统编版语文五年级上册第一单元基础知识过关练习-（含答案）

统编版语文五年级上册第一单元基础知识过关练习-（含答案）

第一单元基础知识过关练习-语文五年级上册统编版

一、选择题

1．下面加点字的注音全部正确的一项是（）

A．垂蔓（wàn）深幽（yōu）熟悉（xī）斑驳（bó）

B．雏儿（chú）柜顶（ɡuì）享受（hēnɡ）细腻（lì）

C．哎哟（yōu）陪伴（péi）趴在（bā）咂嘴（zā）

D．眸子（móu）眼睑（jiǎn）待会儿（dāi）信赖（lài）

2．下列词语中有错别字的一项是（）

A．舒适掀开熟悉神气十足B．深幽篷松享受隐约闪动

C．绒毛啄着尖细和谐共处

3．与“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。"表达方法相同的一项是（）

A．少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

B．白鹭色素的搭配，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

C．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

4．与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”一句运用的修辞手法不同的一项是（）

A．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

B．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

C．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

5．下列诗句中，没有使用托物言志这一手法的选项是（）

A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

B．居高声自远，非是藉秋风。

C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

6．下列关于班级公约的说法不正确的一项是（）。

A．由全班同学共同制定。B．可以营造良好的学习环境。

C．公约的内容要具体。D．公约只需要针对纪律方面来说。

7．依次填入下列横线处的词语，恰当的项是（）。

昨天天气预报说，有一股强冷空气南下，今天早晨，气温降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，只见一位中年人穿着泳衣以矫健的身姿跃入河中，一股敬佩之情而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。

A．竟然居然肃然B．果然居然悠然C．果然居然油然D．竟然果然油然

8．长大后，我（）走到哪里，（）不会忘记我的故乡。

A．因为……所以……B．不是……而是……

C．无论……都……D．虽然……但是……

9．下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A．他是一位出色的画家，每一幅作品真可谓是神气十足。

B．白鹭站在水田中央，不动声色地盯着一条小鱼。

C．郭沫若的《白鹭》一文，生动地描绘出白鹭的美，全文充满了诗情画意。

D．台风“烟花"的到来，给人们带来了不可估量的巨大的损失。

10．下列内容是五（1）班学生制定的班级公约，你认为不合理的一项是（）

A．尊敬师长，懂礼貌，关爱同学，不欺负弱小。

B．按时上学，不迟到，不早退，有事要请假，放学按时回家。

C．课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆举手发言。

D．积极参加有意义的活动，只需要认真做好广播体操、眼保健操。

11．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（）

A．详略得当B．借物喻人

C．语言朴实无华D．“总分总”结构，首尾呼应

12．下面的句子是比喻句的一项是（）

A．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

B．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

C．一段时间不见，你似乎又长高了不少呢。

D．每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

13．下面横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）

①荷花那优美的和沁人的馨香，令我如痴如醉。

②他以立正的站了整整一上午。

A．形态姿态B．姿态姿势

C．姿态形态D．姿势形态

14．摇桂花的孩子欢呼“好香的雨"是因为（）

A．桂花太香了，把落下的雨水都染香了

B．孩子年纪太小，还分不清花和雨

C．桂花又小又香，细细密密像下雨一样

二、信息匹配

15．在加点字的正确读音上画“√”。

（1）中秋节前后，正是故乡桂花盛（shèngchéng）开的季节。

（2）春节到了，家家户户都沉浸（jìnjìng）在一片喜庆当中。

（3）我念中学的时候，全家到了杭（hánháng）州。

（4）只要不来台风，我就可以收几大箩（luónuó）。

16．读句子，选择合适的词语。

（1）三个月后，那一团越发（繁琐繁多繁茂）的垂蔓里边，发出一种尖细又（娇媚娇嫩娇气）的鸣叫。

（2）过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间（长露探）出来。

17．选择加点词语的正确解释，将序号填在括号中。（填序号）

便宜：A．价钱低；B．不应得的利益。

（1）做人要厚道，不要占别人的便宜。()

（2）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。()

温和：A．不冷不热。B．不严厉、不粗暴，使人感到亲切。

（3）昆明气候温和，四季如春。()

（4）妈妈用温和的目光看着我。()

