上海卷作文评析-2023年高考语文作文评析+素材拓展+名师下水文

2023年高考语文上海卷作文评析原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。试题解读1、解读上海高考语文作文题特点，从近三年上海作文试题就可以总结出上海高考作文的特色：2022年高考语文上海卷作文原题小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。2021年高考语文上海卷作文原题有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。2020年高考语文上海卷作文原题世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。过去几年，上海高考作文题几乎一直在问：关于某个问题，有人这样说，有人那样说，你觉得呢？两种观点看上去是矛盾对立关系，其实往往并不是，其中暗含着辩证统一。稳中求变，注重思辨、注重关联、虚实结合，一直是上海卷作文的特色。今年作文题改变了两种观点的呈现，但仍是思辨性较强的考法，探索陌生世界是人类自古以来不变的人生命题，到底是什么动力驱动人们对未知的探究，而且是“乐意去”也就是主动积极去“探索陌生世界”，确实值得反复思索。深度把握材料，通过对“乐意去探索陌生世界”学生自身层面学生作为高考的主体，自身的努力是起到决定性因素的，“师傅领进门，修行在个人”，教师只是起到引领的作用，在教师的指导引领下，加强自身的修炼是极为重要的。学生自身不努力，其他因素就是形同虚设。一、增加阅读量，开阔视野：一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。这是上海2023年语文高考作文，就这么短的一句话，看似这么简单的一句话，是要求你写出不少于800字的作文，可想而知的难度，如果没有发散思维，没有开阔的视野，哪里能够去完成写作试题呢？依靠的就是平时阅读量的积累，也就是说，平时对阅读就要高度重视，厚积才会薄发。学生如果有一定的视野，对这句话其实是不会陌生的，当然，学生不能只是碎片式的阅读，这样是提高不了阅读能力的。2、提高审美鉴赏力，培养对文学作品的独到的解读能力上海作文这道题目相对比较难，需要考生有较高的文学鉴赏能力和审美能力，需要考生对于文学作品的理解和解读能力较强。可以说语文是立德树人的独特载体，其育人价值是在真实的语言运用情境中体现出来的。这道写作试题所涉及的考查意图与目标，既是普遍的，也是个性的；既是抽象的，也是鲜活的；既是主题教育的，又是语言文字的。所谓“经正而后纬成，理定而后辞畅”，语言是表达思想的工具，文章要立得住，要对每则材料各自的观点、两则材料之间的联系有充分的认识，并能有丰富的延展。所以，作为学生要增加自己的审美情趣。3.立足学生的生活，做自己独到个性化的表达。高考就是一个百家争鸣，百花齐放的考试，作文更是各抒己见，它不是高高在上，遥不可及的，立足学生自己的生活，坚持个性表达。作文题与考生生活息息相关，每道题可书写的空间与切入角度都相当多，学生既能紧扣时代脉搏书写重大主题，也能结合个人生活与学习，从身边具体事例谈起，表达个人成长中的感悟与思考。4、勤学苦练，打牢写作的基础。写作是一种语文综合能力的考查，靠的就是在日常学习中不断的素材积累和不断地写作练习，有一部分学生嫌写作麻烦，费时间，或者是觉得平时不用练习，高考考场上就能一挥而就，这是天大的玩笑，语文本身就是一闷厚积薄发的科目，“不积小流，无以成江海”，“不积度步，无以至千里”，这些道理学生要懂得。写作素材名句素材1、好奇心是学习者的第一美德一一居里夫人2、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使、从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者一一哥尔德斯密斯3、青年的朝气倘已消失、前进的好奇心已衰退以后、人生就没有意义一一穆勒4、如烟往事俱忘却、心底无私天地宽一一陶铸5、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。一一海涅6、知识是一种快乐、而好奇则是知识的萌芽一一弗朗西斯培根7、人生是要活的、必须活得兴致勃勃、充满好奇心、无论如何也决不要背对着生活。8、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之 塞缪尔约翰逊9、谁出门远游既有补于自己又有益于他人、谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩、那和流浪又有何二致一一哥尔德斯密斯10、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西、在于不断地增加更多的知识一一左拉11、成功的教学所需要的不是强制、而是激发学生的欲望一一托尔斯泰12、好奇心造就科学家和诗人一一法朗士1、必修下册第三单元人文主题一一探索与创新人类在不断的探索与发现中推动文明的进步。