江西省吉安市遂川县2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷

江西省吉安市遂川县2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷一、基础性作业。1．看拼音，写词语。gēdashēnyínqízhìchóuyuàn2．在把下列词语补充完整，再选词填空。（1）把下列词语补充完整别出心大步星自自受天动地技高一斩钉铁全神注弄巧成（2）我们的改革开放事业是前无古人、的事业。（3）“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够枪战先机，抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是。3．读句子，在横线上填写表示“说"的词语。（1）王林林和同学们在舞台上表演合唱节目，台下的观众发出一片：“唱得真好啊！”（2）开会时要保持安静，不能在下面。4．按要求改写句子。（1）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（仿写比喻句）____________________________________________________________________________________________（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________5．用修改符号修改下面文段。（1处用词不当，2处语病）为了防止此类伤害事故不再发生，学校采取了多种有效措施，包括召开家长会、加强法制教育等。各班也积极响应，进行主题班会。通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。____________________________________________________________________________________________二、积累性作业。6．根据所学知识，判断正误。（1）《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，便描写更细致，更富有感情。（）（2）阅读时先确定目的，再有针对性地选择合适的阅读方法，可以提高阅读效率。（）（3）小说中的入物直接描写和环境描写对塑造人物形象有一定的帮助。（）7．填写诗句。（1）绿树村边合，。（2）胜日寻芳泗水滨，。（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用强烈的色彩对比，将-场骤雨描写得淋漓尽致的两句是“，”。（4）《西江月·夜行黄沙道中》一词中，动中寓静地描写了令人向往的月下景色的两句是“，”。三、提升性作业。阅读草原（片段）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迁回明如玻璃的带子一一河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。8．如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是（）A．草原风光 B．马上迎客 C．依依话别子 D．把酒联欢9．片段已用“//”分为两层。请用简短的文字概括每一层的主要内容。第一层： 第二层： 10．标有横线句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的。11．对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是（）。A．朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔B．朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动C．朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂D．朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现热闹阅读美丽的徐闻珊瑚世界①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐问且西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多千米，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长。多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0.2%，却栖息了1/4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前我国保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府巳制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。12．珊瑚礁群向来被海洋学家称为“海上热带雨林”，其原因是 。13．标有横线部分运用了哪种说明方法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第②③段分别从哪方面介绍徐闻珊瑚自然保护区的？简要概括。第②段：第③段：15．关于第④段的大意，下列说法正确的一项是（）。A．珊瑚礁群向来被海洋学家称为“海上热带雨林”B．徐闻的珊瑚礁群是我国目前保存最好的珊瑚自然生长区C．当地政府已制定出合理的计划，保护好我国最大的珊瑚礁群16．读标有波浪线的句子，对这一人为的恶果，说说你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读初雪的温暖①清晨推窗，才惊喜地发现，昨夜下了入冬以来的第一场大雪。房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，这纯洁的雪花装点了一切，整个世界一片雪白。②雪景虽然很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，人们走路那么小心翼翼的……不知道汽车还能不能开，我心里这样想着。开了几年车，还从来没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。③停车场里，汽车上都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一层厚实的棉絮。我找到自己的小车，挡风玻璃上也都积上了一层厚的雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。我恍然大悟，他是在提醒我要注意安全呀！我的心里暖暖的，他会是谁呢？④我发动了车子，打开暖气。乘预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。⑤这时候，小区里陆续有人来到停车场，身后忽然传来一声惊呼：“谁在我的车上画画了？”我回头一看，原来是邻居小李。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上画着一座房子，房顶上还耸起一根高高的烟囱。小李不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说：“这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你，为了每个幸福的家庭，要小心开车吧。”小李也笑了笑：“对对，是得慢点儿。”⑥我突然很想知道，会不会还有其他的字或者画？一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，有的被写上了字，诸如“小心”“慢”“安”这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个太阳、一张笑脸什么的……这个人，他是在提醒所有的人啊！⑦大家就此议论开来，猜着那个写字、画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？还是路过的行人．．．．⑧猜不到，大家也不猜了。可是，挡风玻璃上那一个个字和一幅幅画激起了人们的兴致，大家你一言我一语地聊起来。三楼的王叔叔，是个有经验的老司机，他告诉大家，雪天开车，不要突然踩刹车；小区的保安也过来叮嘱大家，开车要保持车距；我告诉大家，小区西边正在修路，开车要当心；小李提醒大家，围好围巾，天冷，注意保暖……每个人脸上都洋溢着笑容。看着久违的场景，我的心里暖暖的。⑨我启动车子，缓慢地驶离小区。透过挡风玻璃，只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……17．联系上下文，解释下列词语的意思。恍然大悟：18．第③段中，“我的心里暖暖的”的原因是；第⑧段中，“我的心里暖暖的”的原因是。19．找出与第①段画横线的句子相照应的句子，并画上横线。20．第①段画横线的句子是什么描写？其作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文章的主旨是什么？下列正确的一项是。（填序号）A．赞美雪景很美 B．切磋驾驶技术C．体现人与人互相关爱 D．告诫安全驾驶22．请你发挥想象，补充最后一个自然段中“我”的心里活动。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．短文没有写出在挡风玻璃上写字、画画的人是谁。有人认为这样写很好，也有人认为应该写出这个人是谁。这两种看法，你同意哪一种？请写出理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展性作业。24．综合实践舞台。

