土力学与地基基础课程标准

《土力学与地基基础》课程标准一、课程性质定位（一）课程性质《地基与基础》是以土力学的基本理论为基础，研究地基与基础工程设计与计算问题的一门学科，是一门理论性和实践性较强、专业技术含量较高的土建类专业课程。（一）课程标准的设计思路课程设计理念:本课程以就业为导向，根据行业专家对园林工程技术专业所涵益的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧密结合职业资格证书的考核要求，确定本课程的教学内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，以典型案例为载体，引出相关专业理论知识，使学生在项FI实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要口二、课程目标（一）课程总目标学习本课程的目的是让学生掌握土力学中土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力和土田力的基本概念、基本理论和计算方法，并能根据建筑物的要求和地基勘察资料选择一般地基基础方案，运用土力学的原理进行一般建筑的地基基础设计，为今后的工作打下坚实基础口（二）理论知识目新令土力学的专业术语，上的物理性质和工程分类；令土中应力的计算；令地基变形计算；小土德抗剪强度与地基二令土压力与土坡的稳定性计算；V岩土工程勘察；个各种地基的设计：令特殊及不良地基的处理方式，（三）职业技能的目标今掌握土力学的专业术语及设计内容；令掌握土力学中各种土的力学性质和分类；◊掌握土力学稳定性等计算；今掌握各种地基基础的设计；◊掌握特殊及不良地基的处理方式.（四）职业素质目标心培养良好的劳动纪律观念；令培养认真做事、细心做事的态度：今培养团队协作精神；令培养表述、回答等语言表达能力；令培养交流、沟通的能力。三、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求堪题一绪比（共2学时，讲授2学时）.土力学与地基基础的概念（重点）了解士力学基本概念及其内容，并要求对地基与基础有基本认识.地基与基础在建筑工程中的重要性了解本课程的任务和特点以及在本专业中的地位.本课程基本内容与特点举例说明地基与基础的歪要性教学建议：从教学环节的教学蛆织形式、方法、手段，知识点突破等方面综合描述。瞟理二土的物理帷所及工程介集（共6学时，讲授4学时，实验2学时）L概述土的成因；土的机构与构造；.土的组成（重点）土中固相；土中液相；土中气相,土的物理性质指标（难点）士的三相简图；三相指标的定义；三相指标的换算.土的物理状态指标（重点）无黏性L的物理状态指标：粉土的物理状态指标；黏性上的物理状态指标.地基土的工程分类岩石；沙土；粉土；黏性土；人工填土教学建议：从教学环节的教学组织形、式方法、手段，知识点突破等方面综合描述。牌也三地基中的应力计算（共6学时，讲授4学时，其他2学时）.概述.土体自重应力的计算（重点）竖向自:重应力的计算；水平自重应力的计算；地下水位变化对向重成力的影响；建筑场地填平时地基应力.基底压力的计算（重点）基底压应力的分布；基底张力的计算；基底附加压力.螃向荷载作用下地基附加应力的计算（难点）竖向集中荷载作用下上中附加应力;矩形面积均布荷载作用下土中竖向附加应力的计算：矩形面枳三角形分布荷载角点下竖向附加应力：矩形面积梯形分布荷载角点下竖向附加应力；条形荷载作用下土中附加应力教学建议：从教学环节的教学组织形式、方法、手段，知识点突破等方面综合描述。摆题四土的压缩域与地基沉降计算（共8学时，讲授4学时，实验2学时,习题2学时）L士的压缩性（重点）基本概念；压缩试验与压缩曲线；压缩指标.地基变形计算（难点）分层总和法；《建筑地基基础设计规范》推荐法；相邻荷载对地基沉降的鬃响;地基沉降与实践的关系.建筑物沉降观测与地基容许变形值建筑物的沉降观测；地基允许变形值教学建议：了解土的旅缩性及引起地基土产生乐缩的主要原因，掌握土的压缩指标概念及试脸测定方法。重:点讲授地基规范法计算地基变形，要求强调分层息和法与地基规范法计算地基变形的主要异同点。