与生俱来的好奇心与想象力，驱动我们不断追求，努力创新，创新的过程充满了挑战，又饶有趣味。广阔的未知世界，正等待我们去发现和书写。2、燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论，人们尊奉了2000多年。18世纪瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条：“燕子，你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬。”一个被信奉了2000多年的谬误终于得以澄清。3、“深海女王”西尔维亚•厄尔一直对海洋怀有强烈的好奇心。3岁时与海洋的接触并没有让她对海洋产生恐惧，反倒增进了她对海洋的好感。12岁时，厄尔举家搬到新泽西，墨西哥湾的海水充满魅力，让她义无反顾地爱上蔚蓝色海洋。长大后，她成为科学家，无数次潜入深海，几十次远洋科考，只为真实客观地认识与揭示海洋的未知奥秘。作为一位探险家，她胆识过人、无畏无惧，进行了无数次的深海探险，创造了世界单人潜水深度纪录，目睹了几乎所有潜水员和海洋生物学家都无法企及的深海景象。4、颜宁曾说，“好奇”是自己走上科研道路的原因。自从初中知道了细胞，她便好奇：细胞是什么样子？“美猴王能72变，我那时就想，他如果小到像一个分子大小，进入我们的细胞，会看到一个怎样的世界？”“就是因为我们对这个世界不明白，所以我们很多很多的科学家，一直是试图张开人类观测这个分子世界的眼睛。”5、郦道元的《水经注》和唐人李渤都曾经解释过石钟山得名的原因，但是苏轼对这两种说法都持怀疑的态度。石钟山为何得名“石钟山”呢？苏轼对此产生了极大的好奇心。于是他前往实地进行考察，探明了石钟山得名的原因。6、在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。”罗素也是个大哲学家，后来维特根斯坦的名气超过了他。有人问：“罗素为什么落伍了？”维特根斯坦说：“因为他没有问题了。”7、神舟十六号载人飞行任务是载人航天工程2023年的第二次飞行任务，也是空间站应用与发展阶段首个载人飞行任务。任务主要目的为：完成与神舟十五号乘组在轨轮换，驻留约5个月，开展空间科学与应用载荷在轨实（试）验，实施航天员出舱活动及货物气闸舱出舱，进行舱外载荷安装及空间站维护维修等任务。好奇心与探索陌生世界的关联人类天生就具有好奇心，这种好奇心驱使着我们去探索未知的领域，去发现新的事物。而探索陌生世界，则是好奇心的最好体现。然而，仅仅因为好奇心而去探索陌生世界，是否就足够了呢？首先，我们需要明确的是，好奇心是一种内在的驱动力，它可以激发我们的求知欲和探索欲望。当我们对某个领域或者某个事物感到好奇时，我们会主动去寻找相关的信息和知识，以满足自己的好奇心。这种好奇心的存在，可以让我们不断地学习和成长，从而更好地适应社会的变化和发展。其次，探索陌生世界也是一种拓展自己视野的方式。在探索陌生世界的过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些人和事会给我们带来不同的启示和感悟。通过这些经历，我们可以更好地了解自己和他人,也可以更好地理解这个世界的本质和规律。这种拓展自己视野的过程，可以让我们更加开阔和深刻地认识这个世界。然而，仅仅因为好奇心而去探索陌生世界，并不足以支撑我们在这个世界上生存和发展。事实上，探索陌生世界需要付出很多的努力和代价。在探索陌生世界的过程中，我们需要面对各种各样的困难和挑战,需要承受各种各样的风险和压力。如果我们没有足够的准备和能力，很容易就会失败或者受到伤害。因此,探索陌生世界需要我们具备一定的实力和素质，才能够取得成功。最后，我们需要认识到的是，好奇心和探索陌生世界并不是孤立存在的。相反，它们是相互关联的，相互作用的。好奇心可以激发我们的探索欲望，而探索陌生世界则可以满足我们的好奇心。在这个过程中，我们可以通过不断地学习和实践，提升自己的实力和素质，从而更好地应对各种挑战和困难。同时，我们也可以通过探索陌生世界，不断地拓展自己的视野和认知，从而更好地满足自己的好奇心。综上所述，好奇心和探索陌生世界是密不可分的。它们相互关联、相互作用，共同构成了我们探索这个世界的动力和源泉。因此，我们应该积极地培养自己的好奇心，同时也应该勇敢地去探索陌生世界，以实现自己的人生价值和梦想。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月，今月曾经照古人。一一【唐】李白《把酒问月》这是我个人的一小步，却是人类的一大步。