18．选择恰当的关联词填在括号里。

无论……都……不是……而是……

虽然……但是……只要……就……因为……所以……

（1）我喜欢的()梅花，()桂花。

（2）()不来台风，我()可以收几大箩。

（3）小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。

（4）()摇花对我来说是件大事，()我总是缠着母亲要摇桂花。

（5）桂花()小小的，很不起眼，()它的香气却很迷人。

19．选词填空。

A．赞赏B．欣赏

（1）我们常常到一座小山上去()桂花。

（2）人们对荷花出淤泥而不染的品格大加()。

20．珍珠鸟在“我"的呵护下发生了哪些变化？想一想，选一选。（填序号）

①趴在“我”的肩头睡着了。

②在屋里飞来飞去。

③只在笼子四周活动。

④啄“我"的笔尖、手指。

⑤在“我”的书桌上蹦来蹦去。

由于作者关心、爱护珍珠鸟，怕人的小鸟后来一点都不害怕人了。起先，这小家伙_____________，随后_____________，渐渐它胆子大了，__________________。它完全放心了后，__________________。有一天，小家伙竟_________________。

21．选用合适的字填在句子中。

嫌赚歉谦

（1）学习要有()虚的态度。

（2）他做点小生意()钱养家糊口。

（3）你做错了，应当向他道()。

（4）增之一分则()长，减之一分则()短。

参考答案：

1．D

【详解】本题考查字音的辨析。

A.垂蔓（wàn）——màn；

B.享受（hēnɡ）——xiǎng，细腻（lì）——nì；

C.趴在（bā）——pā。

故选D。

2．B

【详解】本题考查形近易错字辨析。

B．篷松——蓬松。

故选B。

3．B

【详解】本题考查表达方法的辨析。

结合“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样"可知，作者将“花生”与“桃子、石榴、苹果"作对比，突出花生的默默无闻，朴实无华的品质。

A．结合句子可知，句中的主人公只有“少年”，故没有运用了对比的手法。

B．结合“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭"可知，作者将“白鹭”与“朱鹭"和“苍鹭”作对比，突出白鹭色素的搭配，身段的大小，一切都很适宜。

C．结合“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代"可知，把“我忆及的少年时代”比作了“蜂蝶飞过花丛"和“泉水流经山谷”，故运用了比喻的手法。

故选：B。

4．B

【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗"，把“白鹭”比喻成“散文诗"。运用了比喻的修辞手法。

A．这句话把“田”比作“镜匣"，运用了比喻的修辞手法。

B．本句运用了排比的修辞手法。

C．这句话把在清水田钓鱼的白鹭比作“玻璃框里的画”，运用了比喻的修辞手法。

5．D

【详解】此题考查表达方式。

A.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。"出自《石灰吟》，这是一首托物言志诗，作者是明代诗人于谦。于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，又是一位廉洁、正直的清官。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污情。

原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

B.“居高声自远，非是藉秋风。”出自《蝉》，这是唐代诗人虞世南的作品，是一首托物寓意的小诗，也是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。

原诗：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

意思是：蝉垂下的像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘冽的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风来传播。

C.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。"出自《墨梅》，是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚品格和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

原诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

意思是：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

D.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自《芙蓉楼送辛渐》，是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗，诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。"诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。

原诗：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

意思是：秋冬时节的冷雨连夜洒遍吴地江天，天亮的时候送别好友只留下楚山的孤影。到了洛阳，亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。

6．D

【详解】本题考查学生对班级公约的理解能力。

结合部编版五年级上第一单元中口语交际《制定班级公约》可知，班级公约是同学们共同制定、认可的规则。班级公约应该根据班级的实际情况来制定，内容要具体，针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

由此可知“公约只需要针对纪律方面来说”说法不正确。

故选：D。

7．C

【详解】本题考查选词填空。

选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

竟然：表示出乎意料之外。

果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。

居然：表示出乎意料。肃然：形容十分恭敬的样子。

油然：形容思想感情自然而然地产生。

悠然：安闲、闲适的样子；深远的样子。

第一空说降温，就降温了，表示事实与所说或所料相符，选“果然"；

第二空说这么冷，还有人泳衣跃入河中，表示出乎意料之外，选“居然”。

第三空根据“而生"选“油然”，组成“油然而生"。

C选项正确。

8．C

【详解】本题是对关联词的考查。

在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再选用正确的关联词语即可。

本题分句“走到哪里”与“不会忘记我的故乡"之间是条件关系，表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以条件为依据。故运用关联词“无论……都……”。

