中国传媒大学艺术硕士(MFA)考研参考书、考研笔记、《艺术学概论》考研总结重点归纳

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头的物象如实地照下来,因为受空间的限制,视域以外的东西就不能摄入了。而中国画的透视法就不同了,画家观察点不是固定在一个地方,也不受视域的限制,而是根据需要,移动着立足点进行观察,凡各个不同立足点上所看到的东西。都可组织进自己的画面上来。这种透视方法,叫做”散点透视”,也叫”移动视点”。中国山水画能够表现”飓尺千里”的辽阔境界,正是运用这种独特的透视法的结果。壁画绘制在建筑物内外墙壁和天顶上的作品,除了一般之外,还有镶嵌、拼贴、雕刻、陶瓷工艺以及综合手段。雕塑用一定的物质材料制作出具有实体形象的艺术品。现代工艺设计是工业革命后,从”包豪斯”到现在国际上广泛兴起的一门交叉性应用学科,既区别于手工业品制作也不同于纯艺术品制作,它是在现代大工业生产基础上产生的工业产品创新的社会形态,20世纪中叶迅速发展。包括三方面内容:产品设计、视觉设计、环境设计。本质是针对现代化的工业生产,是大批量的生产,必须经过设计才能在产品中体现出艺术与技术的完美统一,使产品既能满足人的物质需要,又能满足人的精神需要。包豪斯德国魏玛市的”公立包豪斯学校”(StaatlichesBauhaus)的简称,后改称”设计学院”,习惯上仍沿称”包豪斯”。包豪斯是德语Bauhaus的译音,由德语Hausbau(房屋建筑)一词倒置而成。以包豪斯为基地,20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派别——现代主义建筑,主张适应现代大工业生产和生活需要,以讲求建筑功能、技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又指这个学派。包豪斯提倡客观地对待现实世界,在创作中强调以认识活动为主,而且猛烈批判复古主义。它主张新的教育方针以培养学生全面认识生活,意识到自己所处的时代并具有表现这个时代的能力为原则。它认为现代建筑犹如现代生活,包罗万象,应该把各种不同的技艺吸收进来,成为一门综合性艺术。它强调建筑师、艺术家、画家必须面向工艺;为此,学院教育必须把车间操作同设计理论教学结合起来;学生只有经过手眼并用,劳作训练和智力训练并进,才能获得高超的设计才干。书法文字书写的艺术。迄今只有汉字形成。特征:抽象性、形意结合。中西对比中尚意,西尚形;中重表现、情感,西重再现、理性;中线条,西光色;中破时空,西守时空。总之,西重再现与写实,中重表现写意。西方美术简史13——16世纪文艺复兴文艺复兴14世纪至16世纪在欧洲兴起的一个思想文化运动,带来一段科学与艺术革命时期,揭开了现代欧洲历史的序幕,被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。文艺复兴时期的作品,集中体现了人文主义思想:主张个性解放,反对中世纪的禁欲主义和宗教观;提倡科学文化,反对蒙昧主义,摆脱教会对人们思想的束缚;肯定人权,反对神权,屏弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条;拥护中央集权,反对封建割据,这是人文主义的主要思想。其中,代表性作品有:但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》、马基雅维利的《君主论》、拉伯雷的《巨人传》等。早期乔托《哀悼基督》《犹太之吻》《玛利亚诞生》《逃亡埃及》波提切利《春》《维纳斯的诞生》马萨乔《出乐园》中期达芬奇文艺复兴三杰之一,佛罗伦萨生,善于把对客观世界的精确认识与艺术感觉结合起来,涉猎领域相当广泛,继承了文艺复兴把自然科学知识引入美术的传统并大大完善。进一步研究了现实主义绘画基础科学,增强了对人物形象、性格特征和心理活动描绘的技巧,在结构布局、光线柔和上,获得了空前的调和与清晰、代表作蒙娜丽纱最后的晚餐育明教育官方网址:.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办开设课程:视频小班、一对一、集训营、保录