一一【美】阿姆斯特朗展望科学的未来,人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。一一【美】斯蒂芬•威廉•霍金好奇心引领人类进步是商代先民对于自然现象的好奇，让我们从甲骨的卜辞中窥见历史的一隅。是古巴比伦国王对于社会法则实践形式的好奇,让我们从汉谟拉比的石碑上目睹三千年前的制度典籍。是好奇，让屈原疾声发《天问》；是好奇,让阿基米德觅得翘起地球的理论依据。是好奇,让林则徐睁眼观看世界的列强;是好奇,让爱迪生不懈探索用以点亮世界的灯芯。是好奇，让人类的足迹踏上月壤；是好奇，让中华民族的健儿遨游太空千万里……埃庇米修斯在无意间促使了潘多拉魔盒的开启；金主完颜亮为“十里荷香，三秋桂子”策马挥师南侵;日不落王国的舰队带着资本家的奢望开赴马可•波罗口中的东方帝国；英法联军将满清皇家园林的奢华火焚掠洗……好奇心是科技发展和人类文明进步的驱动轮，也时常为我们带来沉重的苦难经历。但是,好奇心本身没有善恶之分,所有对于未知的好奇都值得称颂。而好奇心注定要付诸实践,实践的动机却良莠不齐。对于真理的渴求激发科学的探知。对于财富、地位、名誉的渴望实则是萦绕人心许久的贪欲。只有那些将好奇心投射向真知的人,不但能获得智慧女神的特殊垂青,还能因其对社会的贡献名扬千里。曾子“一日三省吾身”，在探求思想内核的路途中，成为孔门著名的弟子。马克思说他希望“质疑一切”。好奇于资本主义社会经济关系的他,揭示了人类社会发展的必然规律,成为无产阶级革命的导师,影响至今。伟人如是，平凡人亦如此。我们曾经拿出放大镜观察蜻蜓蚂蚁，为发现它们身体的奇特自豪无比。我们曾经多少次为能够求出一个未知数的值大动脑筋。我们憧憬着自我的未来，在成长中，还将会为体味到更丰富的人生而欣喜。《列子》中那两个辩日的“小儿”，就是每一个平常人的写照一一有好奇心的我们完全能与圣贤的思想颉顽相比。除了因好奇发问，时代赋予我们更多的机遇去践行。不满足于孔子“朝闻道，夕死可矣”，我们要将这真知的“道”加以名状和传扬。即便“夕死”，也要将这“道”投入实践的熔炉,在锻炼中检验它的真伪;要将这“道”沉浸实践的酒窖，期待它酿出甘甜的佳酿。让我们一生都把那上下求索真理的好奇之花别在襟上，让我们在漫漫千里之行中，能时刻嗅到它的芬芳。探索的乐趣：好奇心驱动的动力“人类的好奇心是无穷无尽的，它是人类进步的动力。”这是著名的物理学家爱因斯坦所说的话。的确，好奇心是人类的一种天赋本能，它推动着我们不断地去探索陌生世界，寻找未知的领域，并从中获得乐趣和启示。探索的乐趣不仅仅在于发现新的事物和领域，更在于这个过程本身。在探索的过程中，人们往往会受益匪浅，不断地成长和进步。探索的过程中，我们需要具备开放的心态和批判的思维，能够不断地挑战自己的局限和陈旧观念°这种思维方式和行动方式，不仅仅在探索领域中有益，也是我们成长和进步的重要动力。探索的乐趣也在于发现未知的领域和事物。在探索的过程中，我们能够发现许多以前未曾了解过的领域和事物。这些领域和事物，不仅仅能够丰富我们的知识储备，更能够挑战我们的思维和认知。在探索的过程中，我们能够感受到自己的思维和认知的局限性，也能够不断地拓展自己的思维和认知的深度和广度。然而，探索的乐趣也需要一定的条件和前提。首先，我们需要有足够的时间和精力去探索。在现代社会，人们往往忙于工作和生活，无法抽出时间去探索陌生世界。其次，我们需要有足够的知识和技能。在探索的过程中，我们需要具备一定的知识和技能储备，才能更好地理解和探索未知领域和事物。最后，我们需要有足够的勇气和决心。探索的过程中，我们往往会遇到挫折和困难，需要具备坚定的决心和勇气，才能够在挫折和困难中坚持下去。因此，探索的乐趣不仅仅在于好奇心的驱动，更在于这个过程本身。我们需要具备开放的心态和批判的思维，能够不断地挑战自己的局限和陈旧观念。在探索的过程中，我们能够发现未知的领域和事物，丰富自己的知识储备，拓展自己的思维和认知的深度和广度。探索的乐趣需要一定的条件和前提，包括足够的时间和精力、足够的知识和技能、足够的勇气和决心等。因此，让我们一起拥抱探索的乐趣，不断地挑战自己的局限和陈旧观念，发现未知的领域和事物，丰富自己的知识储备，拓展自己的思维和认知的深度和广度。只有这样，我们才能够实现自己的人生价值和意义，让自己的人生更加充实和精彩。佳作欣赏【优秀范文】1走向未知每个人天生都有好奇之心，而好奇之心其实就是求知之欲，而求知之欲就是探真之志。在前行的道路上，如果没有随行“同志”，而且没有他人的逼迫，那么一个人却乐意去探索陌生的世界，那一定是因为他拥有一颗好奇之心。不然谁愿意闲着无事去孤身独闯未知的世界？银河横跨九天，月宫桂树常青。那天宫里到底住没住着神仙？很多人都在好奇，但探索者寥寥无几，毕竟探索未知的世界经常存在很大的风险。但是明朝万户就不信这个邪！万户从小就向往天宫，从小就喜欢摆弄各种器物，他希望造一只飞鸟，然后驾着飞鸟畅游太空一一他想看看天宫中到底住没住着神仙。他试验了很多次，也失败了失败了很多。