幼儿园中班主题中秋节的来历教学设计【含教学反思】

幼儿园中班主题中秋节的来历教学设计【含教学反思】一、教学目标了解中秋节的来历和传统习俗。能够用简单的语言描述中秋节的意义。学会制作月饼和提灯笼。了解如何保护眼睛。二、教学内容1.中秋节的来历和传统习俗活动1：读绘本《嫦娥奔月》教师为孩子们讲解嫦娥奔月的传说，并让孩子们看图读物《嫦娥奔月》。通过这个故事，让孩子们懂得国家民间传说中的形象和母亲的爱。活动2：观赏中秋节的视频通过播放中秋节的视频，向孩子们展示中秋节的传统习俗，包括赏月、吃月饼、团圆和猜灯谜等，让孩子们了解中秋节的来历和规律，激发孩子们的兴趣。2.制作月饼和提灯笼活动3：制作月饼分别将面粉、油、鸡蛋等原材料混合，搅拌均匀后制成月饼皮，通过展示视频或图片让孩子们了解月饼的种类和制作过程，让他们动手制作月饼。活动4：制作提灯笼将彩纸按照规定的尺寸裁好，通过教师的引导，让孩子们折叠、裁剪、粘贴完成提灯笼，可以让孩子们画上自己喜欢的图案。3.保护眼睛活动5：眼保健操通过点播眼保健操的视频，引导孩子们跟随视频一起做眼保健操，让孩子们学会保护眼睛方法，防止视力下降。三、教学过程1.中秋节的来历和传统习俗活动1：读绘本《嫦娥奔月》教师首先讲解嫦娥奔月的相关知识，并向孩子们介绍中秋节的习俗。讲解嫦娥奔月的相关知识时，要注重照顾孩子们的认知水平和表达能力，帮助他们理解故事的含义和人物形象。讲解完后，教师引导孩子们看绘本《嫦娥奔月》，并在讲解的基础上，与孩子们一起阅读和欣赏。在阅读过程中，教师可以加强对一些关键点的讲解，帮助孩子们理解故事的情节变化和内涵。活动2：观赏中秋节的视频播放相关视频，让孩子们近距离观察中秋节的节庆场景，介绍中秋节的传统习俗，如吃月饼、赏月、博饼、打灯谜、节目表演等，让孩子们了解中秋节的历史文化。在孩子们观看视频的过程中，要让他们积极思考，观察视频中人物的动作和语言表达，并让他们拿出自己的理解和感受，通过互动的形式让孩子们提出问题和意见，引导他们认识到各种习俗活动的背后蕴含着情感和思想的渗透。2.制作月饼和提灯笼活动3：制作月饼教师先向孩子们展示月饼的选材、制作程序，然后再进行制作。在烘焙的过程中，要让孩子们经常观察成品，尝试发现不同的纹路和颜色，同时告诉他们应该远离火源和热的食品。活动4：制作提灯笼教师让孩子们按照彩纸大小和规格裁剪，然后按照顺序进行折叠、制作，过程中注重引导和提示，让孩子们独立完成。制作时要注意孩子的安全，提示孩子注意操作步骤，避免发生意外情况。3.保护眼睛活动5：眼保健操教师播放视频示范眼保健操，让孩子们跟着动作完成，可以在眼保健操中加入童谣诗歌，让孩子们在有趣的游戏童谣中学会保护眼睛，这样就可以在保证预防近视的同时，增强孩子们的兴趣。四、教学反思教学设计反思教师在课程设计过程中，结合幼儿的认知特点、心理需求和知识水平，以幼儿生活中的经验、兴趣为出发点，贴近孩子们的现实生活，建立情境化、体验式教学环境。在教学过程中，教师注重活动中的角色分配，为每个学生量身定做不同的角色，以激发孩子的主动性，让孩子们在参与中体验乐趣，走进事物的本质和内涵，同时让孩子们在合作过程中锻炼了自己的合作能力、沟通技巧、集体荣誉感等。教学效果反思在教学过程中，孩子们通过多种多样的课堂活动让自己的感受和认知变得更加全面和深入，形成属于自己的思考方式和视角，同时也带动学生的学习兴趣，激发他们的求知欲和好学心。通过这一系列的课堂活动，孩