“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报课件

“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔热烈欢迎省卫生厅“癌痛规范化治疗示范病房”评审专家组莅临我院公安县中医医院公安县中医医院“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报分析化学实验课程是化学专业学生重要的基础课，它既可以培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风，又可以锻炼学生分析问题和解决问题的能力。很多高校致力于分析化学实验教学内容改革以提高学生的综合素质和实践动手能力[1-2]。近年来，某们注重加强基础训练，即规范实验的基本操作，增强学生规范化的意识，同时加强综合型设计型实验的训练，培养学生的实践动手能力，并且改革实验成绩考核方法，收到了较好的教学效果。1加强基本的实验技能训练，规范实验操作过程，增强学生规范化实验的意识实验操作的正确与否直接影响实验结果的准确性，扎实的实验技能是学生应具备的基本功，达到实验基本技能训练的规范化、熟练化是实验教学的基础。因此在实验讲解部分强调实验过程基本操作规范化的重要性，并且在学生动手实验过程中，从实验准确性、实验习惯等方面严格训练学生的基本操作，在课堂严格检查并做好实验操作成绩记录，为准确评定每个学生的实验操作成绩作好准备。及时纠正学生的非规范的实验的操作，不能让学生养成按照自己的习惯随意去做，引导学生如实并详细作好实验记录的习惯。要求学生在掌握分析化学基础理论知识的情况下，必须掌握实验仪器的规范使用操作，以及实验所涉及化学试剂的使用，包括定性分析所涉及的仪器和定量分析仪器的正确使用、基准物质的称量和标定、指示剂的配置和使用等。掌握包括滴定分析操作等基本技能。要求操作正确并逐步达到熟练的程度。这是基本的实验技能，必须加以重视。我们在讲解实验时，有时先让学生上台讲解实验原理或者各实验步骤，有时教师先做一个错误的操作，然后让学生来改正。这样的教学方式，给学生留下深刻的影响，取得了较好的教学效果。2加强了设计型综合型实验的训练分析化学实验课，要求学生运用分析理论和方法于实践。目标是给学生打下坚实的基础，学会解决实际问题的方法。传统的实验教学，告诉学生实验的目的、原理、所用仪器和试剂、实验步骤，注意事项等，这种实验教学的指导方法要求学生服从，按要求去做。这种指导方法在分析化学实验的最初阶段是必要的。分析化学常用仪器的使用如滴定管、移液管等的规范操作，必须以这种方式进行教学，以增强学生规范化实验的意识。目前许多分析化学实验教材编有设计性实验内容，教材上的文字指导是题目、简介、可行方案或提供背景材料。设计性实验的指导方法要求学生思考、实践和总结。某校培养的学生大部分是为电厂水处理部门服务的，结合毕业生的就业方向，删减某些重复的定量分析实验，增加能培养学生创新能力和动手能力的设计型、综合型实验是十分必要的，开设综合性实验、提高学生的科研能力，是分析化学实验教学的基本任务之一。如开设水样中磷酸盐含量测定实验，要求学生自己设计方案，紧密联系电厂水样中磷酸盐含量的特点，自行设计实验方案，并通过同学之间交流相互补充，由学生提出可行的实验方法。如果课堂时间不够学生完成实验内容，就利用实验室每周开放时间继续完善实验数据。通过综合型设计型实验，可以使学生初步掌握综合分析实验的要领和技术，起到丰富知识、开拓视野的作用，是一种值得推广的实验教学方法。3全面考核学生实验成绩受教学资源的限制，某校分析化学实验课程的开设两人为一个小组，这样容易使部分学生产生依赖同组同学的心理，自己不动手实验，只是帮同组同学作数据记录，这样不利于学生实践动手能力的提高。由于之前的实验成绩考核本身存在一些弊端，缺乏一套科学的分析化学实验成绩评定方法，教师给出学生实验成绩时，往往只注重实验结果和实验数据的准确性，对实验中实验操作规范化和准确性、实验态度是否端正等因素考虑少，致使学生的实际能力无法检验，学生对分析实验课重视程度不够，实验过程应付了事。我们改革分析化学实验的考试办法，全面衡量学生的综合能力，对学生的实验成绩给出一个客观的评价，以期提高学生动手实验的积极性和对实验课的重视。我们在分析化学实验教学中，采用综合型的考试方法。即将实验考试分为实验基本理论考核，实验基本操作技能考核和实验报告完成情况考核。实验基本理论考核采用闭卷形式，主要考查学生对实验基本理论知识的掌握程度，该项成绩占总成绩的40%。实验基本操作技能，主要考察学生实验操作技能的掌握程度和熟练程度，以及在实验过程中表现出来的学生的实验态度，该项成绩占总成绩的40%。实验报告的完成情况，即实验数据的分析和数据处理，思考题完成情况，数据是否有涂改等，该项成绩占总成绩的20%。