广西河池市环江县洛阳镇2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2022-2023学年广西河池市环江县洛阳镇七年级（下）期末道德与法治试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共16小题，共48.0分）1.青春凝聚着动人活力，蕴含着伟大创造力，为我们成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是（）

①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”

②我做事情不喜欢别人限制和约束，喜欢我行我素

③周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书”

④小玲把大量时间用在打扮上，特别在意自己的头发A.②③ B.②④ C.①② D.①③2.考古工作条件艰苦，任务繁重，曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与文物的发掘工作，并出色地完成了任务。这表明（）A.男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B.某些行业的从业者可以不受性别限制

C.男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D.择业时不应过于受性别刻板印象束缚3.自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（）A.青春的探索需要自信 B.自强，让青春奋进的步伐永不停息

C.只有在面对困境时才需要自强 D.战胜自己、超越自己，是自强的唯一内容4.霍金作为世界上著名的科学家，被称为当今的爱因斯坦。然而21岁时，霍金被诊断为患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症，后病情逐渐恶化，全身瘫痪，不能言语，但是霍金的成就却像他研究的“黑洞”一样强大，令人倾倒。这启示青少年要（）A.善于逃避，为困难找借口 B.学会独立，完全不管别人的看法

C.学会自强，磨砺坚强意志 D.凡事看淡，不为生活所累5.漫画《人各有“情”》（如图）说明（）

A.生活中女生要比男生乐观 B.不同的情境会产生不同的情绪

C.人的情绪总是不稳定的 D.情绪产生于人的内心需要是否得到满足6.小明因考试没考好而心情低落，被同学嘲笑后竟挥拳将同学打伤。材料说明（）A.情绪是把双刃剑

B.消极情绪会使人感到难受睢受，会使人做出一些令人后悔甚至违法的事情

C.情绪具有神奇的作用，会使人精神焕发，干劲倍增

D.产生消极情绪是不正常的7.“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这些诗句共同表达的情感属于（）A.基础性情感正面的体验 B.高级情感正面的体验

C.高级情感负面的体验 D.基础性情感负面的体验8.《水浒传》中有一则故事，李鬼冒充李这打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有老母须供养而换得李逵的宽恕。这说明（）A.流泪就能够换得对方的同情 B.情感有时会影响我们的判断和选择

C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 D.情感与情绪紧密相关，情绪决定情感9.九年（三）班连续五个学期被学校评为“先进班集体”。这一荣誉的获得主要是因为（）A.每个同学朝着个人目标努力的结果 B.为了共同的目标，全班同学的团结与奉献

C.同学间你争我夺互相攀比的争夺意识 D.这个班级同学之间只有合作没有竞争10.在2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国队在一度两球落后的情况下没有放弃，最终以3：2比分逆转战胜了韩国女足，时隔16年再一次拿到了亚洲冠军！这表明（）

①发挥集体的作用需要我们去坚持小团体主义

②集体力量来源于成员共同的目标和团结协作

③为保持集体旋律和谐，我们需要调整自己节奏，适应团队

④中国队以集体利益为重，不考虑个人意愿，保持集体和谐A.①② B.①③ C.②③ D.③④11.在集体生活中，因为某些原因，某部分同学往往自觉或不自觉地形成小群体，下列对于小群体的描述中不正确的是（）A.小群体中的成员更容易相互理解和沟通

B.在小群体中，能体会到归属感和安全感

C.小群体成员因讲“江湖义气”而团结、有利于群体成员的发展成长

D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设12.某中学一名七年级学生在日记本中写道：今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是“天生我才，散发风采：努力学习，超越未来”。我的愿景是“班级是树，大家是鸟。让我们在大树上获取营养……”从这段话中，我们可以认识到（）

①愿景是集体的精神动力之源

②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取

③愿景只是口头上说说而已，对我们并没有太大帮助

④愿景是推动集体发展的内驱力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.七年级（1）班开展“班级责任之星”评选活动，以下是四位候选同学的行为表现，你认为最应该当选的是（）甲同学：为了不扣班级量化分，我今早迟到谎报其他班同学的姓名乙同学：不小心弄坏同桌的钢笔，她察觉后我向她道了歉丙同学：每次班级打扫卫生我都积极参加、任劳任怨丁同学：我是班长，班级大小事务都是我说了算A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学14.2022年全国两会《最高人民法院工作报告》指出，人民法院准确贯彻死刑政策，对严重危害公共安全、严重影响群众安全感的犯罪，对残害妇女儿童、老年人等挑战法律和伦理底线的犯罪，论罪当判死刑的，依法判处并核准死刑，这表明（）

①我国法律是人民群众意志的集中体现

②审判机关坚持公正司法，维护法律权威

③判处死刑可以产生震慑作用，应该多判

④实施法律禁止的行为，应受到刑法处罚A.①② B.②③ C.①③ D.②④15.第十二届全国人大内务司法委员会原副主任委员、中共陕西省委原书记赵正永受贿超7亿。2020年7月31日，天津市第一中级人民法院公开宣判，对被告人赵正永以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。以上材料体现了法律的特征是（）

