关于小班社会教案9篇

第第页关于小班社会教案9篇

小班社会教案篇1

教学目标：

·理解故事，了解斑马线的作用。

·继续了解一些常见的设施和规章，情愿遵守交通规章，做一个文明的小市民。

教学预备:童易软件故事

教学过程：

一、故事引出主题：

1、从开始——“主动放慢了速度”

提问：

〔1〕斑马叔叔是怎么援助小动物们的？

〔2〕你有什么好方法援助小动物们安全地过公路？你平常是怎么过公路的？

·过渡：小动物想了什么好方法呢？让我们继续听故事。

2、从“树上的`一只猴子”——结束。

提问：

〔1〕谁想出了好方法？

〔2〕是什么方法？

·过渡：真古怪，小动物们在斑马线上过公路就一点儿也不可怕了，为什么呢？请你们仔认真细地看一遍小电影，一边看一边想，来往的车辆看见斑马线会怎么样做的？

二、完整观赏：〔播放童易软件〕

提问：

1、现在小动物们是怎么过公路的？

2、为什么过公路的线叫它斑马线？

3、你知道它还有一个名字叫什么吗？

4、为什么要在斑马线上过公路？来往的车辆看见斑马线是怎么做的？

5、小动物们要过斑马线时先怎么做的？

●小结：车辆看见有人在斑马线上过公路，会自觉地放慢速度，保证人们的安全；而我们在过公路的时候要先看清晰来来往往的车辆，再通过斑马线，不要毛毛糙糙的，这样就不会发生危急的事情，也不会可怕了。

三、游戏：我是小警察〔火眼金睛〕

1、请你找一找谁违反了交通规章？为什么？

2、应当怎么做？

四、结束活动：

·小结：上我们小伙伴不但要遵守这些规章，还要提示爸爸妈妈，大家一起大手牵小手，做一个文明的好市民。

小班社会教案篇2

活动目标：

1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。

2、通过日常生活，体会父母对自己的关爱。

3、学会用行动表达自己对父母的喜爱。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

1、幼儿与全家人的合影或生活录像。

2、父母与幼儿曾交谈过其工作状况。

3、录音机、摄像机。

4、彩色皱纹纸假设干、橡皮泥及帮助材料。每人一本小册子。

活动过程：

1、谈话：我的家人。

(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。

幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，留意用完整的语言进行表述。如"这是我爸爸"等。

(2)幼儿大胆表述，老师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。

2、幼儿思索、争论：

(1)家中成员为你们都做了些什么?

(2)爸爸妈妈每天要上班，可辛苦了。假如小伙伴们每天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小伙伴不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你喜爱到幼儿园来吗?为什么?

3、为家庭成员送一件礼物。

(1)说说自己在幼儿园里学到的本事(说、唱)，老师录音记录。

(2)拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本事，想告知爸爸妈妈吗?将幼儿的讲解并描述记录下来。

(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。

老师引导：爸爸妈妈下班回家肯定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)让幼儿自主选择完成。老师可在幼儿遇到困难时，进行援助指导。

活动延伸：

1、把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。

2、家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。

教学反思：

每个人都有一个家，每个人都对自己的家有深深的感情，“我爱我家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题，幼儿对此永久有话可说，有话想说。通过这样的'情感体验活动，可以很好地培育幼儿关爱他人的意识。我设计了一个让幼儿自由发言的平台让他们说诞生活中爸爸妈妈与自己之间的故事，体会父母对自己的深情。同时照片、诗歌、卡片、歌曲等多种形式的应用，使本次的活动内容丰富多彩。可是在“成长照片徐话题”的活动中，我向幼儿展示了一位同学小时候的照片，孩子对此发表自己的看法，甚至许多孩子会说到：我小时候是…..样的，这样是活动无法达到收放自如，加入本课重新开展，我会采用“分组争论等方式”，使幼儿有充分表达的时间，自主发挥。

小班社会教案篇3

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本事，并为妈妈感到骄傲。

3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。

活动预备：

1、邀请班上幼儿的妈妈参与活动〔可带妈妈的照片和作品来园〕。幼儿亲自做好礼物一件。

2、请几位妈妈做好预备，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。

3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。

活动过程：

1、让幼儿了解“三八”妇女节。

老师：今日有很多妈妈来参与我们的活动，你们知道这是为什么吗？

老师：今日是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？

老师〔请妈妈站到面前〕：今日妈妈过节，看，妈妈们多美丽，笑得多快乐，让我们一起祝妈妈节日欢乐！

2、夸夸好妈妈。

老师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本事呢？

妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品〔如编织的毛衣、绣的作品等〕

老师：你的`妈妈有些什么本事，谁来给我们大家介绍一下？〔利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍〕

