创建动感中队 组织兴趣活动 引领健康成长 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选创建动感中队 组织兴趣活动 引领健康成长摘要：为增强中队组织的吸引力和凝聚力，让少先队员在中队组织中有光荣感和归属感，使每个少先队员都能在中队里健康、快乐地成长。我校积极开展“动感中队”创建活动，与学校教育的特色差异化发展相结合，组织生活规范化，坚持每个人都要做，创建“动感中队”，引领广大少先队员快乐生活、全面发展、健康成长，增强了中队组织活力，共同创建自主、平等、友爱、向上的队集体。关键词：“动感中队”，差异教育，组织活动引 言：学校坚持“尊重差异、挖掘潜力、多样选择、协调发展”的办学理念，全面深化教学改革，以立德树人为中心，推动少先队工作的改革创新，不断提高其思想性、先进性、自主性、实践性，增强少先队的荣誉感和组织归属感，为儿童的幸福生活、全面发展、健康成长提供有力的丰富多彩的少先队集体活动。一、加强组织领导，将“动感中队”融入到学校整体工作实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。为充分调动和激发少先队员的组织活力、创新意识、自强意识、集体主义意识、小学校特开展“动感中队”创建活动。改革。12022年安徽省中小学教育教学论文评选二、注重队伍建设，将“动感中队”落实到中队特色建设感中队”创建，对中队辅导员进行培训，安排部署学校少先队工作。设计的活动中，在活动中体验成长。三、基于队员视角，将“动感中队”影响到队员日常生活一个队员都有参与活动的机会。1．“红领巾小健将”足球和体育游戏活动中取得佳绩。2．“红领巾小百灵”歌咏比赛22022年安徽省中小学教育教学论文评选到家乡在过去到现在发展的过程中发生的巨大变化，体会到人民的生活翻天覆地的变化，在歌声中陶冶情操，用歌声唱响中国梦，奏响时代强音。3．“红领巾小小书法家”书法活动“红领巾小书虫”读书活动的开展进一步激发了少先队员书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——苦练。为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。4．“红领巾小书虫”读书活动“红领巾小创客”创新创意创造活动学校以“让读书成为习惯”作为校训，坚持开展读书活动。通过“世界读书日”励队员开阔阅读视野，培养良好的阅读习惯。为了让“小书虫”活动开展的扎实有效，各中队创造性开展故事汇、好书推荐、阅读分享、经典诵读等多种形式的读书活动。同时，将“小书虫”活动延伸到他们自己的家庭当中，鼓励亲子共读，营造书香家庭，给少先队员们一个阅读的家庭，给少先队员一个“悦读”的童年时光。少先队还为家长推美好阅读氛围。5．“红领巾小创客”创新创意创造活动“红领巾小主人”岗位服务活动学校通过“科技节”等活动的开展，让队员认识到人人可以创造，处处可以创造。也为社会主义培养接班人奠定了基础。各中队通过科学、美术等课程，积极开展创意儿32022年安徽省中小学教育教学论文评选童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察等创新创意创造比赛，他们努力的成果展示出来，激发他们的满满地成就感。少先队员们在“生命与水”调查实践中，了解到了我国大部分地区还存在水资源缺乏的情况，让他们明白水资源是那么的珍贵，唤起他们节约水资源的意识。在“小小发现家”实践活动中，观察黄豆到豆芽的不断转变过程中，通过他们细心的观察，写出观察日记，培养少先队员的善于观察的精神。在“科学校举行的机器人活动大赛也被推选到省，荣获全国一等奖的好成绩，少先队员就是在这一个个活动中，不断地创新和实践，才得以有力提升。6．“红领巾小主人”岗位服务活动员集体荣誉感，培养小主人意识，各中队设立文明礼仪岗、绿色文明岗、失物招领岗、强少先队员的小主人意识和服务精神。泼发展，才能培养队员成为祖国的未来，担当民族复兴大任