了解建筑物沉降观测点的布置和技术要求，掌握地基变形分类及其允许值口关于地基沉降与时间的关系可以简介。课题五大的抗剪强度与世基丽载力（共6学时，讲授4学时，实验2学时・）.概述.土的抗剪强度（重点）库仑定理；土的抗剪强度的构成及影响因素.土的极限平衡条件（难点）土中某点应力状态；土的极限平衡条件.抗剪强度指标的测定直接剪切试验;三轴剪切试验:无侧限抗压强度试验；十字板剪切试验；抗剪强度指标的选择.地基承载力的确定地基的变形的三个阶段；地基破坏的三种形式；地基承载力的确定教学建议：简要介绍莫尔一库仑强度理论和极限平衡理论;要求学生掌握土的抗剪强度指标的测试方法c了解地基承载力的基本概念和确定方法：重点掌握库仑强度公式的应用和地基承载力特征值的修正.部题六土庄力及土缎稳定（共3学时，讲授6学时，习题2学时）.土压力类型及影响因索土压力的类型：影响上压力的因素；.静止土压力计算.朗肯士压力理论（重点）主动土珏力；被动土压力；儿种常见情况土压力计算.库仑土压力理论（难点）主动土压力计算：主动土压力的方向和作用点.搭土墙设计挡土墙的类型；重力式挡土墙设计；板桩挡土墙G边坡稳定分析边坡稳定性评价；简单边坡稳定分析；土质边坡坡度允许值.基坑支护结构基坑开挖与支护;支护结构的类型教学建议：了解土压力的类型及其影响因素，重点掌握用朗肯上东力理论公式计算挡土墙结构的土压力以及重力式挡土墙设计要点.对于库仑士压力理论仅作简要介绍。谭我七建黄场他的工程地质勘察（共2学时，讲授2学时）L岩土工程勘察简介（重点）岩土工.程勘察；岩土工程勘察方法；岩土工程原位测试.岩土工程勘察报告及应用（难点）岩土工程勘察报告的内容；岩土工程勘察报告实例：岩土工程勘察报告的阅读和应用.天然地基的施工勘察施工勘察规定；施工.勘察报告的内容教学建议:初步了解工程地质勘察的H的和勘察阶段的主要内容，重点掌握「程地质勘察报告的阅读和使用；了解基础验槽的目的、内容及注意事项。课题八天恭地基上浅基砒株计（共10学时，讲授8学时，习题2学时）.地基基础设计的基本规定地基基础设计的安全等级;地基基础设计一般规定;荷载取值及荷载组合值;地基基础设计步骤.基础埋置深度的确定（重点）工程地质条件和水文地质条件的影响：建筑物的用途及基础构造的影响；荷载大小和性质的影响：相邻建筑物的影响；地基土冻胀融陷的影晌.地基底面尺寸的确定（难点）作用在基础上的荷载；基础底面尺寸的确定；软弱下卧层承载力验算.五筋扩展基础设计（重点）基础构造类型及使用范围；台阶宽高比允许值.扩展基础设计（难点）扩展基础类型；柱下钢筋混凝土独立基础；墙下钢筋混凝土条形基础.钢筋混凝土梁板式基础柱下钢筋混凝土条形基础简介；筏形基础：箱形基础.减少建筑物不均匀沉降的措施建筑措施；结构措施；施工措施教学建议:了解地基基础设计的基本规定及设计步骤，熟悉浅基础类型及适用条件（本章有关内容宜配合多媒体教学或参观性的现场教学），掌握基础埋深的确定方法以及按持力层承载力确定基础底面枳口学会验算软弱下卧层承载力；：重点掌握扩展基础的设计与构造。/解柱下条形基础、筏形基础、箱形基础的构造要求和简化计算方法；掌握减少基础不均匀沉降的主要措施。律题九桩基脑门匕6学时，讲授4学时.其他2学时）.概述桩基础的特点及适用范围：桩的分类.桩基础构造、设计原则与规定（重点）基础的构造要求；桩基础结构可靠度设计标准；建筑桩基础设计的规定.桩基础设计（难点）设计资料；建筑桩基础设计要点；建筑桩基础的单桩设计；桩基承台设计.桩基础设计实例设计资料：建筑桩基础设计要点；教学建议：要求了解桩的类型及其适用条件和桩顶荷载的传递方式。掌握单桩、指桩僵向承载力的确定方法，了解承台设计要点以及桩基施工方法。桩基础教学要安排一次机基现场施工参观，使学生增加对桩的类型及桩基础施工的感性认识，并加深了解桩基础的施工工艺或桩的现场载荷试验。避题十地基处理（4学时，讲授2学时，其他2学时）.概述软弱土的种类及性质；地基处理方法分类及适用范围.机械压实法土的压实原理,机械碾压法；振动压实法;重锤夯实.换土垫层法换土垫旧法的作用及适用范围：砂垫层的设计-；砂垫层的施工质量检验：.