用“点面结合”的方法写一写学校运动会中的某个场面，50字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．习作天地。从小到大，有很多的人、事、物伴随着我们一起成长。请你回忆一下，以“伴我成长”为题写一篇习作。要求：先把题目补充完整，再选择不同事例或同一事例的不同方面，写出其对你成长所产生的影响，语句通顺，不写错别字，500字以上。

答案解析部分1．【答案】疙瘩；呻吟；旗帜；愁怨【解析】【分析】书写时要注意“呻吟”的“吟”右边不要写成形近字“令”，“旗帜”的“帜”不要写成形近字“职”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：疙瘩、呻吟、旗帜、愁怨

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】（1）裁；流；作；惊；筹；截；贯；拙（2）惊天动地（3）技高一筹【解析】【分析】（1）结合日常学习和积累作答此题即可。书写时注意“别出心裁”的“裁”不要写成了“栽”；“自作自受”的“作”不要写成了“做”；“斩钉截铁”的“斩”不要写成了“崭”；“截”不要写成了“节”；“全神贯注”的“贯”不要写成了“惯”；“弄巧成拙”的“拙”不要写成了“出”。

（2）“惊天动地”：①形容事业伟大或事情影响极大。②形容声音极大。符合语境；

（3）“技高一筹”：所具备的技能超越他人。符合语境。

故答案为：（1）裁、流、作、惊、筹、截、贯、拙（2）惊天动地（3）技高一筹。

【点评】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。3．【答案】（1）赞叹（2）窃窃私语【解析】【分析】本题考查学生知识扩展。知识的扩展有助于扩散学生的思维。“说”的多种表达还有：讲解、赞叹、夸奖、喊、窃窃私语等，要注意平时的积累。（1）“赞叹”：夸奖。符合语境；

（2）“窃窃私语”：小声地说话。符合语境。

故答案为：（1）赞叹；（2）窃窃私语。

【点评】主要测试学生对词语“说”近义词的掌握。平时注意多积累，增加词汇量。4．【答案】（1）柿子树上长满了柿子，好像挂满了小红灯笼。（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。【解析】【分析】（1）例句“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”是比喻句，故可仿写为：柿子树上长满了柿子，好像挂满了小红灯笼。

（2）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”

故答案为：（1）柿子树上长满了柿子，好像挂满了小红灯笼。（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。

【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。5．【答案】为了防止此类伤害事故再发生，学校采取了多种有效措施︰包括召开家长会、加强法制教育等。各班也积极响应，召开主题班会。通过上述措施，全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。【解析】【分析】①逻辑错误，去掉"不”。②用词不当，把"进行"改为"“召开”。③缺少主语，去掉“使”。

