广东省深圳市2022-2023学年七年级上学期语文期中考试试卷

广东省深圳市2022-2023学年七年级上学期语文期中考试试卷一、积累运用（24分）1．默写古诗文。（1），若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（3），思而不学则殆。（《论语》）（4）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（5），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（6），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）（8）《次北固山下》中暗示事件流逝之快的句子是：，。2．根据拼音写出相应的词语。（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùnniàng。（2）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lìlín人间。（3）薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mìshí的时候才好。（4）突然间，我huǎngrándàwù，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）。A．班主任推行新的班级管理制度，充分发挥每位同学的才能，让大家在班级中能各得其所、尽展其长。B．直到比赛结束，穆里尼奥仍怒气未消，在新闻发布会上依然对卢克·肖的防守不尽责絮絮叨叨。C．国土干部发现这位“军迷”收藏的是一部上世纪60年代生产的手摇警报器，这让他喜出望外。D．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。4．下列没有语病的一项是（）。A．老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。B．艺术家们准备了亲自选定并签名的读本，捐赠给边远山区的孩子。C．中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国拉开了探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类。D．听了校长的报告，使我们受到了很大的启发。5．右图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。6．下列有关传统文化常识的表述中，不正确的一项是（）A．二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农活安排、民俗活动等密切相关。B．下列节气都属于夏季：夏至、小满、芒种、小暑、大暑。C．爸爸带小明去给故去的亲人扫墓，小明对爸爸说：“清明节的传统习俗还有踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花。”D．阅读对方的文章称“拜读”，称自己对别人的重视为“垂青”，请对方批评指正自己的字画为“雅正”。二、阅读（48分）阅读下面的文字，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇②上，窃入学舍，听诸③生诵书；听已，辄⑤默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而⑥复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑦不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯⑧读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖⑩；冕小儿，恬⑩若不见。会稽⑪韩性⑫闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事⑬冕如事性。时冕父已卒即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被⑭古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。【注释】①诸暨：县名，今属浙江省。②陇：田埂。③诸：许多。⑤辄：总是（常常）、就。⑥已而：不久。⑦曷：通“何”，为什么。⑧长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。⑨狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。⑩恬：神色安然，满不在乎的样子。⑪会稽：地名，在浙江省绍兴县东南⑫韩性：人名。⑬事：服侍、对待⑭被：通"披"，这里是穿，戴的意思7．解释文中加点词语的意思。①陈太丘与友期行 ②已去 ③相委而去 ④元方入门不顾 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①过中不至，太丘舍去，去后乃至。____________________________________________________________________________________________②儿痴如此，曷不听其所为？____________________________________________________________________________________________9．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）。A．窃入学舍，听诸生诵书/过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》）B．冕因去，依僧寺以居。/与人期行，相委而去（《陈太丘与友期行》）C．已而复如初/知之者不如好之者（《论语十二章》）D．冕买白牛架母车，自被古冠服随车后/有朋自远方来（《论语十二章》）10．请用“/”给文中画线的句子断句。时冕父已卒即迎母入越城就养11．请根据〖甲〗〖乙〗两篇选文回答问题。①乙文记叙了王冕哪几件事？____________________________________________________________________________________________②元方与王冕身上有哪些品质是值得你学习的，结合实际谈谈。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答问题。材料一：数读从数据看深圳“厕所革命”深圳开始“厕所革命”以来，共新建公厕382座，改造提升公厕3188座，配建第三卫生间1557个，配建771个母婴室，创新建设街头小型公共洗手间100座。目前，深圳公厕数量已达4715座，建成区公厕密度达到每平方公里4.9座。全市公厕均对市民免费开放。2018年，深圳市荣获全国100个重点城市“城市开放厕所平衡指数”第一名，开放厕所数量与用户日常需求之间的平衡程度最高。2021年，高德地图发布城市如厕便捷度，深圳市位居全国第二。2021年，深圳市“厕所革命”项目获评深圳市市直机关“十佳为民服务实事”。材料二：“见缝插针”建厕所，如厕轻松方便为解决部分区域公厕数量不足、分布不均的问题，深圳市城市管理和综合执法局因地制宜推进公厕新建工作，在空间条件允许区域规划建设公厕；而在空间条件不足的区域，充分利用绿化带、社区公园“见缝插针”，建设单体占地5平方米左右、最大不超过8平方米的小型公共洗手间。这些洗手间还有“罗马柱”“太空舱”“蜂巢”“城市魔盒”等按照其各式各样的形态所创造的名字。