突然有一天，他的灵感来了，他为自己装上一副翅膀，并且浑身绑着“火箭”。“火箭”被点燃后，他“成功”地升向天空----虽然他为此殒命，但也因此成为世界飞行史上第一个“飞天人”。玩物未必丧志，玩物亦能乐志。一个人乐意去探索陌生的世界，还因为热爱。他叫徐霞客，也是明代人。他从小就喜欢阅读，但是就是不喜科举考试。童试失败后，他就彻底断绝了科举考试的念想，立下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。从万历三十六（1608年）到崇祯九年（1636年），徐霞客历时近三十年，在没有他人资助的情况下，足迹遍及今天的21个省市、自治区，最后病倒在祖国的西南边陲。文章是案头之山水，山水是地上之文章。因为热爱，徐霞客阅读的是山水无字书；因为热爱，徐霞客边游边记，他为后人留下60多万字的地理名著《徐霞客游记》。他也因此被后世誉为“一代游圣”、“东方的马可•波罗二即使再好奇，即使再喜欢，如果遇到困难，也难免会像王安石当年游褒禅山那样半途而废。一个人乐意去探索陌生的世界，有时还因为“承天景命二在族群中，或在种群中，总有一些人是带着特殊使命而来的。他们敬畏天道，不畏人难；他们不仅自己想活明白，而且还希望大家带着大家一起活得明明白白。他们就像《〈宽容》序言》里那位撕裂黑暗、从远方归来的“游子”。“格物”是为“致知”，但是对于这些族群或种群中带着使命而来的人，他们到底为谁而“格物”，以至始终不渝？“诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下”，才是他们的不二选择。前往未知的世界，并非时时有人“同志”随行。在没有“同志”随行的世界，总有人愿意一个人去探索陌生的世界。他们亦或是因为好奇，亦或是因为热爱，亦或是因为天赋的使命！2探索陌生世界的动力探索陌生世界是人类的天性，也是人类进步的源泉。从古至今，无数的探险家、科学家、艺术家、哲学家等，都曾经走出自己的舒适圈，去发现新的领域，创造新的知识，丰富新的文化。那么，一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？好奇心无疑是推动人们探索陌生世界的重要因素之一。好奇心是一种强烈的渴望，驱使我们去寻找答案，解开谜团。想象一下，当你听说某个新奇的地方、未知的文化或者神秘的事件时，你会不会感到内心充满了好奇？你想知道那个地方是什么样子的，那个文化有什么特别之处，那个事件背后隐藏着什么故事。好奇心的魔力在这时发挥了巨大的作用，让我们产生了去探索的冲动。然而，好奇心并非是唯一的动力。人们乐意去探索陌生世界，不仅仅因为好奇心，还有其他的因素在其中发挥作用。其中之一就是探索的乐趣。探索陌生世界带给人们新鲜感和刺激感，让我们感受到与日常生活不同的体验。我们可以在探索中学习新的知识、技能和思维方式，拓展自己的视野和能力。我们也可以在探索中遇到新的朋友、伙伴和导师，建立自己的社交网络和信任关系。我们还可以在探索中发现自己的兴趣、潜能和价值，实现自己的成长和自我实现。当然，除了好奇心和乐趣这两个显而易见的因素之外，还有一个更深层次的动力促使人们去探索陌生世界一一我们的理想和责任。作为一名16岁的中国少年，我深深地感受到了自己肩负着建设社会主义现代化强国的历史使命。我知道，在这个快速变化和竞争激烈的时代，我不能满足于现状，不能固步自封，不能落后于人。我必须不断地去探索陌生世界，去接受新的挑战，去创造新的价值。我必须用自己的智慧和勇气，为国家和民族做出贡献。而在这方面，许多前辈给我们做出了表率：例如，在探索宇宙这项伟大事业中，中国航天工作者不断突破技术难关，在载人航天、月球探测、火星探测等领域都取得了举世瞩目的成就。在这个过程中，他们不仅满足了自己对宇宙的好奇心，体验了探索的乐趣，还为实现中华民族的航天梦、为推动人类和平利用太空、为构建人类命运共同体贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。他们的这些成就无不凸显出他们崇高的理想和历史责任感，是我们少年一代学习的榜样。所以，一个人乐意去探索陌生世界，不会仅仅是出于好奇心。探索的乐趣、心中的理想和建设祖国的责任等多重动力也是推动我们探索的重要因素。同时我认为，探索陌生世界是一种积极的人生态度，也是一种必要的人生能力。只有不断地去探索陌生世界，我们才能拥有更广阔的视野、更丰富的经验、更深刻的理解和更强大的自信。只有不断地去探索陌生世界，我们才能实现自己的梦想，也才能为社会和国家做出更大的贡献。3.好奇为星，担当为月钱穆说过，青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。我们需要这种难得可贵的好奇心去探索未知的世界，同样也需要带着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的时代担当复兴伟大中华。