3、礼物送给好妈妈。

老师：小伙伴的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小伙伴们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不得！我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈呢？

老师组织幼儿争论：我们如何爱妈妈。

请幼儿到自己妈妈的面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝愿的话。

4、歌表演《妈妈，不再烦你啦》、《我的好妈妈》。

老师：我们学了歌表演《妈妈，不再烦你啦》，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈观赏我们的节目，好吗？

每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。

小班社会教案篇4

设计意图

活泼的水时刻跳跃着，它们和孩子们的心一起跳动，让孩子的心自由，让孩子的身体轻松，在嬉水游戏中，孩子可以获得一种非常的独有的情感体验，捧一捧、拍一拍、抓一抓水，其乐无穷。

活动目标

1．观测水的特性、改变。

2．体验嬉水的欢乐。

3．乐于探究水的神秘。

活动预备

1．大水池(水池中水没过幼儿小腿)，各类大小不同的容器。

2．充气玩具、救生圈、球假设干、铃鼓一个。

过程建议

1．活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。

2．嬉水活动

(1)幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。

(2)自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。老师引导幼儿感受水的特性。“你的身体水里有什么感觉？水能抓住吗？看得见你的脚吗？”

(3)提供材料，幼儿探究。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观测水的'流淌。在水中玩充气玩具、救生圈，观测其在水中的状况，感受水的浮力。

3.嬉水游戏

(1)推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。

(2)学小动物走：老师扮大象，敲击铃鼓，并不断转变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向老师扮的大象走去。

4、放松活动

幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。

延伸提示

1.争论：还想玩些什么嬉水游戏？

2．观看老师或中大班幼儿制作的玩水玩具：水车、水伞等，学习自制小帆船放入水中玩。

小班社会教案篇5

【设计意图】

由于现在大多的家庭状况是"6+1"家庭，一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外，还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关怀爱惜，因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会共享，不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取，而不懂得回报。对此我设计了"大苹果分给准"这一活动，盼望通过这节活动让幼儿学会与同伴，成人共享好吃的食物。

【活动目标】

1、通过分苹果活动，学会共享和谦让。

2、通过操作活动，提高解决问题的技能。

3、愿意与同伴，成人共享好吃的食物。

【活动预备】

1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片。

2、操作册《大苹果分给谁》。

3、每组1个点心盘，放入比幼儿人数数量少1个的橘子，水彩笔人手1只。

【活动过程】

1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果，初步了解与别人共享东西的方法。

故事：一个星期天，奶奶带着小妹妹到欢欢家做客，妈妈端出一盘水果，让欢欢分给大家吃，欢欢最喜爱吃苹果了，他看看盘子里大小不一的苹果，很快将苹果分好了，小伙伴你们看看欢欢分得合适吗？

集体争论欢欢分得是否合适，大胆说出自己的想法，如需调整，并请个别幼儿上前调整。

老师小结：有好吃的东西时应相互谦让大的分给别人，小的留给自己。

2、将学到的共享方法加以实践，深入感知共享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。

请幼儿坐在桌边，打开幼儿操作册《大苹果分给准》。

师：请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果老师巡回观测指导。

3、迁移阅历，尝试运用谦让和共享的方法品尝橘子

师：老师带来了好吃的橘子，可是不够每个小伙伴分一个，怎么办？谁能想出好方法？

引导幼儿用谦让和共享的方法幼儿分组品尝橘子，老师巡回指导

4、观赏歌曲《李小多分果果》。

老师小结：

小一班的小伙伴你们真棒，大家都学会了如何来援助欢欢分苹果吃。老师还发觉了你们不仅学会了帮欢欢分苹果，而且还学会了共享，老师盼望你们回家也给你们家里的人分苹果吃，大的分给别人，小的留给自己。

【活动反思】

大苹果分给谁《大苹果分给谁》是一节小班社会领域的活动。这是一个培育幼儿学会谦让和共享的活动。幼儿，尤其是小班的幼儿，由于他们主要是以自我为中心，很少有与他人共享或谦让的机会。本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培育幼儿形成好吃的东西与大家一起共享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的`方法。