现如今，市民出门如厕更轻松、更方便。2022年，由市城市管理和综合执法局开发的公厕电子地图导航服务功能在“i深圳”“美丽深圳”微信公众号、微信城市服务”等平台上线，市民可以通过这些平台实时查看所在位置邻近的公厕信息。材料三：小小公厕见民生，打造都市亮丽风景厕所，虽然不大，却体现城市的文明程度。新增、改造公厕不是最终目标，日常中如何进行管理、维护，决定着公厕的品质是否可持续发展。为此，市城市管理和综合执法局发布了《公共厕所管理规范(试行)》等管理标准，推行专人管理，加强保洁培训，提升公厕专业化、精细化管理水平；同时创新推出公厕环境指数测评，每月对全市10个区(新区)、74个街道(办事处)以及各行业公厕的卫生保洁、硬件配置维护情况进行测评排名，持续提升公厕环境质量和管理水平。“小厕所看似小，但体现的是大民生，我们一直把'厕所革命’作为重要的民生工程，尽最大努力为市民提供优质的公厕服务。”市环卫处相关负责人表示，预计到2022年底，深圳将再完成300座公厕的提升改造，增设第三卫生间、母婴室等人性化设施。未来，深圳还将进一步优化公厕建设管理体系，加大新建公厕力度，增加全市公厕布局数量及均衡性。如今走进深圳公厕，外观美观、大方，与周边景观有机结合，内部温馨舒适。人性化智能化+科技范的公厕，让公厕不仅带有本身的功能性，还能成为都市里一道亮丽风景，昭示着动人的城市细节。（以上材料均选自2022年10月11日《深圳晚报》，有删减。）12．从材料一中你获取了哪些信息？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．结合材料二谈谈，深圳市在解决厕所问题上采取了哪些措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．结合三则材料谈谈“厕所革命”取得了哪些成果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答问题。开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，你拥我抱，挤挤挨挨，建意绽放，像调皮可爱的小精灵。真吞啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花辫虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，拔着满身的花吞，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹会挎上一个小篮子，拿着剪刀，帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。装满一篮后，我们会迫不及待地剥开一个，塞到嘴里，顾不上滋出的汁水弄的满手，满身。父母每年还都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。⑤有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑥一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个品莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。班开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几鲜放书包里。⑦晚上，我悄悄拿出利下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑧“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑨橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。——摘自《中国电视报》2018年04月19日(有改)15．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的两项是（）（）A.文章第①②段运用倒叙手法，交待发现家乡的橘林的过程，为下文设置悬念。B.第③段中写父亲看着满树橘花露出笑容，写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C.从第③④段的描写中，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D.第⑤段中“让人觉得心里欠欠的”表达了对父母不让自己吃橘子的不满和怨恨。E.结尾段写橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我。16．请简要记述文中回忆了童年的哪几件事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．结合语境，从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。金黄的花蕊一团团，一簇颖，你拥我抱，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著阅读某班开展《朝花夕拾》读书活动，请你完成以下内容：19．散文集《朝花夕拾》原名《》，收录了创作的10篇回忆性散文，文集多侧面地反映了作者青少年时期的生活。20．根据以下提示写出人物名称。①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。21．仿照示例，制作读书卡示例：文章《从百草园到三味书屋》主题词童年点评​童年是天真快乐的歌，本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。你所制作的读书卡：文章主题词点评三、作文（48分）22．“点赞”是一个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。在我们的日常生活中，总会有一些景、人、事、物……因为他们的各种美好而让我们心生赞叹，请以“为▲点赞”为题，写一篇记叙文。要求：⑴请将作文补充完整并抄写在答题卡上。⑵作文内容积极向上。⑶字数在600-800之间。⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案解析部分1．【答案】（1）日月之行；星汉灿烂（2）断肠人在天涯（3）学而不思则罔（4）影入平羌江水流（5）岐王宅里寻常见（6）遥怜故园菊（7）一夜征人尽望乡（8）海日生残夜；江春入旧年【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：灿烂罔罔岐怜故答案为：日月之行星汉灿烂断肠人在天涯学而不思则罔影入平羌江水流岐王宅里寻常见遥怜故园菊一夜征人尽望乡海日生残夜江春入旧年【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。2．【答案】（1）酝酿（2）莅临（3）觅食（4）恍然大悟【解析】【分析】本题考查根据拼音写汉字的能力。酝酿：yùnniàng本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。莅临：lìlín，意思是来到；来临，光临。觅食：mìshí。意思是寻找食物。恍然大悟：huǎngrándàwù一下子明白、觉悟过来。故答案为：酝酿莅临觅食恍然大悟【点评】本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。3．【答案】D【解析】【分析】A.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

