中班音乐教案《谁饿了》_第1页
中班音乐教案《谁饿了》_第2页
中班音乐教案《谁饿了》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班音乐教案《谁饿了》教案：中班音乐《谁饿了》教学目标：1.使学生能够感受音乐的节奏和韵律。2.通过唱歌和动作，提高学生的音乐表达能力。3.增强学生的合作精神和互动能力。教学准备：1.音乐《谁饿了》的伴奏。2.翻身骰子。教学过程：1.导入(5分钟)-引导学生回想上节课学习的内容，通过问答的形式复习。-提问：“上节课我们学了哪些歌曲？”-引导学生一起唱出上节课学习过的歌曲。2.学唱歌曲(10分钟)-准备好音乐伴奏。-播放音乐伴奏，引导学生跟随音乐一起唱《谁饿了》。-进行反复练习，让学生能够熟悉歌曲的旋律和歌词。3.学唱两部分(10分钟)-分段教学歌曲。先教唱第一部分，仔细指导学生正确的发音和节奏。-反复练习第一部分，确保学生能够熟练掌握。-再教唱第二部分，并与学生一起进行反复练习。4.配合动作(10分钟)-引导学生进行简单的身体动作，如手指划线、摇头、拍手等。-配合音乐进行动作，让学生感受歌曲的节奏和韵律。-逐渐加入更多的动作元素，让学生能够动静结合地表达音乐。5.游戏互动(10分钟)-准备一个翻身骰子，上面标有不同的动作指令，如跳跃、转圈、扭转等。-让学生自己掷骰子，并根据指令进行相应的动作。-在音乐伴奏下，学生进行动作表演，并互相观摩和交流。6.总结(5分钟)-给学生总结今天的学习内容，并鼓励他们积极参与音乐活动。-提问：“你们觉得音乐对我们有什么帮助？”-引导学生思考音乐在生活中的应用，如舒缓情绪、增强合作能力等。拓展活动：1.学生可以尝试编排自己的简单舞蹈动作，配合音乐进行表演。2.引导学生和家长一起唱歌，互相分享音乐的快乐。教学反思：本课通过学唱歌曲和配合动作的训练，培养了学生的音乐表达能力和身体协调性。游戏互动环节能够增强学生的合作精神和互动能

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论