体育活动幼儿园教案8篇

第第页体育活动幼儿园教案8篇

体育活动幼儿园教案篇1

活动目标：

1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维技能和探究欲望。

2、通过游戏活动，进一步进展孩子的平衡协调技能和跳的技能。

3、培育孩子参加活动的爱好，体验游戏活动的乐趣。

活动预备：

报纸、音乐、录音机。

活动过程：

一、导入活动

1、带孩子进入场地

师：今日我给大家带来了礼物，〔出示纸棒〕你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、游戏活动：玩报纸

1、引导孩子把纸棒拆??

2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩？

师：咦！我的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩呢？

3、孩子自由争论

4、老师小结

报纸有很多玩法，有的小伙伴说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最快乐。

5、孩子自由玩报纸

6、请个别孩子示范自己的玩法

7、集体游戏

〔1〕师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩吧。

〔2〕铺成小路走着玩

〔3〕变成小河跳着玩

〔4〕做成纸球踢着玩

8、小结评价活动

〔1〕将孩子集中

〔2〕老师小结

小伙伴们，今日玩得兴奋吗？老师知道你们已经玩得很累了，下面跟着老师一起来放松放松吧。

三、活动结束，整理场地

体育活动幼儿园教案篇2

制作意图：

幼儿开展体育活动是每天需要的程序，而玩具的投放对于幼儿参加体育活动的爱好起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简约又好玩的玩具，深受孩子们的喜爱。

教育价值：

教育孩子们要喜爱体育活动，并积极地参加到体育活动中来。

1、竹蜻蜓：〔适合大班幼儿〕

材料：彩色纸张〔过胶〕或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉

制作方法：将彩色纸张剪成如图外形，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。〔留意筷子要折成两段以免过长，为了更加坚固可用玻璃胶进行加固〕

〔竹蜻蜓〕

〔马尾巴〕

2、马尾巴：〔适用于小中班幼儿游戏〕

材料：包装绳或者其他颜色艳丽的绳子

制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。

玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后〔可将一小段塞进裤子里〕，另一个幼儿来追逐，直到将对方的马尾巴揪下来为成功。

3、〔玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个游戏适合大班幼儿〕

另外不对竹垫子进行任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的游戏。〔即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的状况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。〕

4、飞碟：〔适合小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求不同〕

体育活动幼儿园教案篇3

活动目标：

1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，进展平衡及跳跃技能。

2、活动中能克服困难。

活动预备：

设置区域，幼儿忍受一把椅子。

活动过程：

1、热身活动：听音乐做椅子操。

2、幼儿探究：在椅子上变换动作

〔1〕幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。

〔2〕幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。

〔3〕幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。

老师有目的的观测幼儿，引导幼儿相互学习，提示幼儿变换动作时保持身体平衡。

3、区域活动

〔1〕区域设置：

①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。

②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。

③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。

④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。

〔2〕幼儿根据区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。

〔3〕组织幼儿参观区域，幼儿争论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿争论在该区域里该留意些什么。

〔4〕幼儿分散到区域活动，老师提示幼儿留意安全，依据幼儿技能实时调整椅子的摆放。

4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。

体育活动幼儿园教案篇4

活动目标：

1.尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验胜利的欢乐。

2.有初步的合作意识，培育团队精神。

活动预备：

1.知识预备：幼儿已经初步学会看示意图。

2.材料预备：大泡沫板〔两人一块〕、示意图、音乐磁带等。

活动过程：

一、开始部分：

1．师：今日老师为小伙伴预备了什么？

2．师：请小伙伴将两人抬着一块地垫，跟着老师一起去郊游吧！

3．师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法：

〔1〕两人把泡沫垫抬起来当山洞，玩钻山洞游戏。

〔2〕把泡沫垫放在地板当作小船，玩摇小船游戏。

〔3〕两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。

〔4〕把泡沫垫放在地板当小河，玩过小河游戏。

二、基本部分：

〔一〕尝试验索钻和跨的动作，完成游戏“烤香肠。”