综合型的考试方法，考核做到量化，每一步都给成绩进行量化测评，能够对学生进行科学的全面的考核。实验教学是实施全面化学教育的一种最有效教学形式。通过教学内容的优化和成绩考核方法的改革，使实验课程成为学生学习和掌握科学技术和科学方法的有效途径，使学生得到全面综合训练。从实施效果看，学生对实验课的重视程度明显提高，能够积极主动认真地做好实验，实验过程中操作准确规范，能认真观察实验现象，积极思考实验中所发现的问题，及时分析其中的原因。实验报告基本符合教师提出的要求，实验报告写得整洁清楚，对问题讨论较深刻。随着教育改革的深化，分析化学实验教学的改革必将进一步深入。虽然目前还存在不少困难，只要我们教师和广大同学密切配合，在实验中不断尝试新的方法，就可寻找到更多切实可行的途径，以取得更好的教学效果。对于初中学生来说，学习英语刚刚起步，文化程度和整体素质参差不齐，学生整体上英语起点较低，学习方法不够成熟。很多学生本来英语基础较薄弱，学习不得法，成绩不理想，自信心不足，主动性不强，习惯不佳等，学习英语的积极性不够。长期以来大部分学生对英语学习不但不感兴趣，还认为学习英语是一种痛苦和负担，所以学生没有探究的欲望，无法培养学生的英语兴趣。如何提高英语课堂教学质量？笔者结合自己多年的教学实践，总结了一些经验，现介绍如下，与大家交流讨论，共同提高。一、转变观念，帮助学生找回学习的感觉众所周知，初中学生对学习缺乏热情，具体体现在学习不主动，不善于学习，或者说是不喜欢学习，经常对英语学习抱无所谓的态度，常常是上课想听就听，不想听就不听，无论教师的语言描绘多么形象生动、优美新颖，他们仍会觉得学习索然无味。如何提英语课堂教育的质量呢？首先，把握好早读，提高学生学习效率。要让初中学生爱上英语课，首先要让学生感受到优美的朗读是一种享受，读出情、读出味更是一种享受。教师可以把诗情浓烈、篇幅短小、语言生动优美、联想丰富、舒展自如、意境深远的短句结集成册，以其为“早读材料”。例如：表解释说明的连接词：thatistosay,inotherwords,suchas,forinstance,andsoon,etc.等。适当使用关联词是中考英语作文必备的技能，可以增强文章的生动性和感染力，使文章显得自然流畅得体，大大提高了作文的档次。这样引导学生通过教材的语言去体会人物的情感，入情入景，让学生细细品味文中的感情，是提高英语教学质量的重要途径。其次，朗诵的情感把握尤为重要。如果早读是让学生“走近”英语，那么课堂的朗读是让学生“走进”英语。洪宗礼先生曾说过：“读书不能只停留在字音和表面字义上，要在读中精思、悟神、明理，这样读书才能真正读出书中之‘味’”。在初中英语课的教学中，让学生反复朗读，通过朗读、揣摩，培养学生的语感。诵读教学是英语教学中的一个至关重要的环节，也是英语教学中常使用的一种教学手段和方式。正确、流畅地朗读英语段落、篇章,不仅能培养学生从全局角度去领会和理解单词、句子的涵义，而且还可以把学生带入所描绘的情境之中。二、优化课堂教学，为学生创造参与英语实践的机会初中英语教学要达到教学过程最优化，至关重要的一点就是教师要有意识地培养学生的课外阅读兴趣，这一点也是教学活动不可或缺的重要环节。创设更多参与英语实践的机会是教师研究教学内容与教学方法、分析教学对象、制定教学目标、选择应用现代教学媒体的过程。吕叔湘先生曾经说过：“少数英语水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。从课内向课外延伸，让学生‘得法于课内，得益于课外’。”为学生创造更多的参与英语实践活动的机会体现了教学实施的方向和达到的预期效果，是实施教学活动的出发点和依据，也是教学活动的最终归宿，它贯穿于整个课堂，在教学活动中起着“指南针”的重要作用。因此，教学活动要指向清晰，尽可能量化，表述具体。这就必须根据英语课本身的特点、初中学生的心理特点和学习规律精心设计教学活动。在英语教学中，要通过师生的共同努力，实现角色转换、建立良好的师生关系。例如：把全班学生分成几个小组，每组每月办一期英语黑板报，要求能够真实地反映学生的生活，同学们可随时将自己的英语作品上交，刊登同学们的英语作品，发表大家的建议和意见。各小组办完之后，大家坦诚交流、相互借鉴、互相学习、取长补短，达到共同提高英语能力的目的，这样在共同的学习中提高了英语水平。只有这样才能充分体现出教学活动的整体功能，促使学生在知识、情感、能力、理论与思想认识上的有机结合，达到意想不到的效果。三、总结初中英语教学要体现“教为主导、学为主体、师生互动、共同发展”。通过教学既能向教师学习，也能相互学习，真正做到了教学相长和学学相长。学生端正了学习态度，改进了学习方法，养成了良好的学习习惯，英语教学质量也提高了。