好奇为星，指引我们向前。回望亘古的历史长河，好奇心根植于人类的血脉之中，度过万千岁月，不断推动着人类文明的进步。好奇之心使人类对自己不了解的事物能保持新奇和兴趣，能够推动我们不断地去创造奇迹，不断地去追求真理。有问题才会有答案，有追寻才会有结果。当我们追问星空为何浩瀚，才有了航天业的发展；当我们好奇海怎样深邃，才有了潜艇的制造。付巧妹好奇中华民族的起源，于是带领团队开发基因技术，大规模开展中国古人类的研究，为东亚人群演化的历史填补了空白。瓦特因小时候好奇水壶为什么会跳动，而改进了蒸汽机。在问与答的过程中，我们会发现未知的世界；在想与做的过程中，我们会找到自身存在的意义；在得与失中，我们会体会人生百味。这些也许就是好奇能够成为我们探索未知世界的原因之一。担当为月，照耀中华大地。“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”青春的生命如朝阳般灿烂，孕育着无限希望。我们生活在一个幸福的时代，但我们不能因此“躺平”。祖国为我们探索未知世界提供了一个相对安稳的环境，我们更应该“上下而求索”。因为担当，所以执着。桂海潮从云南大山里的一名“小镇做题家”到神州十六号载人飞船的宇航员，我们也许不清楚这其中的挫折与艰辛，但我们知道他肩负起了时代的担当，秉持内心的信仰，没有辜负自己，更没有辜负祖国。时光不老，奋斗不止，立志于千秋伟业，百年恰是风华正茂。国货之光鸿星尔克在河南暴雨期间捐赠5千万物资，让人们看到了民族品牌的担当；武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症，却依然身处疫情最前线，不顾自身身体状况，在死神手里救回了一条又一条生命；燃灯校长张桂梅以健康为代价，用满是伤痕的双手托起一个又一个乡村女孩，助推她们飞出大山，实现自身的价值。神舟十五号宇航员邓清明在回到地球的时候说，能被祖国需要是最幸福的。被需要的青春才显得弥足珍贵。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。作为新时代青年，我们肩负着中华民族伟大复兴的重任，所以我们青少年的发展应与时代同向而行，同频共振，以心中担当完成使命，实现价值。正因为有这些担当的强烈推动，我们会更加努力地探索未知世界。对未知事物的好奇与肩上的担当，共同推动我们更好地探索世界，发现未知。让我们以好奇为星，以担当为月，去探索未知世界，照耀中华大地未来趋势1、紧扣语文素养中“立德树人”的命题理念，高中生作为国家未来的建设者，他们要担负起国家的未来，他们的人生观和价值观是至关重要的，在命题中就要体现他们的这种精神，珍惜学习时光，努力学习，传承和发扬爱国精神，将个人发展和祖国人民的需要结合起来，从而定位好人生坐标，把握好人生航向。引导青年人将个人发展与国家和人民纳需要结合起来，树立正确的人生理想并为之奋斗，从而提升生命价值，实现生命超越。2、强调家国情怀，青年的责任与担当。紧扣“时代、青年、奋斗”，引导青年学生将个人成长与国家发展、个人生活与时代发展、辩证思维与创新思维等有机结合起来。情境设题，既服务选拔，又导向教学，赋有基础性、综合性、应用性和创新性，便于考查学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。3.命题材料与国家的发展现状紧密结合。青年学生是生活在现实中的“人”，不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“两脚书架”，学生的作文很能体现出对国家、社会的关注程度，学生要有比较广阔的视野，要有对国家和社会的独特思考，所以，命题就与社会国家紧密结合。4、作文立意的范围，要学会如“变”与“不变”的关系，爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观，迎难而上、不屈不挠的勇气，齐心协力、共克时艰的精神，勇于担当、甘于奉献的品质，推己及人、命运与共的美德，终身学习、勇于探索的求知态度，文化自信，传统回归等……和“仅仅是因为好奇心吗”关键信息的认知，可以全面探讨把握原因的挖掘思辨。如何总结主动探索陌生世界的动力源头就是写作的重点。作为时代青年，你乐意探索陌生世界，不仅仅因为你有好奇心，可以因为你有勇敢精神，可以因为你有肩头心怀的责任，可以因为你的使命和担当，可以因为你的理想和信念，可以因为你想征服这个世界，可以因为你想“品尝”新鲜的光景，可以因为你想获取新的知识和体验，可以因为你想证明自己的实力，可以因为你想更好地成长，可以因为你想展现青年人奋进的精神，可以因为你要传承传播优秀的文化，等等。无论是何种原因，都代表着我们主动探索陌生世界的多元需求，都说明驱动我们的是我们心甘情愿甘之如饴去做的原因。