强夯法（重点）概述；施工要点5,推水固结法加固原理及适用范围；砂井堆载预压法&挤密法和振冲法挤密法；振冲法.化学加固法（难点）灌浆法；高压喷射注浆法；深层搅拌法.基础托换技术托换原理；基础加冏托换教学建议：了解软土地基的特性、处理方法及适用范围，重点掌握砂垫层的设计与施工要点°结合地区实际情况，重点讲授软弱地基常规的处理方法，其它处理方法nf简介，有条件情况下可组织学生参观正在进行地基处理的施工现场，或者使用多媒体教学、观看软土地基处理录像片，最终达到让学生充分了解软弱地基处理方法的教学目的.瞟题十一区燧胜地基（共2学时，讲授2学时）.湿陷性黄土地基.膨胀土地基.红黏土地基.山区地基.季节行冻土地基.地震区地基教学建议：了解区域性地基土的分及其工程性质。在教学中对于区域性地基的内容，可根据本地区地基土的分布情况选讲。四、课内实验内容、学时分配和基本要求（因设备不齐主要以讲授为主，讨论为辅）实验一土的物理性质基本指标测定、含水量、液塑限（操作性实睑，2学时）1、目的要求（1）学会用环刀法测定原状土的容重（2）学会用烘干法测定原状土的含水量（3）学会使用液塑限联合测定仪测定重塑土的液塑限2、实验内容环刀切取原状土样称重；铝盒称20〜30克土样称湿重，烘干后稳干重；重塑十分别加水接近液限、塑限放在联合测定仪上测定入土深度,3、主要实验仪器设备环刀：铝盒；切土刀；凡士林；液塑限联合测定仪；小碗；电子称（称重500克）实验二Ha缩实验（操作性实验，2学时）1、H的要求（1）学会用轻便冏结仪测定土的压缩性（2）学会根据e~p曲线求al-22、实验内容环刀切取原状上样称重：铝盒称20〜30克土样称湿重，烘干后稳十重；已知土粒比重:,将环刀切取的试样放入同结仪进行固结实验，每一级荷载缩稳定后读取沉降量后，施加下一级级荷载，重复读数，加载，直至800KPa。3、主要实验仪器设备：环刀；铝盒；切土刀；M士林；轻便固结仪;滤纸；电子称（称重500克）实验--剪切实验（操作性实验，2学时）1、F1的要求（1）学会用直剪仪测定士的抗剪强度指标（2）学会根据^〜。曲线求c、巾2、实验内容过2mm筛的砂子，称重110克,放入直剪仪中振实至同样密度,施加不同的垂宜压力进行剪切,读取破坏时的剪应力，绘制t〜o曲线求c、@。3、主耍实验仪器设备：小木锤；油标卡尺;直剪仪；电子称（称重500克）五、各教学环节学时分配课题主要内存各教学环节学时分配讲课实验习题其他小记—绪论42二十的物理性质及工程分类426—:地基中的应力计算426四士的氏缩性与地基沉降计算4228五士的抗剪强度与地基承载力426六十一压力与上坡稳定66七建筑场地的工程地质勘察22八天然地基上浅基础设计628九桩基础设计426十地基处理224-f—区域性地基222合 计4666664注：L表中的课时只是大体的分配，其中授课包括讲课和习题，习题课可以根据实际情况适当的增减。2.表中“各教学环节学时分配”下的“其他”教学环节主要指看录相、现场参观等教学坏节。六、本课程与其它课程的联系和分工本课程与其它课程的关系十分密切，它的前设课程包括：工程制图、工程力学、房屋建筑学，它的后续课程有:施工技术与组织、工程造价、建筑设备等专业课。七、课程特色(1)土力学与地基基础课程定位准确，目标明确，突出r以技术应用能力培养为核心的高职特色。课程改革理念新，根据企业对人才质量的要求，确定了能操作、懂技术、会应用的高技能人才培养N标，为教学改革指明了方向。(2)基于企业的工作过程」改革了课程体系和教学内容.根据上力学与地基基础课程内容，对课程体系和教学内容进行了整合。主要分理论和实践经验为主.体。(3)学生在学习时能随时参加老师承接的工作任务，为学生技能培养提供了真实的学习场境。通过开放式实践教学改革，提高了学生收集造价信息、等方面的岗位综合能力，增强了学生的就业竞争力。八、本课程的考核方式考核方式：闭卷笔试本门课程成绩由平时成绩、期末考核两部分组成，.成绩考核：平时成绩由两部分组成，第一部分为平时作业，第二部分平时课堂表现和出勤情况；期末成绩由考试试卷成绩确定。.成绩评定：平时成绩占30(平时课堂表现和出勤情况占10%,平时作业占20%)；期末成绩占70%成绩按以下比例评定;平时成绩占总成绩