六年级下册美术教案-第10课 头饰和帽子｜苏少版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教案-第10课头饰和帽子｜苏少版教学目标能够辨析头饰和帽子的区别。能够通过观察头饰和帽子的样式，表达出自己对它们的看法。能够对不同的头饰和帽子进行分类。教学重点头饰和帽子的辨析。学生能够表达出对头饰和帽子的看法。头饰和帽子的分类。教学难点头饰和帽子的区别，如何表达出自己的想法。头饰和帽子的分类，如何对它们进行区分和归类。教学准备草图纸。颜色笔。课件。教学过程1.导入当学生进入教室时，在黑板上留下几张不同款式的帽子（或头饰），并请同学们猜测这些物品的名称以及用途。引导学生思考物品名称和物品的功能之间的联系。2.讲解分别介绍和讲解头饰和帽子的种类。帽子通常有基础帽、鸭舌帽、贝雷帽等；而头饰通常有头巾、头绳、发圈等。可以将这些种类编辑成一份讲义，供学生回顾或复习。3.观察请学生看见讲义中的图片，然后请他们按照个人喜好和感受，用颜色笔标注自己最喜欢或最让人感觉舒适的帽子或头饰。4.练习先让学生自己找到一些帽子或是头饰，可以是自己的，也可以是家长和朋友的。请学生将这些帽子/头饰放在桌子上，并请他们说出这些帽子的名称。将学生分为小组，让他们在组内先对自己的帽子/头饰进行分类，比如大小、材质、款式等。让每个小组向全体同学展示他们的分类方法，这样有助于他们学习更多他人的归类方式，同时也帮助他们更好地学习头饰和帽子的分类方法。每个小组请选一名代表，在黑板上展示自己的分类方法，并说明看到的关键点及归类方式。5.小结学生完成练习后，教师请根据实际情况进行总结，引导学生回顾头饰和帽子的名称和使用，回顾不同的归类方式。作业列举5种头饰和5种帽子，并说明它们的区别。在草图纸上画出自己最喜欢的帽子或头饰，使用颜色笔给它上色。教学反思通过这节课的讲解和练习，学生们对头饰和帽子有了清晰的认识，并且可以自己通过观察进行归类，有助于他们提升对不同事

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