考生可以结合社会现实进行思考：个人的阅读经历、青春的成长、国家的发展、著名的人物事例等等，联系自身的价值理念，展开言说，贴合青年学生身份，思考全面、深刻、有价值，这样才能做到“文风端正、文脉清晰、文气顺畅”。已经连续多年出现双概念作文题了，上海作文延续了一直以来的材料简洁、设问抽象、蕴含哲理的特点，侧重考查考生的批判性思维品质和思辨能力，因而题目本身往往是一个值得商榷的观点而不是非黑即白的观点，引发考生思辨行文，展现思考层次和价值观，从而得出高于现象的观点。这个命题走向契合新课标的要求：思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得的直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。深度剖析历年作文材料如下。2020年的材料：世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？旨在引导考生关注“转折”的偶然性，从而思考人的“主观能动性”与国家建设与社会发展的必然联系。2021年的材料：有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？旨在引导考生沉寂内心，凝聚力量，汲取智慧，科学思考，探寻真谛。在逻辑思辨的空间里剖析三个关键词“时间”“事物的价值”“认识”内部与外部关系，考生在不断展开讨论的过程中，一步一步加深对于社会生活复杂一面的认识，体现命题对于学生思维深度与生活认识水平的考查意图。2022年的材料第一句话是“小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论”。可以这样分析：小时候见闻有限，好奇心盛，因而喜欢发问；长大了阅历渐深，不好再扮天真，已经学会分析问题，需要的是结论。当然，也有少年老成心存鸿鹄之志、老来天真不失赤子之心的情况。其实这句话只是引入，不是我们讨论的重点。重点是后一句：“对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？”按照之前的分析思路，不应对“觉得正常”或者“担忧”简单赞同或反对，而要揣测那些持不同意见的人是在何种情境之下表达这种观点的。2、这道题目的核心话题是“探索陌生世界”和“仅仅是因为好奇心”。还有几个关键词也要注意：“一个人”，关注的是个体层面；“乐意”是指在动机和态度上是积极主动的；“陌生世界”对“一个人”来说是他的知识经验尚未到达的领域。所以，在审题时，要读出材料表述背后的语气与态度：”仅仅是因为”带有明显的引导与启发意味，即指向“不仅仅是如此”，同时又肯定了“好奇心”确实是一个动机或条件。考生需要做的就是要肯定对陌生世界的探索是因为“好奇心”驱使，然后很快进入对其他原因的探讨和阐述。好奇心，是乐意去探索陌生世界的必要条件，而非充分条件。除了好奇心之外，还有什么？这是审题的关键。我以为，至少还要有责任感、同情心，恐惧感，抗挫力，安全感，乃至利益驱动……（比如，神农尝百草，是为解除病人的痛苦；袁隆平研究水稻，为中国人不挨饿；马云搞出支付宝，为了利润；马斯克发射火箭是为人类未来找栖息地……）。在阐述好奇心是必要条件的基础上，阐述其他条件中的一两个、或三个，进行生动具体的介绍分析。聚焦一个核心词“陌生世界”，词意简单却内涵丰富，这陌生世界是告别中学时代开启新生活的万千学子即将面对的求学、生活、人生新世界，这很容易触发考生的思绪；再放眼开来，陌生世界可以是知识、规律、认知的陌生地带，如近来兴起的ChatGPT……可以是钟扬种子的世界，袁隆平“天然杂交水稻”的世界，麦哲伦环球航行的世界，斜杠青年开拓的新认知视域……也可以是源自心灵的陌生世界，是心目中理想的圣地，是陶渊明的桃花源，是卡尔维诺《树上的男爵》中柯希莫离开老式家庭远离地面生活的树上世界，是黑塞笔下聪明英俊德学俱优的婆罗门之子悉达多离开家庭，孤身一人踏上求道之旅、充满艰难的世界，也是年过半百外卖骑手王计兵风雨骑行路开拓的诗歌世界，也可以是欣然脱下孔乙己长衫的青年即将面对的充满种种不确定的世界陌生的世界很大很大，我们乐于探索未知的荒野，努力了解世界的各种细节，来让自己能更好的应对世界的挑战，如此对探索陌生世界”仅仅是好奇心吗”的回答也浮出水面，除了好奇还有如柯希莫叛离的勇气、淳朴之性的回归、正直良善的守望，如悉达多对自我之真理的追寻、对生命意义的叩问，如王计兵对平凡生活的拥抱热爱，是脱下长衫的青年与自我与外在的和解，是破执的通达，是在陌生的世界找到一个心灵的出口，向外探索一个更广阔的人生。其实，一直以来上海高考写作部分从内容选材、结构布局、语言表现、基础规范四个方面有明确的要求：一要准确把握题意，主旨明确，思想健康，感情真实，选材恰当，内容充实，有独到之处。二要结构完整，布局合理，层次分明，条理清晰。三要根据交流的需要，合理运用表达方式，语言通顺、准确、得体、生动。四要书写规范，标点符号使用正确。