B.絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。

C.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。

D.翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。用在此处是语义不当。故答案为：D.【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】B【解析】【分析】A.有误。语序不当，应先征求，再采纳。B.正确。C.有误，成分残缺，应句末加“的序幕“。D.有误，成分多余，去掉“使“。故答案为：B.【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】客路青山外，行舟绿水前。【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。故答案为：客路青山外，行舟绿水前。【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。6．【答案】D【解析】【分析】此题考查的是学生对文化常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。D．“垂青”指的是称别人对自己的重视。故“称自己对别人的重视为垂青”的说法不正确。

故答案为：D。【点评】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。【答案】7．约定；离开；舍弃；回头看8．①友人过了中午没有到，太丘丢下（他）而离开，（太丘）离开后友人才到。②孩子想读书这样入迷，为什么不由着他呢？9．B10．时冕父已卒/即迎母入越城就养11．①放牛时偷听念书、寺庙读书、侍奉母亲②从元方身上学习到诚信的重要性，做人应该信守承诺；从王冕身上学到要勤奋刻苦，学习条件是次要的，重要的是好学和苦学，我们在日常生活学习中也应该充分调动学习的主动性与能动性。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。7．本题考查词语的解释。

①句意：陈太丘和朋友相约出行。期，约定。

②句意：已经离开。去，离开。

③句意：却丢下别人自己走。委，舍弃，放弃。

④句意：元方头也不回地走进了大门。顾，回头看。

故答案为：约定；离开；舍弃；回头看8．本题考查句子翻译。①重点词：至，到。舍，舍弃，放弃。去，离开。乃，才。②重点词：曷，为什么。为，做。

故答案为：①友人过了中午没有到，太丘丢下（他）而离开，（太丘）离开后友人才到。②孩子想读书这样入迷，为什么不由着他呢？9．本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。

A.句意为：他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。舍，学堂；/句意为：到了中午朋友没有来，太丘就舍弃他离开了。舍，舍弃。

B.句意为：王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。去，离开；/句意为：和别人约好了出行，丢下了别人离开了。去，离开。

C.句意为：不久又和原来一样。如，像；/句意为：了解它的人比不上喜欢它的人。如，比。

D.句意为：王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。自，自己。/句意为：有志同道合的朋友从远方而来。自，从。

故答案为：B10．本题考查文中重点句子的断句。句意：当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。故可断为：时冕父已卒/即迎母入越城就养。

故答案为：时冕父已卒/即迎母入越城就养11．本题考查内容的理解，阅读感悟的表达。乙文通读全文，弄清文意，可见主要写了王冕少年时放牛时偷到学堂听念书，后来离开家到寺庙读书，成年后侍奉母亲三件事；前两件事表现了他的好学、勤奋，第三件事则表现了他为人的孝顺。然后结合王冕的品质来简谈感悟即可。

故答案为：①放牛时偷听念书、寺庙读书、侍奉母亲②从元方身上学习到诚信的重要性，做人应该信守承诺；从王冕身上学到要勤奋刻苦，学习条件是次要的，重要的是好学和苦学，我们在日常生活学习中也应该充分调动学习的主动性与能动性。【答案】12．①从2018-2022年，深圳市厕所革命取得突出成效；②“厕所革命”中借助网络导航技术使居民如厕更方便；③公厕数量之多，且考虑各种人群的需求。13．①在空间条件允许区域规划建设公厕；②而在空间条件不足的区域，充分利用绿化带、社区公园“见缝插针”，建设小型公共洗手间。③公厕电子地图导航服务功能在“i深圳”“美丽深圳”微信公众号、微信城市服务”等平台上线，方便公民查询。14．①所建厕所数量之多，充分利用城市面积；②利用电子导航功能，便利公民厕所查询；③完善公厕的管理与评比机制，确保公厕品质高质量发展。【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

⑶筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。12．根据材料-“深圳开始‘厕所革命’以来，共新建公厕382座，改造提升公厕3188座，配建第三卫生间1557个，配建771个母婴室，创新建设街头小型公共洗手间100座”，由此可知，深圳“厕所革命”取得了显著成果；根据“深圳公厕数量已达4715座，建成区公厕密度达到每平方公里4.9座。全市公厕均对市民免费开放”可知，深圳厕所数量多，密度大，免费开放；根据“深圳市荣获全国100个重点城市“城市开放厕所平衡指数’第一名，开放厕所数量与用户日常需求之间的平衡程度最高”可知，深圳开放厕所数量与用户日常需求之间平衡度最高；根据“高德地图发布城市如厕便捷度，深圳市位居全国第二”可知，深圳如厕便捷度全国第二；根据“深圳市‘厕所革命’项目获评深圳市市直机关‘十佳为民服务实事’”可知，深圳“厕所革命”为百姓办了实事。