故答案为∶为了防止此类伤害事故再发生，学校采取了多种有效措施︰包括召开家长会、加强法制教育等。各班也积极响应，召开主题班会。通过上述措施，全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。

【点评】考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲。6．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。（1）正确

（2）正确

（3）有误，小说中的人物直接描写和间接描写对塑造人物形象有一定的帮助。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误

【点评】此题考查学生对阅读方法、描写方法、短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。7．【答案】（1）青山郭外斜（2）无边光景一时新（3）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船（4）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉【解析】【分析】（1）出自唐代孟浩然的《过故人庄》。“绿树村边合，青山郭外斜”翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。

（2）出自宋代朱熹的《春日》。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。

（3）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

（4）出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

故答案为：（1）青山郭外斜；（2）无边光景一时新；（3）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船。（4）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉。【点评】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【答案】8．B9．“我们"感受到草原的辽阔、静寂。；主人前来迎接“我们"。10．热情好客11．C【解析】【点评】（1）考查拟定小标题。阅读短文，梳理段落，看看每部分有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，概括段意，再结合选项判断。

（2）此题主要考查概括层意的能力，要掌握方法平时多练。

（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细体会这段话时的语速和语气，结合选项判断正误。8．考查给语段加一个小标题。通过阅读与理解语段内容可知，语段主要描写了我们去草原访问陈巴尔虎旗，汽车走了一百五十里，才到达目的地。这个地方的主人骑马到几十里外来迎接我们这些远道而来的客人。根据这个意思，本语段的小标题就拟定为∶马上迎客。故选B。

故答案为：B9．考查对语段内容的理解及概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，第一层写“我们"感受到草原的辽阔、静寂。第二层写主人前来迎接“我们”。

故答案为：“我们"感受到草原的辽阔、静寂。；主人前来迎接“我们"。10．考查对修辞句子的理解。联系上下文理解，从"忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来"可知，“群马疾驰""飞过来"等词语让我感受到了草原人民的热情好客。

故答案为：热情好客11．考查对朗读语速和语气的理解。结合内容理解，A、B、D正确。C．有误，朗读描写静寂的语句时，要舒缓，要轻柔，不是声音小。故选C。

故答案为：C【答案】12．它占海洋面积不到0.2%，却栖息了1/4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。13．运用了举例子的说明方法，充分说明了珊瑚的种类多，作用是：化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。14．介绍了珊瑚丛中珊瑚种类的繁多；；介绍了珊瑚丛上奇异迷人的景象。15．C16．由于过度开发，有的地方已经成为海洋废墟，破坏了海洋生态环境，造成了不可估量的损失，自然资源是大自然的馈赠，我们应该合理利用，并积极保护。【解析】【点评】（1）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第4自然段，再按要求找到答案。

（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

（3）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（4）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。

（5）考查就某一观点谈看法，回答时能结合问题的主旨或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。12．考查了句子理解。从句子“珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0.2%，却栖息了1/4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。”可知，珊瑚礁群向来被海洋学家称为“海上热带雨林”的原因是：它占海洋面积不到0.2%，却栖息了1/4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。

故答案为：它占海洋面积不到0.2%，却栖息了1/4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。13．考查了说明方法。认真读句子，结合说明方法的概念可知，本句运用了举例子的说明方法，充分说明了珊瑚的种类多，作用是：化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。

故答案为：运用了举例子的说明方法，充分说明了珊瑚的种类多，作用是：化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。14．考查了内容理解与概括。读第二、三自然段，理解段落表达的内容，再从中提取关键词句进行概括即可。

故答案为：介绍了珊瑚丛中珊瑚种类的繁多；介绍了珊瑚丛上奇异迷人的景象。15．考查了内容理解。认真阅读第④段可知，这段主要讲了地政府已制定出合理的计划，保护好我国最大的珊瑚礁群，故选C。