①法律面前人人平等

②法律是由国家强制力保证实施的

③法律是由国家制定或认可的

④法律对全体社会成员具有普遍约束力A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④16.为切实做好人民法院未成年人保护和犯罪预防工作，推动人民法院未成年人审判工作实现新发展。最高人民法院印发《关于充分发挥少年法庭巡回审判点职能作用的意见》，进一步明确少年法庭巡回审判点的工作机制，建立职责清单。材料体现了对未成年人的（）A.社会保护 B.学校保护 C.司法保护 D.政府保护第II卷（非选择题）二、分析说明题（本大题共4小题，共52.0分）17.“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫声里，乌云听出了欢乐……”——节选自《海燕》我们的青春如同勇敢的海燕，追求独立、自由、理想、信念……渴望自由，渴望飞翔，请结合所学知识，谈谈对“青春飞扬”的理解。18.期末考试到了，七年级（1）班的小莉平时成绩很好，满怀信心，兴奋地睡不着觉。第二天考数学时，由于没有休息好，她感到紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，而且哭得很伤心。

阅读材料，回答问题：(1)人的情绪是复杂多样的，除了常见的

等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。(2)人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，学会合理地调节情绪。你认为小莉可以采取哪些方法来调节自己的情绪？19.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。(1)你心目中的美好集体是什么样的？(2)为了你所在的班级建成美好集体，你打算怎么做？20.阅读材料，结合《道德与法治》的相关知识，回答问题

材料一：2021年4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过了反食品浪费法，自公布之日起施行。弘扬传统美德、保障粮食安全，防止食品浪费从此有法可依！按照该法的相关规定，今后：商家诱导误导消费者超量点餐，最高罚1万元；食品生产经营者严重浪费，最高罚5万元；制作发布传播暴饮暴食视频节目，最高罚10万元……

材料二：近日，“为偶像打投倒牛奶”事件引发人们关注。据悉，《青春有你3》的赞助商是蒙牛真果粒，购买真果粒在瓶内可获得一枚二维码，可以用来为自己心仪的演员投票。不过，一些粉丝为了得到大量投票二维码，不惜将牛奶倒掉，造成浪费。目前，该节目已经被暂停。

(1)请结合上述两则材料，谈谈法律具有哪些基本特征？(2)请结合材料二，简要阐述法律在其中发挥的作用是什么？(3)生活离不开法律的规范和保障。材料二警示我们青少年应该如何与法律同行？

答案和解析1.【答案】D【解析】青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们要敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。分析选项，邓恩铭写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”；周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书”，符合题意，①③正确；②选项是以自我为中心，错误；④选项做法是错误的，与创造力无关。

故选：D。

本题考查开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

把握开发创造潜能的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。2.【答案】B【解析】男女各有所长，应彼此尊重、优势互补说明了男生女生应怎样相处，与材料无关，A说法不符合题意；材料中女生在文物发掘中出色完成任务，表明女生也可以胜任考古工作，B说法正确；男性女性在不同的行业都具有性别优势，材料并不能说明男性在考古行业失去性别优势，C说法错误；材料是从行业选择从业者的角度说明用人不必过于受性别刻板印象束缚，而不是从择业的角度分析的，D说法错误。

故选：B。

本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是性别角色的认识，然后依据教材知识作答。3.【答案】B【解析】自强让青春奋进的步伐永不停息，故B说法正确；A与题干主旨自强不符，故不符合题意；“只有……才”说法太绝对，故C说法错误；战胜自己、超越自己是自强的重要内容，故D说法错误。

故选：B。

该题考查自强的含义与表现。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。

把握自强的含义与表现，理解题干主旨，做出正确的选择。4.【答案】C【解析】霍金在疾病、身体的糟糕状况下能够勇敢面对，不畏困难，不放弃，从而获得成功，实现生命的价值正是自强不息的精神，启示我们要培养自强品质，磨砺坚强意志，C是正确的选项；A选项逃避不能解决问题；B选项不能完全不管别人看法；D选项是没有进取心的表现，排除。

故选：C。

本题考查的知识点是自强。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。

本题属基础知识题培养自强品质，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。5.【答案】D【解析】女孩种下的花有雨水的滋润，产生喜的情绪；男孩去踢球的愿望因为下雨落空，产生哀的情绪。漫画中面对下雨这一事件，男孩和女孩有不同的情绪表现，是与他们的内心是否得到满足有关，D说法正确；A说法不符合实际，应排除；B说法与漫画主旨无关，应排除；“总是”的说法太绝对，应排除。

故选：D。

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

认真审题，把握情绪的类型及特点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。6.【答案】B【解析】小明考试没考好产生消极情绪，被同学嘲笑后竟挥拳将同学打伤，说明消极情绪会使人感到难受，会使人做出一些令人后悔甚至违法的事情，B说法正确；题干中没有体现出积极情绪，AC错误；产生消极情绪是正常的，要学会调控，D错误。