米开朗琪罗雕刻家、画家、建筑师、诗人于一身,其作品倾注了富有悲剧力量的满腔激情,使得其艺术作品总是折射出一种雄浑壮伟的英雄气势。在研究古人的基础上致力于解剖人体,研究人体的结构河运动,使其能将人体表现力发挥到极致。代表作壁画《创世纪》《末日审判》,雕塑《大卫》《摩西》。拉斐尔三杰中最年轻的。作品平易近人、亲切自然,精心推敲融合在用流利线条构成的轻松自如的艺术世界中,天性自然流露。佛罗伦萨圣母像《带金莺的圣母》罗马壁画《雅典学派》,晚期作品《西斯廷圣母》西方美术史常将16——19世纪中叶的画概称为古典主义油画巴洛克美术巴洛克是17世纪广为流传的一种艺术风格,含有贬义,古典主义者认为巴洛克是一种堕落的艺术。产生于16世纪下半期,17世纪鼎盛,18世纪渐衰。产生于反宗教改革的运动中,被教会利用。特点:1、豪华,宗教＋享乐;2、激情,想象力、浪漫;3、运动是灵魂;4、空间感和立体感;5、强调各种艺术形式的综合;6、艺术家远离时代。代表人物:贝尼尼《大卫》《阿波罗与达芙娜》克维亚里那列教堂后期威尼斯画派15世纪末到——16世纪初,意大利因战争动乱,各地画家纷纷前往威尼斯避难,由于人文环境与画家集聚,威尼斯画派应运而生。特点:崇尚人文主义美学思想,构图新颖、形象饱满、色彩绚烂、感情奔放,带有享乐主义倾向。代表画家:乔尔乔涅、提香、贝里尼父子等。17、18世纪欧洲美术长足发展,绘画进一步摆脱了宗教束缚伦勃朗17世纪荷兰画派最伟大的现实主义画家,在各类绘画体裁上都有惊人贡献,早期《杜普教授的解剖课》成名,《夜巡》后经济危机。后期注意捕捉人物的精神气质和内在美,创作了一系列人物肖像画。《画家和她的妻子》很强的舞台效果尼德兰鲁本斯《阿马松之战》西班牙委拉斯贵支《教皇英诺森十世肖像》法国夏尔丹《饭前祈祷》英国透纳《战舰归航》18——19世纪,近代史,启蒙运动、资产阶级大革命影响新古典主义雅克.路易.大卫《马拉之死》浪漫主义席里柯《梅杜萨之筏》德拉克洛瓦《自由女神引导人民》批判现实主义库尔贝《石工》米勒《拾穗者》马奈《草地上的午餐》《奥林匹亚》自己不承认的印象派开创者印象主义19世纪六七十年代,法国。反对陈陈相因的古典画派和矫揉造作的浪漫主义。吸收了柯罗、巴比松画派和写实主义的营养,在现代科技启发下,注重在绘画中对外光的研究和表现。提倡户外写生,根据画家自己眼睛的观察和直接感受,表现微妙的色彩变化。摆脱文学束缚,关注绘画本身。两派:德加、莫奈。雷诺阿《浴女》《包厢》莫奈最典型、出众的印象派画家,明快、抒情风景画,擅长捕捉大自然光与色之变。《睡莲》《日出印象》。新印象主义又名点彩派,因对印象派用色不满而产生,她们提倡以光学的调色代替颜料的调色,受到高更嘲笑。修拉《大碗岛上的星期天》后印象主义后印象派同样是对印象派不满产生,主张不能单纯反映表面现象,反对印象主义描绘光色过分客观的态度,她们认为艺术形象重要的是揭示主观世界。被视为西方现代艺术的起源。代表人物高更,梵高,塞尚(现代艺术之父)《苹果和橘子》高更《塔希提的妇女》梵高育明教育官方网址:.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办开设课程:视频小班、一对一、集训营、保录