“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报41、实际上，我们想要1热烈欢迎省卫生厅“癌痛规范化治疗示范病房”评审专家组莅临我院公安县中医医院热烈欢迎2公安县中医医院“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报公安县中医医院3公安县中医医院三级甲等中医综合性医院今日公安县中医院医院公安县中医医院4医院基本情况六位一体创建于1958年医疗教学我省规模最大县级三级甲等中医医院公安县国家中医临床研究康复中医院科研基地建设单位坚持继承创新发挥特色优势院训:病人至上,诚信保健预防待人,秉承中医,发奋图强医院基本情况5医院规模占地面积4.0万平方米建筑面积5.1万平方米起忄编制床位800张实际开放1000张医院规模6“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报课件7抻瘤科(内5科)简介※成立于2011年,共开放使用45张床位,每年门诊量7100人次以上、年收治患者1900人次以上※全科医生共8人其中主任医师1人、主治医师4人住院医师3人符合三级医院肿瘤科专业重点科室技术标准抻瘤科(内5科)简介8癌痛规范化治疗病房”建设组织架构2016年2月成立了由王先海院长出任组长的创建小组院长医务科护理部肿瘤科药剂科麻醉科癌痛规范化治疗癌痛规范化定临床药师独立开展好全身麻醉及方案及其他规章制度,病房”护理规范的治疗病房”所参加参与创建神经组织麻醉工作各项工作的协调组织;文件制定,人员培在科室。由主活动,负责癌临床科室协调,做好临定期对活动进行检查,训及检查落实相关任及护士长负痛用药指导床需要的癌痛诊疗工作督导相关文件的落实。要求责具体落实各定期对用药情并做好记录项措施,做女况进行动态分临床诊疗工作析。按要求备并作好记录好药品癌痛规范化治疗病房”建设9四、癌规范化治疗的患者,需在程记录上认真记录癌评,公安县中医医院药物滴定,动态评估、治疗方案和药物作用及处理等“癌痛规范化治疗示范病房”创建方案规范化治疗的忠者,应在医师、护土交班记录中记为了保持我院肿瘤特色专科优势,不断提高肿焰忠者生存质量,降痛情况并进行交班规范我院癌痛治疗,认真执行《湖北着“痛痛规范化治疗示范病房六,肿瘤放化疗科、种瘤外科各科室配备保险柜用于科内麻醉药建设指南》(以下简称《建设指南》),积极开展创建“病痛规范化治疗品保曾。药物需保险柜内存放,双人双钡管理,专册登记七,些痛规范化治疗思者出院时应做患者满意度词查,填写调查一、指导思想和工作日标表。癌痛患者出院后一月内进行四次随访,并做好程记工作为发扬务实、为民的工作作风,保障医疗质量和医疗安全,不断八、科室需做好癌痛思者入院,在院及出院的菊规范化治疗的规范我院肿瘤疾病途疗行为,提高癌痛规范化治疗水平,改善对肿瘤宣教工作,每手度更新痛视范化治疗宣传栏九、疼痛坪估表归入病历存档保存。满意度调查表建议专用文件化治疗示病房”工作,达到把我院肿,科各病区建設成为“癌痛规范盒保存。对患者不满意的部分,科室要及时整改,每季度对癌痛规范化治疗示范病房”的工作日标化治疗工作进行总结组织机构十、为保证癌规范化治疗创建工作顺利进行,医务科将采用不(-)领导小组定期抽查和季度考核的形式进行检查,并将检查结果将纳入质控考组长:王先海十一、具体方案见附件长;何红、徐峰、呙清临成员:王先海、何曾红、徐峰、刘志梅、祝宁、呙清临、黄莉、严玲张在翔、夏辉、罗显林、普荣、刘娲、邹青青办公室设在医务科,徐峰任办公室主任科宝癌痛评估与治疗医单呙清临,严玲、张在翔、夏辉、罗显林、乔普荣、刘、邻青青成立创建小组、明确创建方案四、癌规范化治疗的患者,需在程记录上认真记录癌评,10创建癌痛病房学习培训计划学习题目主讲人癌性疼痛规范化治疗员清临2016-2-20癌痛的滴定罗显林2016-3-18014NCCN成人癌痛指南解读2016-4-15癌痛病人的饮食与营养(病友会)罗显林2016-5-15难治性重度癌镇痛系治疗探讨乔蒈荣016-6-1癌痛治疗科普讲座(病友会)2016-7-10麻醉药品在癌痛治疗中的临床应用2016帝痛病人在无痛示范病房的癌痛护理严玲2016-9-10真痛药物的使用张在翔2016-10-1钟瘤病人的饮食与营养(病友会)刘娟阿片类药物不良反应的管理乔普荣15癌痛的评估与家居护理2017-1-10肿瘤科癌性疼痛的特色治疗2017-2-15癌性疼痛的心理护理制定详细培训考核计划创建癌痛病房学习培训计划11“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报课件12“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报课件13“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报课件14“癌痛规范化治疗示范病房”创建工作汇报课件15“癌痛规范化治疗示范病房”创