故选：C。

9．A

【详解】本题考查词语应用。

神气十足：神气：自以为优越而表现出得意的样子。十足：十分充足。形容摆出一副非常了不起的样子。

不动声色：意思是不说话，不流露感情；形容神态镇静。

诗情画意：意思是如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。

不可估量：意思是难以估计。

结合语境，第一个形容作品运用“神气十足"不恰当。

10．D

【详解】本题考查行为辨析和判断。

ABC项正确，D项不合理。“只需要认真做好广播体操、眼保健操。”错误，应该是参加的每一个活动都需要认真完成。故选D。

11．D

【详解】本题考查课文内容理解。

《落花生》在写作方法上的特点《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

1.例文在结构上以“落花生"为线索，按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点，至于种花生和收花生的情况写得简略。这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。

2.父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用"的特点。接着是以花生喻人，阐明了做人的道理。我们在学习借鉴这类文章时，一定要注意借物是为了议论。借物是为了喻人，阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了，中心自然就突出了。所以我们说借物是手段，喻人才是目的。

3.简沽明快，它没有拖泥带水的絮絮叼叼，没有高谈阔论，没有晦涩难懂的神秘话语，没有对过去的擦痕和对现在的追寻，没有广泛的自我炫耀和炫耀。然而，它在家庭闲话中透露出一种朴素的思想，却能使人站得更高，看得更远，引起遐想和反思。

12．A

【详解】本题考查比喻句。

比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

A比喻句。把田的大小比作镜匣，是比喻句。

B不是比喻句，这句话表达对他们的期盼。

C不是比喻句，没有喻体。

D拟人句。

13．B

【详解】本题考查选词填空和近义词辨析。

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

形态：事物的形状或表现；生物体外部的形状。

姿态：姿势；样儿；态度；气度。

姿势：身体表现出的样子；架势；阵势。

14．C

【详解】本题考查课文内容的理解。

《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

由课文内容“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”可知，摇桂花的孩子欢呼“好香的雨"是因为桂花又小又香，细细密密像下雨一样。

15．（1）shèng

（2）jìn

（3）háng

（4）luó

【详解】本题考查了字的字音。

（1）盛：拼音chéng，意为把东西放在容器里，容纳；盛：拼音shèng，意为兴盛，繁盛，旺盛，盛大。盛开：拼音为shèngkāi，意思是形容花朵开得又多又好。故“盛”读音为：shèng。

（2）沉浸：拼音chénjìn，浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。故“浸"读音为：jìn。

（3）杭州：拼音为hángzhōu，中国东部浙江省濒杭州湾的港市，浙江省省会，中国六大古都之名，是历史文化名城和著名风景区。故“杭”读音为：háng。

（4）几大箩：拼音为jǐdàluó，询问数量多少。故“箩"读音为：luó。

16．（1）繁茂娇嫩

（2）探

【详解】本题考查选词填空。

（1）繁琐：繁重的杂事，形容繁杂琐碎。

繁多：种类多，数量大。

繁茂：茂盛的，茁壮的。

根据语义形容“垂蔓”长得茂盛，应选“繁茂"。

娇媚：撒娇讨人喜欢的样子。

娇嫩：嫩弱。

娇气：意志脆弱、怕苦怕累。

根据语义形容小珍珠鸟鸣叫的声音应选“娇嫩”。

（2）长：生长。

露：表现出来。

探：头或上体伸出。

根据语义，小珍珠鸟在叶间把头伸出来，应选“探"。

17．BAAB

【详解】本题考查多义词。

（1）句意为：做人要厚道，不要占别人的利益。便宜：不应得的利益。故选B。

（2）句意为：花生的价钱低，谁都可以买来吃，都喜欢吃。便宜：价钱低。故选A。

（3）句意为：昆明气候不冷不热，四季如春。温和：不冷不热。故选A。

（4）句意为：妈妈用亲切的目光看着我。温和：不严厉、不粗暴，使人感到亲切。故选B。

18．不是而是只要就无论都因为所以虽然但是

【详解】本题考查关联词。

（1）结合所给句子，可知表达的意思是自己喜欢的不是