五年级下册美术说课稿-第13课 色彩的和谐与对比 丨赣美版_第1页
五年级下册美术说课稿-第13课 色彩的和谐与对比 丨赣美版_第2页
五年级下册美术说课稿-第13课 色彩的和谐与对比 丨赣美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册美术说课稿-第13课色彩的和谐与对比|赣美版一、教材依据本课为赣美版五年级下册美术课，依据《课程标准》的相关要求，以色彩的和谐与对比为主题进行教学。二、教学目标1.知识目标了解色彩的搭配和对比掌握色彩的和谐表现方法掌握色彩对比表现方法2.能力目标能够运用节奏感和配色技巧表现色彩的和谐能够通过色彩对比表现画面的活力3.情感目标增强学生对色彩美感的理解和感受培养学生对色彩和谐的欣赏和表达能力鼓励学生勇于尝试和创新，发挥想象力和创造力三、教学重难点1.教学重点色彩的搭配和对比色彩的和谐表现方法色彩对比表现方法2.教学难点如何运用色彩表现画面的深度和层次感如何通过配色技巧表现色彩和谐四、教学过程1.情境营造在进入本节目标前，教师可以先通过一些艺术作品，让学生感知色彩和对比的美感。比如以蒙德里安、大卫·霍克尼和毕加索等艺术家的作品为例，让学生观察并分析他们的色彩搭配和对比手法，引导学生发现画面的色彩之美和对比之感。在此基础上引入本课的学习主题。2.概念解释在学习本课前，教师需要先对“色彩的和谐”和“色彩的对比”这两个概念进行解释。可以通过举例子的方式让学生更直观地理解。色彩的和谐：指色彩之间的搭配协调，呈现出整体的美感和和谐感。色彩的对比：指颜色之间的差别和冲突，通过对比强化画面的表现力和活力。3.教学讲解在教学讲解环节中，教师需要讲解配色技巧和色彩表现手法。以下为讲解内容：（1）配色技巧间接色彩：指通过与原色相邻的色彩来使原色更加鲜明。冷暖色彩：指颜色的温度，冷色调有蓝色和绿色，暖色调有黄色和红色。色彩搭配：指多种颜色的组合，可以采用类似颜色、相对比粗糙、色彩三分法等方式。节奏感：指指不同色块之间的间隔和大小，不同大小的色块安排出一定的规律性，呈现出旋律。（2）色彩表现手法色彩的饱和度：指颜色的鲜艳程度，低饱和度的颜色让画面更柔和，高饱和度颜色则更明亮。色彩的明暗度：指颜色的明度和暗度，明度越高越能够让画面产生立体感。色彩分离：针对颜色间隔过大的场景，可以适当减少或减淡较强烈的颜色，增加较浅的颜色来解决相互之间的冲突。4.创作实践在学习了配色技巧和色彩表现手法后，教师可以设置创作实践环节，让学生尝试将所学的技巧应用到实践中。可以让学生画出一个色彩和谐或色彩对比的画面，注重节奏感的运用与饱和度、明暗度的搭配，让学生在实践中感受和表达色彩之美。5.作品展示在完成了创作实践后，教师可以让学生展示他们的作品，并进行交流互动。教师可以从颜色搭配是否和谐、节奏感是否鲜明等方面进行评价，给予学生指导和建议。五、教学反思本课的教学相对简单，主要是培养学生的色彩欣赏和表现能力，教学内容具体实践操作性强，让学生在实践中去感受和表达色彩之美。在教学过程中，我将更多地关注

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论