通过这节活动的开展，使我班幼儿学会了与人共享，谦让的行为。让他们知道了在我们的生活中，不仅仅是一味地索取，而是应当学会谦让、学会付出。虽然通过这一节小小的活动还不能让幼儿完全地明白这个道理，但是在我们的一日生活活动中，老师会时常地向幼儿渗透，使幼儿明白"共享，谦让"这一美德。在这节活动中，我班大多的幼儿都能够很情愿地与同伴共享，但是有个别的幼儿由于年龄小的缘由，他们对于与同伴共享这一主题比较抗拒。尤其是我班高绍喆小伙伴，这名幼儿从小同爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起，加上爷爷、奶奶对孩子比较溺爱，什么好吃、好喝的东西都给孩子。造成了孩子自私的性格，所以在组织的这节活动中，这名幼儿表现的很突出，非常不情愿与同伴共享。针对这名幼儿的行为，我和本班的另外一名老师一起争论想出解决方法。盼望幼儿能学会共享，懂得谦让这一美德。

小班社会教案篇6

活动目标

1、区分爸爸妈妈的用品，愿意参与仿照爸爸妈妈的活动。

2、懂得为父母做些力所能及的小事。

3、关怀、爱我们的爸爸妈妈。

4、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备

1、收集爸爸妈妈的生活用品。

2、爸爸妈妈在家里做事的录像。

活动过程

一、探究爸爸妈妈的物品。

1、小伙伴，早上谁送你们来的？

哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

老师为你们预备了很多爸爸妈妈的用品，等会请小伙伴每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？

来，我们一起去看看〔把你拿到的东西和旁边的小伙伴说一说〕

2、小伙伴们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？

二、物品分类。

1、小伙伴们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的'，有的是妈妈用的，下面请小伙伴把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”

2、检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小伙伴帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！再看看妈妈美丽吗？你们真能干，来，我们握握手！

三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛苦。

1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？

2、爸爸妈妈在做什么？

3、爸爸妈妈每天要送小伙伴上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告知大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈！

我们就说最简约的三个字：我爱你，会吗？

四、谈话小结，提升情感。

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

教学反思

“感恩”一个漂亮的词眼，围绕感恩我们细心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关怀家人，体谅家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和积极参加的热忱。邀请家长共同参加更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、讨论，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

小班社会教案篇7

活动目的

教幼儿用一般话学说爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、汽车、图书和积木的名称，要求发音正确。

活动预备

1、胡须、塑料眼镜、帽子、小提包各假设干〔总数与幼儿人数相同〕，作化妆用。

2、在桌面上布置好柜台，柜台上有玩具汽车、图书、积木各假设干〔总数略超出幼儿人数〕。

活动过程

全班幼儿坐成半圆形，请四个幼儿当营业员〔每人分管一种商品〕，其余幼儿当顾客。老师帮他们分别化妆成爷爷〔粘上胡须〕、奶奶〔戴上眼镜〕、叔叔〔戴顶帽子〕、阿姨〔拎个小提包〕。

游戏开始时，先请全班幼儿逐一起立，作自我介绍，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，老师再请四至六个一批顾客向营业员买东西。营业员要主动招呼顾客，如：“老爷爷，你要买什么？”顾客要有礼貌地进行对话，正确说出自己要买的东西名称，如：“我要买积木。”讲得正确了，营业员就把东西卖给他，让他带回座位去。再请另一一批顾客来买东西，直到每个顾客都买到东西为止。

活动留意

1、在游戏中，老师要留意听幼儿的对话，发觉有语音不准、语句不规范的'，要加以订正。

2、买到的东西不能立刻就玩，要等全班幼儿都买到后，再一起玩。

小班社会教案篇8

活动目标：

1.了解腊八节的来历和习俗。

2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3.学会在自己探究、与同伴沟通中主动求知。

活动过程:

一、开始部分

初步了解每年农历的十二月是腊八节

师：珍宝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？〔腊八节〕

二、基本部分

1.腊八节的来历。

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

2.介绍腊八粥

你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

请幼儿简约介绍腊八粥的食料。

(红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆〔腊八豆〕

腊八粥里面会有多样不同的.食材。

三、结束部分

老师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

圆圆的黄豆，

红红的胡萝卜，

胖胖的玉米豆

四、活动延伸

投放不同材料到美工活动