其中的“独到之处”就要求考生在进行思辨表达之时既要注意本身观点的深度与锐度，又要兼顾素材选择的准确与新颖。综上分析，上海高考作文的命题的三个走向：一是逐渐由“个人叙事”转向“普世价值”，呈现了其命题的深度化与宏观化的趋势。“人”是根本，但一味地向内坍缩则是怯懦，我们需要看到外部世界的广阔。二是由“现象分析”转向“矛盾关系”，考题抛开背景情境，直接从概念与观点的对立入手，考生需要在“选择”之中体现其“纵横交错”的思维网络，解决更为复杂的问题。三是由“浅表思辨”转向“高阶思辨二尤其是近两年的“事物发展进程”与“人主观能动性”，“事物的价值”与“时间的沉淀”之间关系的考查，既是对考生知识、学识、见识的考查，也是对考生思辨能力的考验。3、建议立意方向：（1）首先要界定“陌生世界”的内涵（至少作者心里要有数）：突破自己生活圈子（经验）、打破常规思维方式（偏见）、跳出自我中心（破我执、“智障”）、认知所不及的领域，可以是物理空间，也可以是精神层面。可以在时间上指向现在或未来。可以是自然界的，也可以是现实社会的。可以仅仅只对个人而言是“陌生”，对他人却未必。（2）因此，除了好奇心外，责任心，同情心，利益驱动，恐惧心等等，都可以是“乐意”“探索”的原因之一。对人们苦难的同情，对现实需要的满足，对“陌生”的不安，以及由此产生的希望恢复内心秩序之平衡的内在需求，或催生的对未知领域的征服渴望，或对出人意料的回报的心理等，都会使个人“乐意”探索。（3）还需考虑外界因素这个维度。“陌生世界”还有可能并非是主体自己首先、自觉发现的，是他人、社会主流意识形态、资本力量等因素推动、建构的结果。人类发展史上，“未来学”的产生是一种标志，它力求通过优势话语来“塑造”“定义”“陌生世界”，从而“驱使”“鼓励”人们去紧跟所谓时代潮流，以免被淘汰的命运。这样，“乐意”的背后就具有外力和利益显然的干预，从而使这种“乐意”的纯粹性受到质疑。总之，这个题目比较平实，或者说比较大众化。不难，很少会有人不理解，写不出，不需要奇思妙想，不需要挖空心思谈二者之间的关系，靠的是知识面的宽度，思想的深度，靠的是表达的清楚明白，有说服力，有文采。如果有同学对哲学感兴趣，有哲理的思考，我想一定会得到阅卷官的青睐。复旦附中语文特级教师黄荣华点评：“远行”是人生的本质一个人来到这个世界上，就开始了他的远行。“远行”是人生的本质。可以说，每个人心中都渴求着外面的世界，都有着“外面的世界更精彩”的潜意识。很大程度上说，思想就是人的“一路见闻”，文学就是人的“一路见闻”，科学就是人的“一路见闻”。或者说，思想、文学、科学，是人在远行中，一路之上应接不暇的新鲜所赐，无穷的新鲜刺激出无穷的新思、新得。正是在这样的“新鲜”获得中，人满足了自己的好奇心，更完成了人的本质意义一一不断超越功利性人生，而获得人生的诗性意义、审美意义，而最终完满。人本次作文无论是在设题的形式还是角度，都比较平稳，在“立德树人”核心原则的指导下，继续保持生活化、思辨性的特点，引导考生“沉寂内心，凝聚力量，汲取智慧，科学思考，探寻真谛”。充分体现了新课标中“注重培养观察、思考、表达和创造能力”的精神，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话；也落实了新课标中关于思辨性写作的规定：“学习表达和阐发自己的观点，力求理论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题，学习反驳，能做到有理有据，以理服人。”回顾作文材料，仍旧言简意赅：第一步，慎重把握文字。材料给出的问题是：谈谈对“‘主动’探索陌生世界”“仅仅”“是因为”“好奇心”有何认识。内容蕴含着一个命题：主动探索世界仅有好奇心是没有全面解释清楚原因的。只有抓住了材料中的这一深层关系，才能把握住作文的核心立意。此时此地，需要考生依托深厚的文学文化功底和对社会生活的关注及对人生价值的思考，能够透过现象看到本质，或由此及彼举一反三。第二步，细读详品作文材料，逐一剖析关键信息，运用范畴思维确定关键信息的内涵和外延。先看“主动探索陌生世界”，这个信息提供的思考角度是：在人生的不同阶段，“陌生世界”有太大的诱惑，而我们能“乐意”去主动探索，一定是有强大的内驱力，仅仅依靠“好奇心”是不够的。“好奇心”肯定在推动人们主动探索世界起到了重要的作用，但是缤纷人间，不是每个人都因为好奇才去探索陌生世界的。那么，除了好奇心，还有太多可以挖掘的原因和侧面：可以为了见识更多更美的风景，可以为了学到更多知识，可以为了遇见更好的人，可以仅仅就因为我们有勇敢的精神，可以是我就想征服这个世界，可以为了我的家国情怀，可以为了我的星空梦想，可以为了我对中华民族伟大复兴的追求，可以为了我的使命与责任，甚至可以因为我可以逃离熟悉的一切、寻找陌生的舒适感等等，在这个思考的基础上结合个人体验、社会生活、国家发展去谈，由小逐大，由浅入深，综合思辨论述方可。一般来说，考场作文经典的还是写立论文，从得分的角度好把握；当然能体现思维深度的驳立结合的议论文更值得期待。