故选：B。

本题考查积极情绪和消极情绪。对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。

认真审题，把握积极情绪和消极情绪，依据题干信息，对照选项分析选择即可。7.【答案】B【解析】题干中的诗句体现出爱国之情，这属于高级情感，也属于正面的体验，B正确；ACD不合题意。

故选：B。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用，选出正确答案。8.【答案】B【解析】题干中李鬼谎称家有老母需供养而换得李逵的宽恕，充分体现了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，有时会影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，故B说法正确，符合题意；A说法错误，“就能够”的说法过于绝对；C的说法与题意不相符，排除；D说法错误，情绪与情感紧密相连，但是情绪并不能决定情感。

故选：B。

本题考查的知识点是情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

本题属基础知识题，考查情感的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。9.【答案】B【解析】九年（三）班连续五个学期被学校评为“先进班集体”。这一荣誉的获得主要是因为为了共同的目标，全班同学的团结与奉献，B符合题意；A错误，每个人围绕班集体共同目标努力的结果；C错误，同学之间团结互助的结果；D错误，“没有竞争”的说法太绝对，不符合题意。

故选：B。

本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

仔细审题，把握建设美好集体的相关知识作答。10.【答案】C【解析】依据题干描述，中国女足再次拿到了亚洲冠军，体现了集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，为保持集体旋律和谐，我们需要调整自己节奏，适应团队，故②③说法正确；发挥集体的作用需要我们去坚持集体主义，①说法错误；在集体中，也要考虑个人意愿，④说法错误。

故选：C。

本题考查了集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。

解答本题要正确理解题意，考查了集体凝聚力，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。11.【答案】C【解析】依据课本知识，在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干，ABD是正确的观点，不符合题意；C观点错误，小群体成员因讲“江湖义气”会形成小团体主义，符合题意。

故选：C。

本题考查了小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。

解答本题要正确理解题意，考查了小团体主义，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。12.【答案】B【解析】依据教材知识，建立班级共同愿景是建设良好班集体的前提，这是因为共同愿景是集体的精神动力之源，共同愿景是推动集体发展的内驱力，共同愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取，故①②④说法正确，符合题意；③“只是……并没有”的观点绝对化，是错误的。

故选：B。

本题考查的知识点是集体愿景的作用。集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

仔细读题，在理解集体愿景作用的基础上，做出符合题意的选择。13.【答案】C【解析】责任之星意味着积极承担社会责任。题文中丙同学的行为是主动承担责任的行为，所以C正确；A错误，甲同学的行为损害了集体利益；B错误，丙同学的行为没有做到主动承担责任；D错误，是不民主的表现。

故选：C。

本题考查了在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。

本题关键是抓住题干的主旨是在共建中尽责，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。14.【答案】A【解析】人民法院论罪当判死刑的，依法判处并核准死刑，这表明我国法律是人民群众意志的集中体现，审判机关坚持公正司法，维护法律权威，故①②说法正确；③错误，判处死刑应当根据所犯的罪行严重程度，并不能随意多判；④错误，说法太绝对，是否受到刑法处罚要根据所犯罪行的严重危害程度。

故选：A。

本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

仔细审题，明确主旨，把握法律的作用的相关知识，结合教材所学的内容作答。15.【答案】C【解析】题文中，第十二届全国人大内务司法委员会原副主任委员、中共陕西省委原书记赵正永受到法律处罚，说明法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，①④正确；天津市第一中级人民法院公开宣判，说明法律是由国家强制力保证实施的，②正确；题文未涉及立法，③不符合题意。

故选：C。

本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

认真审题，把握法律的特征，依据题文信息，对照选项分析选择即可。16.【答案】C【解析】最高人民法院印发《关于充分发挥少年法庭巡回审判点职能作用的意见》，进一步明确少年法庭巡回审判点的工作机制，建立职责清单，体现的是对未成年人的司法保护，C说法正确；《未成年人保护法》中规定了对未成年人的社会保护、学校保护和政府保护，但题文中没有体现，ABD说法与题不符。

故选：C。

本题考查司法保护。司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护措施。

本题属基础知识题，考查司法保护等知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。17.【答案】本题考查的是结合所学知识，谈谈对“青春飞扬”的理解。结合教材可知，年少气盛，青春的力量在身体生发，令我们对未来更加憧憬；青春的探索不会停止，青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，激发潜能与活力等。

故答案为：

①年少气盛，青春的力量在身体生发，令我们对未来更加憧憬；青春的探索不会停止。②青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。③自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。【解析】本题考查的知识点是青春期的特点和珍惜青春。珍惜青春，培养自信、自强的品质，据此进行回答即可。

本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于青春期的特点和珍惜青春的知识，进行回答即可。18.【答案】【小题1】喜、怒、哀、惧【小题2】【解析】（1）本题考查常见的基本情绪。依据教材知识，答出是喜、怒、哀、惧即可。

（2）本题考查调控情绪的方法。依据教材知识可知，主要有改变认知评价，转移注意，合理宣泄等。

故答案为：

（1）喜、怒、哀、惧。

（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

本题以典型材料为背景，涉及到情绪的类型、学会调控情绪等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。

解答此题的关键是审清题意，明