《向日葵》梵高理想是借助色彩揭示精神。特点:色彩狂放、笔触激情洋溢,巨大的热情和强烈个性、以自己的生命作画。列宾《伏尔加河上的纤夫》《不期而至》苏里科夫《近卫军临刑的早晨》立体主义二十世纪巴黎两位画家布拉克和毕卡索,深受非洲雕刻单纯的造形和尖锐的对比影响,发展出新风格。加上19她们参观了塞尚的回顾展,立体派第一件代表作毕卡索的「亚维农姑娘」产生。立体派根据塞尚的作法,把对象分割成许多面,同时呈现不同角度的面。因此立体派作品,看来像碎片被放在一个平面上。早期的作品里,只用灰色调画。由於使用中性色,整个的空间没有看来特别前进或后退的。代表画家:布拉克、毕卡索、野兽主义是自1898至19在法国盛行一时的一个现代绘画潮流。它虽然没有明确的理论和纲领,但却是一定数量的画家在一段时期里聚合起来积极活动的结果,因而也能够被视为一个画派。野兽派画家热衷于运用鲜艳、浓重的色彩,往往用直接从颜料管中挤出的颜料,以直率、粗放的笔法,创造强烈的画面效果,充分显示出追求情感表示的表现主义倾向。马蒂斯《戴帽子的妇人》《华丽》《舞蹈》《音乐》达达主义是19至1923年间出现于法国、德国和瑞士的一种绘画风格。达达主义是一种无政府主义的艺术运动,它试图经过废除传统的文化和美学形式发现真正的现实。达达主义由一群年轻的艺术家和反战人士领导,她们经过反美学的作品和抗议活动表示了她们对资产阶级价值观和第一次世界大战的绝望。马塞尔·杜尚是达达主义的创始人之一。作品:《泉》;《有胡须的蒙娜丽莎》;《甚至新娘也被光棍们剥光了衣裳》等。表现主义艺术中强调表现艺术家的主观感情和自我感受,而导致对客观形态的夸张、变形乃至怪诞处理的一种思潮,用以发泄内心的苦闷,认为主观是唯一真实,否定现实世界的客观性,反对艺术的目的性,它是20世纪初期绘画领域中特别流行于北欧诸国的艺术潮流,是社会文化危机和精神混乱的反映,在社会动荡的时代表现尤为突出和强烈。挪威蒙克《呐喊》超现实主义是二十世纪初期西方资产阶级的一种文艺思潮,它是由达达主义发展而来的,宣称达达主义是其先驱。超现实主义起源于法国,在两次世界大战期间曾支配法国文坛,其影响甚广,比利时、捷克、南斯拉夫,乃至美国、日本、墨西哥均有影响。其创作以诗歌为主,波及散文、小说、戏剧,在绘画中也有所表现。超现实主义者的宗旨是离开现实,返回原始,否认理性的作用,强调人们的下意识或无意识活动。柏格林的直觉主义与弗洛伊德的"下意识"学说奠定了超现实主义的哲学和理论基础。西班牙达利《记忆的永恒》波谱设计20世纪60年代出现的波谱设计运动,意即”pop”、流行之意,最早出现于绘画、服装中流行。波谱艺术是知识分子精英化的运动的立场。特点:1、大胆;2、自我;3、绚丽;4、表面。主张”人人能够成为艺术家”抽象主义表现主义超现实主义西方雕塑简史古希腊罗马文艺复兴米隆《掷铁饼者》菲狄亚斯《命运三女神》《维纳斯像》米开朗其罗《哀悼基督》《晨》《暮》《昼》《夜》吕德《马赛曲》19世纪法国雕塑罗丹法国著名雕塑家,19世纪写实主义雕刻艺术占有重要地位。其作品既体现欧洲上前年雕塑史的传统净化,又包含许多现代艺术因素。60——80中,早期《青铜时代》;80——90中,中期《地狱之门》《加莱义民》;19中——去世《巴尔扎克纪念像》重视传统、反对因循守旧,追求淳朴率真。20世纪以来中国美术简史马约尔《地中海》亨利摩尔《国王与王后》《家庭》育明教育官方网址:.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办开设课程:视频小班、一对一、集训营、保录