1.师出示游戏示意图引导幼儿观测：你看到了谁？游戏要几个角色？

2.结合示意图，介绍游戏的玩法。

3.交代游戏的考前须知：

〔1〕双手护胸进行自我爱护。

〔2〕要留意安全，不单脚跳，别踢到别人的.肚子。

〔3〕两人合作共同完成游戏。

4.幼儿结伴两人一起游戏，师指导。

5.沟通共享，请能默契合作的幼儿来做示范。

6.幼儿再次练习。

〔二〕游戏竞赛“烤香肠大赛”。

1.出示示意图，引导幼儿观测游戏的玩法并尝试。

2.烤香肠大赛

〔1〕介绍游戏规章：

a．第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。

b．能团结协作，领先烤好“香肠”的“厨师”组获胜。

3.幼儿竞赛。

4.结合对幼儿进行意志品质教育。

〔1〕请协作较好的一组来示范。

〔2〕争论：为什么他们会烤得快？

5.互换角色，再次竞赛。

三、结束部分：

请幼儿扮演“香肠”，躺在泡沫垫上，老师拿一按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。

体育活动幼儿园教案篇5

一、活动目标：

1．练习走、跑、钻的基本动作。

2、感知小鸡的形状特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜欢、关怀之情。

3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我爱护意识。

二、活动预备：

1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。

2、丝巾人手一份，拱门。

3、音乐磁带、录音机。

三、活动过程：

1、引起爱好

(1)你们看，这是谁呀？〔鸡妈妈〕。今日叶老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？〔好〕你们看这是什么啊？〔小圈圈〕等一下你们就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的.方法，好吗？〔放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，老师指导幼儿小圈圈的多种玩法〕

(2)小圈圈好不好玩啊？〔好玩〕你们看，妈妈这里还有更好玩的东西〔老师渐渐出示丝巾，引起幼儿爱好〕这是什么啊？〔丝巾〕

2、游戏：放气球

(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。)好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。〔放音乐，幼儿拿丝巾〕

(2)我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。〔幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范〕你们看一下为什么××的“气球”高，××的“气球”低。(引导幼儿争论：把丝巾变小就能抛得高。)

(3)那怎样才能把丝巾变小呢？(把丝巾团紧。)好，我们再来试一下。

3、游戏：我的丝巾不见了

(1)宝宝们都很聪慧，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，音乐慢，就跑得慢。音乐一停，你们就马上把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。〔放音乐〕

(2)幼儿游戏，老师依据游戏状况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

(3)争论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发觉，有的没有被我发觉呢？

(4)幼儿第二次游戏，老师鼓舞幼儿积极制造，想出别出心裁的藏法。

4、游戏：小鸡与狐狸

(1)现在天快黑啦，妈妈肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要当心被狐狸发觉。假如听到“狐狸来了”的声音，就立刻蹲下躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

(2)副班老师做“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”立刻蹲下用丝巾把自己盖住，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五彩缤纷的‘花’呢？今日还是没收获，等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝成功。

5、游戏进行数次，活动结束。

体育活动幼儿园教案篇6

活动目标：

1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地掌握自己的身体。

2.喜爱参与体育活动，感受体育活动的乐趣。

活动预备：

1.阅历预备：有幼儿手膝着地爬的阅历。

2.物质预备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包假设干。

场地布置图：

活动过程：

1.开始部分以游戏的口吻引发幼儿游戏的爱好。老师扮演蚂蚁妈妈带领"蚂蚁宝宝"〔幼儿〕爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说："蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！"〔幼儿依次爬出"蚂蚁洞"〕请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。

2.基本部分〔1〕利用情景进行游戏。

"蚂蚁妈妈"说："孩子们，我们一起去散步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？""可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？"请幼儿自己想方法，说出自己的想法。"这里有一座小桥〔爬垫〕可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。"幼儿可以依据自己的技能选择路径。老师随机指导幼儿动作完成状况。

〔2〕共享沟通老师说："小蚂蚁真聪慧，你们是怎么掌控平衡，让自己不掉到河里的？""有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不当心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？""你刚才是怎样搬豆子的？你觉得哪种方法最好？"〔3〕再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的`好方法，同时充分感受游戏带来的欢乐。技能强的幼儿可以运多次。

3.结束部分：幼儿放松练习：

师："我们搬回了这么多豆子，真兴奋，我们一起来庆祝一下吧。"幼儿跟着老师做各种简约动作。

〔三〕自由活动：

活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓舞幼儿对玩具有不同的玩法。

体育活动幼儿园教案篇7

活动目标：

了解一些常见的运动项目，知道运动能熬炼身体。

阅历预备：活动前常常关注一些常见的运动项目。

物质预备：

1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的.录象片。统计表、笔。

活动重点：知道一些常见的运动项目，会简约的介绍。

活动过程：

一、我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己相关图片、照片。

2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续沟通。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动项目都能熬炼身体。

三、我们来做运动员

1、幼儿自由到户外场地上作预备运动。

2、老师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中：引导幼儿相互沟通自己进行了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些项目，哪些运动参与人数最多，哪些项目，哪顶运动参与人数最少。

反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动项目进行竞赛，特别快乐。

体育活动幼儿园教