变阻器 省赛获奖

第4节变阻器

教学目标:

（一）知识与技能

1、了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。2、通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。3．了解电阻箱用途，会读出电阻箱示数,了解变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特点（二）过程与方法1．培养学生的创新思维．培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力．2．培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯．（三）情感态度价值观

培养学生实事求是的科学态度，加强思想品德教育．

学生情况分析

学生前面已经学了电阻的概念，电阻的决定因素，电压表、电流表的使用，本节内容学生较易接受;使用控制变量法研究，学生已经有了前面的实验基础，实验效果应较明显。本届学生基础较差，教学中应注意循序渐进，不要急于求成，注意基础知识的复习巩固。教学重难点教学重点：滑动变阻器的使用方法。教学难点：理解和使用滑动变阻器。（一）复习引入师：决定导体电阻大小的因素有哪些？生：材料、长度、横截面、温度。师：长度如何影响导体的电阻大小？生：其他因素相同，长度越长，电阻越大；生活经验：

台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？改变电池的节数可以改变灯泡的亮度，但亮度不能连续调，该怎么办？要使灯泡的亮度连续可调，如何做到呢？

上述生活中例子，都有一个相当于滑动变阻器的元件．这节我们就研究它的作用、构造、原理及使用方法．课题：16.4变阻器（二）进行新课1．活动16.4-1：用铅笔芯改变灯泡的亮度问题：自己动手设计电路图将干电池、灯泡、铅笔芯、开关、导线连接起来，之后观察灯泡是否会亮，有什么办法可以改变灯泡的亮度。下面请学生自己动手连接电路，并将连接铅笔芯的导线一端打开，并使其在另一端滑动，观察灯泡的亮度与接入的铅笔芯的关系。沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？铅笔芯想想做做实验总结当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数

，灯泡亮度

。现象：变小当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数

，灯泡亮度

。变大变亮变暗这个实验中，引起电流变化的原因是什么？用铅笔芯来改变接入电路中的电阻有怎样的缺点呢？

通过改变铅笔芯在电路中的长度来改变电阻，从而改变电路的电流，这就是滑动变阻器的原理。

通过改变连入电路的电阻线的长度→改变电阻→改变电流─变阻器的原理。2、教师出示滑动变阻器变阻器

滑动变阻器

能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。电阻箱电位器滑动变阻器：1、构造：表面涂有绝缘层的电阻丝瓷管金属滑片P金属杆支架2、结构示意图：3、电路符号：

4、滑动变阻器使用

滑动变阻器是一种重要的电学元件，如何使用呢？怎样用变阻器改变灯泡的亮度？同学们想不想试试怎样用滑动变阻器来改变灯泡的亮度呢？同学们先移动滑动变阻器的滑片，看一下滑片滑过的地方有什么特别吗？滑片滑过的地方绝缘漆被刮去了。为什么呢？必须刮掉这些地方的绝缘漆，滑片到达时，变阻器才能接入电路。同学们现在可以设计电路，进行实验，在设计和实验过程中弄清下列问题。

（1）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？

（2）移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动，电阻变大？

（3）使灯泡和变阻器中电流大小相等，变阻器应与灯泡串联还是并联？

（4）要能控制电流的大小，应使用滑动变阻器的哪两个接线柱？

（5）要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？学生操作，教师巡视指导。滑动变阻器有四个接线柱，但是连入电路中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？ABCDBDAPDABCC接入电路的接线柱AD如何增大接入电路的电阻？A、滑片向左移B、滑片向右移BDAPDABCC接入电路的接线柱AC如何增大接入电路的电阻？

A、滑片向左移

B、滑片向右移BDAPDABCC接入电路的接线柱BC如何增大接入电路的电阻？A、滑片向左移B、滑片向右移接入电路的接线柱BD如何增大接入电路的电阻？A、滑片向左移B、滑片向右移BDAPDABCC滑动变阻器的使用方法

（1）要串联在电路中

（2）要将“一上一下”两个接线柱接入电路。

（3）使用前应将滑片放在阻值最大位置

（4）滑片向下端接线柱靠近，则接入电阻减小，相反，选离下端接线柱，则接入电阻增大。

口诀：一上一下接电路，

阻值大小观下柱；

滑片靠近阻值小，滑片远离阻值大。

变阻器是根据什么原理制成的？在电路中的作用是什么？变阻器的原理和作用作用：通过改变电阻的大小而改变电流的大小原理：

通过改变接入电路中电阻线的长度去改变电阻5、观察滑动变阻器铭牌上标有什么？其含义是什么？“200Ω1.5A”是什么意思？200Ω：变阻器的最大阻值是20Ω，1.5A：允许通过的最大电流是1.5A。(否则会烧坏变阻器)200Ω1.5A电位器6、变阻器的应用电位器油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连入电路中的电阻

，油量表（电流表）的示数

。变小变大

能表示出阻值的变阻器。

A.分类：旋盘式电阻箱、插入式电阻箱7、知识拓展

电阻箱B．介绍其构造并观察练习读数。变阻箱与滑动变阻器的优缺点各是什么？一、滑动变阻器1、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改

变接入电路中的电阻。2、构造：3、元件符号：4、连接方法：（1）串联接入电路；

（2）连接“一上一下”两个接线柱。5、注意事项：（1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。（2）不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流二、电阻箱你学到了什么（三）（三）（四）课后作业：1、在自己生活中寻找用到变阻器的用电器。2、P71动手动脑学物理3、4题。

（五）板书设计

第四节

变阻器1、滑动变阻器：电路图符号

结构示意图2、原理：靠改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的大小。3、使用：滑动变阻器串联在电路中；口诀：一上一下接电路，阻值大小观下柱；

滑片靠近阻值小，滑片远离阻值大。4、作用：改变电路中的电流，调节部分导体两端的电压，对电路有保护作用。活动反思

由于传统的实验，学生一般是按照教师给定的操作步骤、操作方法去实施实验过程，并把实验结果填入已经设计好的表格中，教师的包办让学生上课时比较“轻松”。而本节课实践的过程中，我们注意到，大部分学生表现出“束手无策”的无奈，只是坐等