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文档简介

硬件的魔术棒——计算机指令和程序硬件的魔术棒——计算机指令和程序1探索一：游戏PLAYTIME迷宫寻宝探索一：游戏PLAYTIME迷宫寻宝2概念：指令：让计算机执行某个操作的命令操作码

操作数格式：

指令1指令2指令3指令4指令5操作码操作数概念：指令：让计算机执行某个操作的命令操作码操作数格式：3程序

：根据解决某一问题或完成某一任务的具体步骤，使用者将一条条指令进行有序的排列。概念：指令序列程序：根据解决某一问题或完成某一任务的具体步骤，使用者将一4概念：软件为解决计算机管理和各种应用问题所编写的各种程序≠程序+

程序文档资料以及相关的文档资料。：概念：软件为解决计算机管理和各种应用问题所编写的各种5概念：指令：让计算机执行某个操作的命令。格式：

操作码操作数程序：根据解决某一问题或完成某一任务的具体步骤，使用者将一条条指令进行有序的排列。软件：为解决计算机管理和各种应用问题所编写的各种程序以及相关的文档资料。概念：指令：让计算机执行某个操作的命令。格式：操作码操作数6任务描述：探索二：学生实践画圆画5个圆绘制奥运五环任务描述：探索二：学生实践画圆画5个圆绘制奥运五环7探索二：学生实践圆心坐标圆的半径圆的颜色(x,y),radius,color

(500,500),500,vbRed知识储备：（画圆指令）CircleXY探索二：学生实践圆心坐标圆的半径圆的颜色(x,y)8任务描述：绘制奥运五环思考：1、为了程序最终的显示效果，你是如何确定每一条画圆指令中的颜色？2、当你打乱了5条画圆指令的排列顺序，是否会影响程序的执行结果？探索二：学生实践任务描述：绘制奥运五环思考：探索二：学生实践9任务描述：绘制奥运五环探索二：学生实践如何把问题转化为程序：分析问题具体步骤指令序列（程序）思考：如何把问题转化为程序任务描述：绘制奥运五环探索二：学生实践如何把问10任务描述：绘制炫酷的圆探索三：师生讨论思考：程序中的画圆指令修改了哪些参数？计算机为什么能自动画圆？程序对计算机实现自动信息处理的重要作用任务描述：绘制炫酷的圆探索三：师生讨论思考：程序对计算机实现11在线测试考试酷

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计算机指令和程序在线测试考试酷班级空间自测练习12课堂小结指令程序软件程序+文档资料指令序列操作码+操作数分析问题具体步骤指令序列（程序）程序对计算机实现自动信息处理的重要作用课堂小结指令程序软件程序+文档资料指令序列操作码+操作数分析13神秘嘉宾AI可穿戴技术ARVR大数据深度学习量子计算人类的想象力物联网放眼现在、畅想未来神秘嘉宾AI可穿戴技术ARVR大数据深度学习量子计算人类的想14课后思考思考题：介绍一种新技术！说明它的

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