故答案为：C16．考查了内容理解。通过阅读可知，人为造成的恶果，使得海洋资源遭到破坏，可以从环保的角度来呼吁人们可者谈看法，答案不唯一，合乎情理即可，如：由于过度开发，有的地方已经成为海洋废墟，破坏了海洋生态环境，造成了不可估量的损失，自然资源是大自然的馈赠，我们应该合理利用，并积极保护。

故答案为：由于过度开发，有的地方已经成为海洋废墟，破坏了海洋生态环境，造成了不可估量的损失，自然资源是大自然的馈赠，我们应该合理利用，并积极保护。【答案】17．一下子明白、觉悟过来；文中指“我”突然明白他是在提醒我要注意安全。18．有人在提醒我要注意安全；大家互相关心19．透过挡风玻璃，只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……20．场景；—方面说明雪大，交代了故事发生的天气背景，同时为后文雪上的字提醒大家小心驾驶作了铺垫。21．C22．阳光照在雪地上反射出美丽的颜色，我的心情一如这阳光般美好，谢谢你，那位可爱的陌生人，我会小心开车，欣赏这沿途的风景。23．短文中，没有写出在挡风玻璃上写字、画画的人是谁。我认为这样写很好，他可能是一个人，也可能是多个人，这样更能突出关心别人这一主题。【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（3）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。

（4）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（6）此题主要考查结合语境对人物心理描写的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（7）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。17．考查结合语境理解词语。“恍然大悟”意思是一下子明白、觉悟过来。结合文章语句“我恍然大悟，他是在提醒我要注意安全呀！”可知文中指“我”突然明白他是在提醒我要注意安全。

故答案为：一下子明白、觉悟过来；文中指“我”突然明白他是在提醒我要注意安全。18．考查了对文章内容的理解。联系上下文理解，结合文中语句“我恍然大悟，他是在提醒我要注意安全呀！我的心里暖暖的，他会是谁呢？”可知，第③自然段写"我的心里暖暖的”，原因是有人在提醒我要注意安全。结合文中语句“小李提醒大家，围好围巾，天冷，注意保暖……每个人脸上都洋溢着笑容。看着久违的场景，我的心里暖暖的。”可知第⑧自然段写“我的心里暖暖的”，原因是大家互相关心。

故答案为：有人在提醒我要注意安全；大家互相关心19．考查照应句。在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代，有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。第①段画横线的句子“房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，这纯洁的雪花装点了一切，整个世界一片雪白。”的照应句是第9自然段的“透过挡风玻璃，只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……”

故答案为：透过挡风玻璃，只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……20．考查学生对描写方法的理解。阅读句子“房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，这纯洁的雪花装点了一切，整个世界一片雪白。"可知，这句话是场景描写，在文中的作用是一方面说明雪大，交代了故事发生的天气背景，同时为后文雪上的字提醒大家小心驾驶作了铺垫。

故答案为：场景；—方面说明雪大，交代了故事发生的天气背景，同时为后文雪上的字提醒大家小心驾驶作了铺垫。21．考查学生概括文章主题的能力。阅读文章可知，短文主要写了一场大雪后有人在汽车的雪上写了一些字，画了一些花，用来提醒开车的人注意行车安全，体现人与人互相关爱。选③。

故答案为：C22．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即︰阳光照在雪地上反射出美丽的颜色，我的心情一如这阳光般美好，谢谢你，那位可爱的陌生人，我会小心开车，欣赏这沿途的风景!

故答案为：阳光照在雪地上反射出美丽的颜色，我的心情一如这阳光般美好，谢谢你，那位可爱的陌生人，我会小心开车，欣赏这沿途的风景。23．考查了思维拓展。结合内容言之成理即可。例︰短文中，没有写出在挡风玻璃上写字、画画的人是谁。我认为这样写很好，他可能是一个人，也可能是多个人，这样更能突出关心别人这一主题。

故答案为：短文中，没有写出在挡风玻璃上写字、画画的人是谁。我认为这样写很好，他可能是一个人，也可能是多个人，这样更能突出关心别人这一主题。24．【答案】突然，枪声—响，运动场上人声鼎沸，热闹非凡。“加油!加油!”会场上传出一声高过—声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。