东晋戴逵父子佛像雕塑奠基人六朝三杰:东晋顾恺之、南朝宋的陆探微、梁张僧繇唐代画圣吴道子杨惠之”塑圣”展子虔(隋):《游春图》唐代韩干《照夜白图》阎立本:《步辇图》张萱:《虢国夫人游春图》顾恺之:《女史箴图》《洛神赋图》曹仲达曹衣出水五代南唐顾闳中《韩熙载夜宴图》五代后梁荆浩《匡庐图》北宋张择端《清明上河图》宋徽宗赵佶《听琴图》南宋梁楷《太白行吟图》《泼墨仙人图》”宋四家”:苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄:元代赵孟兆页《秋郊饮马图》元代四大家(山水)黄公望、吴镇、王蒙、倪瓒明末期文人山水画派董其昌(”华亭派”)《溪山平远图》曹霸:A.画御马和功臣像,被美称为曹将军.B.笔墨沉着,神采生动,由她修补的《凌烟阁功臣图》明代四大家(吴门四家)(明代中期苏州)沈周、文徵明、唐寅、仇英四大名僧(明末清初削发为僧的画家)石涛、八大山人、石溪、弘仁扬州八怪(清乾隆年间活跃在江苏扬州的革新派画家,强调个性)霍去病墓前《马踏匈奴》齐白石现代杰出画家,书法家,篆刻家。十二岁学粗木工,后做雕花木匠,兼习画。亦习诗文,书法、篆刻,初为画工,为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京,以卖画、刻印为职业。生平推崇徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等前辈诸家,重视创新,不断变化,创造了独特不群的风貌。所画作品,都洋溢着对生活的热爱。其篆刻朴茂有力,书法刚劲沉着,诗文、画论也有独到之处。齐白石的虾,栩栩如生,情趣盎然。懂得笔墨也善于操纵笔墨的齐白石,她在下笔画虾时,既能巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感,又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳,使纯墨色的结构里也有着丰富的意味,有着高妙的技巧。”学我者生,似我者死。”勇于自我超越。徐悲鸿是兼采中西艺术之长的现代绘画大师,美术教育家。徐悲鸿擅长中国画,油画,尤精素描。她的画作满含激情,技巧极高。著名油画有《溪我后》,《田横五百士》,国画有《九方皋》,《愚公移山》,《会师东京》等。最能反映徐悲鸿个性,表示她思想感情的莫过於她写马的画卷。她对马的肌肉,骨骼以及神情动态,作过长期的观察研究,画了数以千计的速写。育明教育官方网址:.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办开设课程:视频小班、一对一、集训营、保录

因此她画的马图笔墨酣畅,奔放处不狂狷,精微处不琐屑,筋强骨壮,气势磅礴,形神俱足。另有一些人物,狮,猫等题材作品,也是质优量大。她的绘画创作坚持”师法造化,寻求真理”的原则。外师造化,中得心源——唐代画家张躁关于画学的不朽名言▼凡画山水,意在笔先——唐王维〈山水论〉▼.以形写神,迁想妙得——东晋顾恺之▼诗中有画,画中有诗——宋·苏轼▼.搜尽奇峰打草稿,笔墨当随时代——明末清初大画家石涛,原济.▼作画妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世——齐白石李可染”用最大的功力打进去,用最大的勇气打出来”育明教育考研专业课答题攻略一名词解释1育明考研名师解析名词解释一般都比较简单是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。很多高校考研名词解释会重复这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题有近的最好。2育明考研答题攻略名词解释三段论答题法定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价第一回答出名词本身的含义。一般都能够在书本找到。第二从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。第三总结能够做一下简短的个人评价。3育明教育答题示范例如”战略人力资源管理”第一什么是战略人力资源管理这是答案的核心第二它的几个特征并简单做一下解释。第三和职能人力资源管理人事管理等进行对比。4危机应对育明教育官方网址:.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办开设课程:视频小班、一对一、集训营、保录

如果出现没有遇到的名词解释或者不是很熟悉的名词解释则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去把最有把握的放在第一部分不要拘泥于以上的答案框架。5育明考研温馨提示第一名词解释一般位于试卷的第一部分很多考上刚上考场非常的兴奋一兴奋就容易下笔如流水一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二育明考研咨询师提醒大家在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸5-8行为佳。按照每个人写字的速度一般需要5分钟左右。二简答题1育明考研名师解析简答题一般来说位于试题的第二部分基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上能够达到记忆的效果。当然记忆也要讲究方法。2育明考研答题攻略简答题定义框架答题法定义——》框架——》总结第一先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述类似于”名词解释”。很多人省略了这一点无意中丢失了很多的分数。第二按照要求搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。第三进行简单的总结。3育明教育答题示范例如简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。第一”绩效管理”和”绩效考评”的定义。第二区别第三联系育明教育官方网址:.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办开设课程:视频小班、一对一、集训营、保录

第四总结。4危机应对当遇到自己没有见过或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了基本你不会的别人也基本如此。首先要有这个自信。其次无限的向课本靠拢将相关的你能