说话要算数教案

13说话要算数【教学过程】上课前老师给大家提几点要求：1.上课认真听讲，同学发言时认真倾听。2.积极开动脑筋，大胆举手发言。3.回答问题声音要响亮。4.听清老师的指令。活动一：游戏回顾，复习第一课时内容1.上节课，我们交流了好多有关诚信的成语和故事，让我们做一个小游戏，一起来回顾一下。请根据所给信息，说出成语、名言或故事。屏幕出示：a（人名）季布（一诺千金）b言必行（行必果）c（图片）（曾子杀猪）d一言既出（驷马难追）e（贴木头图于黑板）（立木为信）2.这就是我们上节课说到的商鞅“立木为信”的故事。刚才我们复习的都是上节课学习的内容，一起来读课题。（说话要算数）也就是告诉我们做人要——讲诚信。（贴板书：诚信）活动二：交流调查，分析失信原因及守信好方法1.可是生活中，我们往往因为这个或那个原因，而失信于人。请同学们静下心来回忆一下，过去生活中有没有说话不算数的情况。出示小调查：（学生交流一个，评价并倒下三片木头贴纸）：你很有勇气，敢于暴露自己说话不算数的事情，请你为你们小组搭上一块积木，这块积木就代表你们小组的诚信指数。希望大家踊跃发言，接下来你们的发言将为你们小组不断累积诚信指数。你能说出自己曾失信于（伙伴）的事情，很勇敢，请给你们小组加上诚信指数。你也能吐露出自己失信于（）的事，请给你们小组加上诚信指数。你意识到自己说到没有做到，请给你们小组加上一条诚信指数。）小结：我们或多或少都有过对他人说话不算话的经历。2.瞧，原本“立木为信”，而今因为说话不算数就“无木而立，无信可言”，是什么原因导致我们说话不算数呢？让我们一起来看一看，听一听，想一想。多媒体出示（图片+录音）：（100-101页内容）3.师：你听到了什么？是什么原因让小A同学说话不算数呢？预设：a他答应老师一定按时完成作业，可是他受不了电视的诱惑，一看电视就停不下来。这是致使我们失信的一个原因，容易受到外界的诱惑（师板书：失信原因易受诱惑）师：同学们有没有过类似经历，被喜爱的事物诱惑了，就不去做作业了？生交流老师布置的任务还没完成就去玩耍，你们说长此以往，会怎么样呀？生1：作业越欠越多生2：学习越来越差师：是的，作为一名小学生，学习是我们的权利也是我们应尽的义务。学习上如果连最基本的作业都不能保证完成，就会跟不上班级同学的步伐，学习成绩有所下降。师：有的同学说没有，那么老师想问问你，你的兴趣爱好是什么？为什么你能抵抗住诱惑呢？你有没有因为…而耽误学习？生交流评价：（①你知道事情的轻重缓急，什么为先，什么可以晚点做请给你们小组加上诚信指数。②你也知道学习对我们来说是很重要的事情，所以一定要先完成作业再去安排自己的娱乐活动，你很会合理安排时间，这是一个帮助自己守信的好方法，请给你们小组加上诚信指数）。师板书：守信好方法合理安排时间师：同学们能找到抵挡诱惑的好方法，相信这么做，我们就能抵住诱惑，做到说话算数，重新把我们的诚信之木扶正。（竖起木头图片）师：欸你听到了什么？这次小A又因为什么原因而说话不算话了？预设：b他答应同学的事却忘记了，记性不好。生交流，是的他很容易忘记事情（师板书：容易遗忘）师：答应同学的事，却没有做到，大家说说，如果你是班级的同学，你会怎么想？生1：觉得这个人没有诚信生2：不跟他做朋友了师：答应小伙伴的事却做不到，如果经常这样，很可能就会失去同伴的友情。师：其实啊，老师也经常容易忘记事情。记性差这个毛病每个人都会犯，在我们班也时有发生。上次秋游收活动费前一天同学们都异口同声地保证第二天能带来，结果还是有四五个同学忘记了，还让家长再跑一趟送来。能否说说你们为什么会忘记？生1：作业太多，只顾着做作业就忘记了生2：爸爸妈妈回来晚，他们回来我已经睡着了，就忘记了。师：结合他们所说的情况，你有什么好方法，可以帮助自己改掉忘性大这个坏毛病呢？生1：写在备忘录上，做好记录。生2：回到家第一件事就先准备好。生3：在床头写张字条，提醒自己第二天要找晚归的家长要钱。评价：（①你能想出对付遗忘的方法，请给你们小组加上诚信指数。②你知道及早把事情做掉，就不会因为记性不好而忘做了，请给你们小组加上一条诚信指数。③这是一个好方法，请给你们小组加上诚信指数。）师板书：及时做、写记录师：答应过的事情第一时间完成，当无法及时完成时，可以做好记录，提醒自己，让自己说话算数，建立起心中的诚信之木。（竖起木头图片）又发生了什么事？预设：C他答应妈妈早点起床，可是却做不到。生交流师：同学们，你们想想现在这么冷的天让你五点爬起来锻炼，你能做到吗？小A在答应妈妈之前有没有考虑清楚啊？是的，他轻易做出了保证。师板书：轻易保证师：答应家人的事，却总是做不到，又很可能会造成什么后果呢？生1：爸爸妈妈不相信你了生2：爸爸妈妈会对你失去耐心的师：是的，如果轻易许下承诺，却又无法实现诺言，就会让别人对你不再信任了。说到做不到的不良后果还有很多，这些后果对我们的成长会有很大的影响。师：那么针对轻易承诺这一问题，你有什么好方法吗？生1：不轻易许下承诺生2：答应别人前，先认真考虑一下评价：（①说得对，请给你们小组加上一条诚信指数。