及时采取人员避险措施；校园恐怖事件发生后，首先开展抢救人员和控制事态扩大的应急行动。应急处置工作做到合情合理、依法办事，切实维护师生的合法权益。

2、校园突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，按有关规定给予处分；造成严重后果的，依法追究责任。

3、为保证应急处置工作的有效实施，学校平时做好应急装备的后勤保障。包括通讯器材：固定电话、校园广播及有关人员手机要保证畅通；抢险装备：应急灯、手电筒、梯子、绳索、及维修工具；防暴自卫器械：校园钢叉、铁锨、棍棒，应急处置组必须人手一件。

4、校园突发事件发生后，及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。对在预防处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的个人，给予表彰和奖励。对校园恐怖事件应急工作准备不周，责任落实不到位、组织指挥不利、造成人员伤亡的，要追究相关人和负责人的责任。

5、学校要不定期组织师生开展演练，使应急机构和人员明确岗位与职责，增强配合与协调，提高整体应急反应能力和处置水平，及时发现预案和程序之间的缺陷，并根据演练情况和实际需要进一步完善修订，不断提升反恐处突工作水平，确保校园安全稳定。

2018年3月

第四篇：反恐处突应急预案营区安全应急处置预案

特勤中队反恐处突工作应急预案

为有效预防、及时控制和妥善处理发生在特勤中队的各类恐怖袭击、突发性事件，切实提升我中队反恐处突工作应急指挥水平和应急处置能力，确保中队营区哨楼安全稳定，现结合中队实际，制定本预案。

一、指导思想

为深入贯彻落实公安部反恐处突紧急通知精神及各项部署和要求，坚持“安全第

一、预防为主、防治结合”的工作方针，强化中队安全监管，不断提高反恐处突应急及妥善处置能力，确保中队全体官兵正常工作、训练、执勤、战备。

二、应急领导机构及工作职责

（一）中队防恐处突应急领导机构组长：魏亚江

成员：刘学云白永强翟龙煜各班班长

（二）领导小组工作职责：

负责中队反恐处突工作的组织领导、信息报送以及负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责中队的安全、法制教育，指导和督查。积极做好反恐处突应急处置工作；与上级主管部门密切配合，保证各项应急处置工作高效、有序进行。

三、灾情设定

某日晚22时，5名不明身份男子以找人为由强行闯入中队前门，在值班哨兵的的拦截和询问下不能出示有效证件，5名男子便硬闯和

谩骂值班哨兵。哨兵在劝阻无效后果断利用遥控器拉响警报器，同时立即向值班干部进行汇报，慌乱之中5名男子分别掏出包内暗藏刀具向哨兵刺去。

四、力量调动

中队领导小组接到警报器报警后，通过视屏和对讲机了解发现前门哨位遭到恐怖袭击，迅速集合战斗班所有人员，从滑竿滑下跑入洗车房，一班战斗员佩戴防爆头盔和防刺穿背心持警棍和盾牌，二班战斗员携带防爆器材；三班战斗员携带钢叉，四班人员佩戴防爆头盔和防刺穿背心持警棍、盾牌在后门警戒防止歹徒在后门趁虚而入；高成鑫驾驶豪沃水罐消防车带领四名战斗员驶离车库。副政治指导员刘学云带领

一、

二、三班战斗员从院子里面冲向前门，高成鑫驾驶豪沃水罐消防车从后门出去迂回到前门西侧，副中队长白永强带领四班战斗员负责后门安全；副中队长魏亚江在前院子通过对讲机全盘指挥。

五、组织指挥

到达前门后，哨兵首先关闭大门将歹徒堵截在大门之外，若歹徒冲进院子，三班人员用钢叉卡住歹徒，尽力将其推出门外；豪沃水罐消防车两名有经验的战斗员负责操控水炮，瞄准歹徒进行冲打，其余人员下车警戒防止歹徒靠近消防车袭击驾驶员；

一、二班人员待水炮打湿歹徒后，持警棍和盾牌接近歹徒，将其手里的凶器缴获，将其制伏。

中队后门受到恐怖袭击时，哨兵第一时间关闭大门；刘学云带领

一、

二、三班战斗员冲向后门；翟龙煜带领两名战斗员驾驶豪沃水罐消防车停在正对后门的适当位置；副中队长白永强带领四班战斗员负责前门安全；副中队魏亚江在后院子通过对讲机全盘指挥。

若歹徒冲进院子里，则采取关门打狗的战术，首先利用钢叉将歹徒卡主，持警棍和盾牌的战士慢慢靠进歹徒将其制伏。如果歹徒被挡在后门之外而试图翻阅大门进入院内时，三班战士利用钢叉抵御的同时四班战士操控豪沃消防车水炮对歹徒进行打击，

一、二班人员冲出后门将其制伏。

六、工作原则

1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生安全或恐怖事件，各组人员在第一时间到场，进行有效救援，并在5分钟内逐级口头上报。

2、生命第

一、科学施救原则。事件发生后，要把救护官兵生命作为首要任务，迅速进行科学施救，最大限度减少人员伤亡。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

3、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。

七、工作要求

1、在处置中队突发恐怖事件过程中，要把保护官兵生命安全作为首要任务。凡是可能造成人员伤亡的事件发生前，要及时采取人员避险措施；恐怖事件发生后，首先开展抢救人员和控制事态扩大的应急行动。

2、为保证应急处置工作的有效实施，中队平时做好应急装备的后勤保障。包括通讯器材：固定电话、广播及有关人员手机要保证畅通；抢险装备：应急灯、手电筒、绳索、及维修工具；防暴自卫器械：钢叉、铁锨、棍棒，应急处置组必须人手一件。

3、突发事件发生后，及时做好善后处理工作，积极做好恢复活秩序工作，维护中队安全稳定。对在预防处置突发事件中和善后处理工作中表现突出的个人，给予表彰和奖励。对恐怖事件应急工作准备不周，责任落实不到位、组织指挥不利、造成人员伤亡的，要追究相关人和负责人的责任。

4、中队要不定期组织官兵开展演练，使应急机构和人员明确岗位与职责，增强配合与协调，提高整体应急反应能力和处置水平，及时发现预案和程序之间的缺陷，并根据演练情况和实际需要进一步完善修订，不断提升反恐处突工作水平，确保中队安全稳定。

第五篇：学校反恐防暴应急疏散演练方案学校反恐防暴应急疏散演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演人员

前进小学全体师生

三、演练时间

2015年3月16日

四、演练地点

前进小学校园

五、组织机构

成立校园暴力事件应急领导小组组长：陈忠维负责整个事件的处置指挥成员：陈连英负责疏散学生，通讯联络

组织协调：曹振河、罗文广前往现场控止暴力分子跑进校园。学生的宣传教育：各班班主任

集合地点总负责人：操场、陈忠维负责操场秩序指挥。医疗急救：陈连英

广播疏散信息员：陈连英拍照：陈连英

启动警报器发信号：陈忠维

领导小组职责。建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。

六、演练目的

1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1.通过教师会议，使全体教师明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

3.演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4.检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1.不要惊慌，听从