第三步，根据自己储备的相关素材，确定写作的思维框架。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求，是谓“文风端正”；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性，是谓“文脉清晰”；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等，是谓“文气顺畅”。希望所有考生在作文写作中能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。参考立意：1、使命与责任，主动开启陌生世界的“好奇心”2、征服与挑战，积极探索陌生世界的利剑3、我的中国梦，书写陌生世界的新篇章4、家国情怀，与陌生世界握手的信念5、在陌生的世界成为更好的自己6、理想与担当，乐意探索陌生世界的内驱力优秀标题众人合力，行稳致远百花齐放，合作共赢各美其美，美美与共独放只悦己，齐放耀四方独放不是春，齐放促和谐不阻人，花齐放，和谐生众力举，行更远，促和谐耀人，耀己，耀众生命题引发的思考2023年高考全国统一考试，教育部教育考试院命制语文作文试题共4道。试题文字简洁，不在审题立意上设置门槛；贴近考生生活实际，鼓励考生个性化表达；坚持价值引领，引导学生坚定理想信念、关注社会生活；考查高阶思维品质，助力拔尖创新人才培养。市教育考试院邀请相关专家进行了评析。大家一致认为，2023年上海高考语文作文题目明确回应了新时代拔尖创新人才的培养要求，贴近考生生活，倡导真情实感，在延续历年来思辨性传统的同时，稳中求进。一、培根铸魂，引领精神成长教育是国家建设的基础，建设教育强国，加强创新性人才的自主培养，是强国兴教的重要任务。青年人正在开启探索“陌生世界”的征程，正处于逐渐融入社会生活的关键阶段。坚定积极乐观的理想信念，引导考生进行正确、深入的思考，是落实语文核心素养的重点。2023年上海高考语文写作题明确回应了新时代拔尖创新人才培养的任务要求，引领考生认识自然、认识社会、认识自我，省思个体生命与外在世界的关联、个体成长与社会发展的关系。题目围绕作为天性的“好奇心”进行发问，启发考生继续深入思考，从而唤起考生的写作激情，引导他们联系实际，发现人们“乐意探索陌生世界”丰富的内驱力和原动力，充分体现出对青年人精神成长的关怀和引导。二、启智增慧，倡导真情实感“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？”对这个问题的认识和思考切合青年考生的心智发展、思考兴趣和思维特点。一方面，“乐意”“探索”“陌生世界”“好奇心”等词语、概念都是语文课业学习中的常识基础，是考生们耳熟能详的；另一方面，这一问题本身与他们的实际生活也十分贴近，真正做到了“我手写我心”，发挥个人智慧，写出真情实感。具体来看，考生在开阔的思考空间中，将感性所悟与理性所思相结合，将人文艺术与自然科学相联系，凡古往今来种种“陌生世界”，个体成长过程中的具体经验，都可以成为写作的对象和素材。题目的丰富内涵使考生在写作时能够有话可说，有事可叙，有理可讲，人人都有“用武之地”，还能够充分呈现其思维品质和人文素养。不仅符合选拔性考试的要求，而且对于促进考生个体成长也具有重要的现实意义。三、稳中求进，考查思辨能力写作题用语简洁明快，含义清晰易懂，便于考生很快领会写作意图和文章要求，融合了考查的科学性与语文之美。题目于发问中寓启迪，循循善诱，对于考生入题写作起到有益的推动作用。面对“陌生世界”的探索，“好奇心”往往是起始，还有求知欲、实践力、使命感，更有家国情怀。考生在写作“探索”的过程中，体现新时代对于自主创新人才的自觉与自省。题目保持了历年上海高考写作题注重思辨性的特点，又对思辨的路径做出进一步开拓，引导考生切实探究问题，进行深入写作，凸显了语文写作教学对于高阶思维能力的培养。既呈现出今年写作题稳中求进的气象，又彰显出新时代教育事业的青春气质。市教育考试院邀请相关专家对作文题目进行了评析。复旦大学中文系教授杨蕾认为，今年的题面温润、简洁，是“考生友好型”题目。生动的题目呼应了我们中国在新时代“教育强国”的任务，因为在“教育强国”发展过程中，需要培养乐观、积极、探索、向上的青年人才。因此，在题面中，大家会读到“对于客观世界”、“对于未知世界的探索”、以及“主体能力”和“保持好奇”，是一个对于考生比较友好命题。另一方面，题目以问题导语方式进入思辨的路径，让青年学生在答题写作过程中能真正做到“既可有事分享，也可有理叙说”，每个人都可以“有话可说”，有用武之地。题目保持了上海卷作文一贯的思辨风格，为考生提供立体多元的深层思考空间。杨蕾认为，题面以问句的形式来启迪思想，这是上海高考作文命题重视思辨的固有风格。而在传承思辨的基础上，今年对于思辨路径又有进一步的拓展，同时表现出来一种昂扬向上的青