②是呀，要考虑清楚，再答应别人，请给你们小组加上一条诚信指数。）师板书：先思考再承诺师：我们大家又想出了一个好方法，来帮助自己建立诚信之木（竖木头图片）师小结：同学们刚才说得都很棒，我们不仅找到了失信的原因，譬如：受外界诱惑了，对事情不上心易遗忘，喜欢轻易做出承诺等，还想出了这么多的好方法来解决问题，来树立我们为人处世的诚信之木。自己捂住嘴巴再来把这些方法读一读、记一记。活动三：同桌演绎，做到对自己说话算数制作“诚信之木”1.继续结合我们刚才的小调查，根据黑板上的内容，请大家回顾一下曾经的说话不算数的经历，并按照老师的要求来说一说。出示：书上P101自我分析生交流评价：（①你能进行自我分析，并努力做到说话算数，请给你们小组加上诚信指数。②你也能剖析自己，为自己想到说话算数的好方法，请给你们小组加上诚信指数。）2.同学们，刚才大家说的都是对他人失信的事情，（板书：对他人）针对这些事情，大家也想出了解决的好方法。要知道，说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。可是生活中，有时也会碰到这样的情况——请大家仔细看课本102页。出示（102页内容）：张明正在写毛笔字，好友徐强喊他去踢球，张明认为是自己下决心每天练习毛笔字的，就应该说话算数，徐强却认为，对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。3.大家看明白他们因为什么意见不同了吗？生1：徐强想踢球，可是张明一定要写完字再去。生2：张明想把毛笔字写完再出去踢球，就没有答应徐强。他们各自的观点是什么？徐强这样说的理由是什么？（对自己说话不算数，不会伤害别人。）（对呀，请你再想想，徐强还会怎么想呀？提示：这个作业有人检查监督吗？）张明是出于什么想法这么做的？4.他们就是为了这样的事起了争执，那你们同意谁的观点呢？请大家同桌两人小组讨论，说说你们自己的想法，然后，根据你们的想法，试着把故事演下去。同桌演绎，指名两组同桌上台表演评价：（①你们能勇敢地上来交流，请给你们小组加上一条诚信指数。②从你们的表演中，我们知道对自己也要说话算数，请给你们小组加上一条诚信指数。）师：从刚才两组的演绎中，我看出他们都支持张明观点，你们有和他们相同想法的吗？举举手。为什么你们都支持张明呀，谁来说一说？生1：自己下决心做的事就要尽力去完成生2：自己对自己的承诺也要说话算数，不然就是欺骗自己。评价：（①说得很对，请给你们小组加上一条诚信指数。②是呀，我们不能欺骗自己，对自己说话也要算数，请给你们小组加上一条诚信指数。）师：是的，张明就是一个言行一致，对自己也是说话算数的人。（板书：对自己）活动四：小组合作，制作“诚信之木”1.在大庭广众之下，大多数人都能做到严格要求自己，但到了那些隐蔽细微之处，就不是人人都能做到严于律己，遵守自己的本分了。我们身边有张明这样对自己说话算数的同学，也有这样的同学——出示:P103页内容师：张勇对自己说话算数吗？生：没有，他说要打扫房间，却出去玩了，第二天又给忘了2.你们能否帮帮张勇养成收拾房间的好习惯，请大家在组长的带领下进行小组讨论，把你们认为最合适的方法写在诚信之木上，可以参照黑板上的方法也可以自己思考。A写字条，提醒他回到家一定要打扫房间B告诉他合理安排好时间，做好作业后就打扫房间，可以制定时间表C打扫完了，再出去玩，说了就要马上做，不做完不出去玩……（评价：这是一种动力/运用鼓励的办法……）3.大家的方法都很实用。请每组的组长都给你们组诚信指数加一，看来今天的课收获真不少，我们明白了说到做到不止是对别人更是要对自己。诚信是一种自觉的行为，相信只要用上今天学到的方法，并且坚持下去，大家心中的诚信之木一定会节节高升。活动五：课堂总结，树立诚信意识1.同学们学了这篇课文，懂得做人要诚信，说话要算数的道理，可是如果其他人说到却没做到，你会谅解他们吗？如果你自己说到却没做到，你会原谅自己吗？请大家仔细认真地思考后，再来交流。生1：如果其他人说话不算数，我会谅解的，可能他有什么原因。生2：如果他一次次说话都不算数，我就不会原谅。他是个没有诚信的人生3：如果我说到却没做到，我不会原谅自己。……2.师小结：同学们说得都很有道理。看来大家对于他人也愿意给予谅解和宽容。而对自己要求都很严格，希望自己是个讲诚信的人，这其实是一种自律的行为。（出示：自律）“自律”是我国自古以来提倡的一种道德修养。《礼记》中就提到一个词“慎独”，（出示：慎独）简单来说，慎独就是只剩下你一个人时，也能完成对自己的要求，这是最高级的自律，人前人后都能用一以贯之的标准要求自己，不忘本心，守住本分，恪守本真。这就是我们中华民族的传统道德修养：“诚于中，形于外，故君子必慎其独也”。（出示）一起读一读。课堂总结：希望我们今后的生活中，时时提醒自己自觉自律，做个诚实守信之人，不断让自己心中的诚信之木越长越高，让我们每个人的诚信指数节节攀升,课后我们来比一比哪组的诚信指数最高，老师有小奖品哦。这节课就上到这里，下课!【板书】13说话要算数（诚信）失信原因