传统茶文化在小学英语教育中的应用研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选传统茶文化在小学英语教育中的应用研究摘要：茶文化作为中国优秀的传统文化之一，在英语中蕴藏着深厚的文化底蕴。对其与英语课程中可以完美结合的几个方面进行了剖析，并就如何建构新的教学方式，提供相关人士参考和交流。关键词：茶文化；小学英语；应用茶文化作为我国的优秀传统文化，在我们的日常生活中，是一种非常普遍的文化。英语教育更加贴近人民的生活，更有利于人们在日常生活中灵活使用英语。一、茶文化的背景下对于英语教学模式的构建思路1.英语教学模式中的茶道精神一小群人来品茗，而是要与尘世隔绝，不被打扰。英语的学习也是一样，数量是其次，到难题时，老师和同学们一起去解答。2.英语教学模式中的茶艺精神12022年安徽省中小学教育教学论文评选的学习状况。二、小学英语文化板块教学中茶文化品质的渗透分析1.引导学生认识中西茶文化，培养学生的多元文化观由于年龄等原因，儿童对于英语的了解是非常困难的。在这种背景下，英语老师在进行在教学中，老师们可以透过不同的茶道文化，在英语文化版块的教学过程中，可以帮助小学生建构多元化的文化观念，让他们在英语文化版块上获得更大的收益，通过对自己的了解，可以有效地提升自己的英语交流技巧。以此来引导他们在茶中学习。老师可以首先询问英语中为何用“blacktea”代替“redtea”tea”一词的起源至今众说纷纭，有人提出，从英国引进的第可以给同学们一些其它的陈述，并且在了解了“blacktea”这个词的由来之后，使学生能够更好地了解中西茶道的融合与联系。同时，老师还可以在“blacktea”的基础上，组织英语会话，通过练习来培养英语交流的技能。2.比较不同的茶文化素质，提升文化版块的教学效果的学习效果得到了明显的改善，并培养了同学们的思维，促进了英语文化课的学习。22022年安徽省中小学教育教学论文评选化，进而引导他们从茶文化的质量角度来总结英语语言文化的特点。3.重视茶文化的分层教学，符合学生的认识规律高，因此，应注意到在茶中引入的层次。Lesson9Whatwouldyoulike”的内容时，经常会出现新的句型和词汇，如Whatwouldyoulike？Yes，please./No，thanks.Youmustdrinkteawithmilk.等内容，老师可以首先对学生讲解句型，同时告诉他们喝西洋茶水和牛奶一起喝的习俗与方式。在这个环节的最后，老师要让同学们在喝茶时进行谈话，如“Wouldyoulikesometea?Idon'tneedit.”等。在对话结束之后，老师还要把文化版式的教育拓展到更加宽泛的境界，也就是给同学们讲解中西文化差异的过程，如在英语中“thankyou”是常用词，这句话谁都能说，但在我们国家的传统里，如果向亲密的人经验，并促进他们的学习。4.利用信息技术深化对英语文化的认知，增强教学效果学能对所包含的文化知识有较深刻的理解。32022年安徽省中小学教育教学论文评选茶文化课程之间的联系，让他们能够更加深刻地掌握有关的知识。5.拓宽融合渠道，多途径开展茶文化活动中国的茶文化进行全方位的理解。在英语课堂上，父母在英语中起着举足轻重的作用，因此，我们应该动员父母的力量来重视儿童对茶的理解。三、结语元化的文化观念。参考文献[1]孙婷.从传统文化探究小学英语教学的模式构建[J].新智慧,2019(17):1.[2]唐旭超.茶文化品质在小学英语文化板块教学