故答案为：①从2018-2022年，深圳市厕所革命取得突出成效；②“厕所革命”中借助网络导航技术使居民如厕更方便；③公厕数量之多，且考虑各种人群的需求。13．根据材料二“为解决部分区域公厕数量不足、分布不均的问题，深圳市城市管理和综合执法局因地制宜推进公厕新建工作，在空间条件允许区域规划建设公厕；而在空间条件不足的区域，充分利用绿化带、社区公园‘见缝插针’”可知，在空间条件允许区域规划建设公厕，在空间条件不足的区域，充分利用绿化带、社区公园规划建设公厕；根据“由城市管理和综合执法局开发的公厕电子地图导航服务功能在i深圳’‘美丽深圳’“微信公众号、微信城市服务’等平台，上线，市民可以通过这些平台实时查看所在位置邻近的公厕信息”可知，利用电子导航服务平台实时查看邻近公厕信息。

故答案为：①在空间条件允许区域规划建设公厕；②而在空间条件不足的区域，充分利用绿化带、社区公园“见缝插针”，建设小型公共洗手间。③公厕电子地图导航服务功能在“i深圳”“美丽深圳”微信公众号、微信城市服务”等平台上线，方便公民查询。14．从材料-深圳市“厕所革命”的一系列数据可知，厕所数量增多、居民如厕便捷度提高；从材料二“‘见缝插针’建厕所，如厕轻松方便”“市民可以通过这些平台实时查看所在位置邻近的公厕信息”可知，“见缝插针”建厕所并从电子平台查看公厕信息；从材料三“小小公厕见民生，打造都市亮丽风景”“新增、改造公厕不是最终目标，日常中如何进行管理、维护，决定着公厕的品质是否可持续发展”“预计到2022年底，深圳将再完成300座公厕的提升改造，增设第三卫生间、母婴室等人性化设施。未来，深圳还将进一步优化公厕建设管理体系，加大新建公厕力度，增加全市公厕布局数量及均衡性”可知，“厕所革命”使如今的公厕功能更加人性化、智能化、科技范。

故答案为：①所建厕所数量之多，充分利用城市面积；②利用电子导航功能，便利公民厕所查询；③完善公厕的管理与评比机制，确保公厕品质高质量发展。【答案】15．A|D16．和小伙伴在橘树花下玩耍；帮助父母摘橘子；偷摘橘子被父亲教训。17．运用拟人和比喻，生动形象地写出了花蕊的密集和可爱表达了作者对橘花喜爱之情。18．橘子花是贯穿全文的线索；暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激：内涵丰富，耐人寻味；激发读者阅读兴趣。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。15．本题考查对文章相关内容的理解和分析。

A.有误，“文章第①②段运用倒叙手法”错误，这里不是倒叙，是直接叙述。

BCE.正确；

D.有误，“表达了对父母不让自己吃橘子的不满和怨恨”错误，没有不满和怨恨。

故答案为：A|D16．本题考查文章情节的梳理和概括。从文章开头梳理全文，分别概括每个部分的内容即为答案。第①②段写闻橘子花的香气。第③④段写自己家种植橘子、收获橘子的过程。第⑤⑥⑦段写“我”偷摘别人家的两个橘子，被父亲批评。由此分析作答即可。

故答案为：和小伙伴在橘树花下玩耍；帮助父母摘橘子；偷摘橘子被父亲教训。17．本题考查句子赏析。做题时，联系上下文及题干要求进行赏析即可。“你拥我抱，挤挤挨挨”运用拟人的修辞，“像调皮可爱的小精灵”运用比喻的修辞，结合此处语境可知，这两种修辞的运用，生动形象地表现了花蕊多而密的特点，表达了作者对橘子花的喜爱之情。由此分析作答即可。

故答案为：运用拟人和比喻，生动形象地写出了花蕊的密集和可爱表达了作者对橘花喜爱之情。18．本题考查文章标题作用的分析。根据文章内容可以看出，橘子花是全文的线索，所以标题有贯穿全文的作用。标题没有直接用橘子花，而是起为“开在心里的橘子花”，起到吸引读者阅读兴趣的作用。同时，橘子花暗示主旨，它并不只是花，还代表父亲的爱与教诲。由此分析作答即可。

故答案为：橘子花是贯穿全文的线索；暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激：内涵丰富，耐人寻味；激发读者阅读兴趣。【答案】19．《旧事重提》；鲁迅20．范爱农；藤野先生21．《藤野先生》；学习；学习是了无止境的路，文章像旅游沿途的思路一般地记述了认真专注中的爱国情、聆听心灵时的明己之心【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点.

⑶本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。19．本题考查和《朝花夕拾》相关的文学常识。《朝花夕拾》是鲁迅先生写的唯一一部回忆性散文集，其中回忆了童年、少年、青年时期的人和事。

故答案为：《旧事重提》；鲁迅20．本题考查