部编版语文五年级上册第四单元类文阅读理解题（含答案）

部编版语文五年级上册第四单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文五年级上册第四单元类文阅读理解题

一、现代文阅读

1.阅读短文，完成练习。

两个人的五星红旗(节选)

郑晋鸣

孩子是夫妻俩的心肝儿，也是俩人的心头痛。

那次，台风大作，刮了个把月，尽管每天的粥里只有稀稀拉拉几粒米，但粮食还是很快吃完了。孩子们天天拉着王仕花的手喊饿，她一点儿办法也没有，叫天天不应，叫地地不灵，只任泪水在眼眶打转！一声不吭的王继才卷起裤脚，顶着狂风，在落潮的海水里拾海螺。几个小时后，王继才回来，叫着孩子们的名字，却怎么喊也没人答应。原来，孩子太饿，晕过去了。那一次，王继才一夜无眠，在海边一直捞到天亮。

后来，夫妻俩决定在岛上开荒，燕子衔泥般从岸上背回一袋袋泥土和肥料，在石头缝里种树种菜。第一年，种下一百多棵白杨，全死了；第二年，种下50多棵槐树，无一存活。王继才说，他就是不信，人能在岛上活下来，树怎么就活不下来！第三年，一斤多的苦楝(liàn)树种子撒下去，长出一棵小苗，老王喜极而泣。他说：“有树，就会有生机，有生机，就会有希望。"

再后来，儿子、小女儿陆续上学，夫妇俩把他们送出岛，到村里上学，跟着王继才的老母亲生活。可母亲年纪大了，自己也顾不了自己，三个孩子只能“青蛙带蝌蚪”，相依为命。有时候，姐弟仨甚至忘了，自己还有岛上的父母。夏天的一个夜晚，滑下床沿的蚊帐被蚊香点燃，火苗蹿了起来，惊醒的姐姐一跃而起，拽起弟弟妹妹，然后一盆又一盆泼水，直到把火浇灭。看着湿漉漉的、被烧焦了的被子，三人抱着哭成一团。

有人问他：“看在三个可怜孩子的份上，为什么不申请回岸上生活？"

“我走了，岛怎么办？”王继才忽然掩面而泣，“对我来说，家就是岛，岛就是国，我怎么能离开呢？我要守到守不动为止。"

(1)下列对文中加点词语理解不正确的一项是()。

A.“稀稀拉拉”说明米非常少，写出了岛上缺衣少食的艰苦生活。

B.“叫天天不应，叫地地不灵"写出了王仕花看到孩子们饿却束手无策的无奈。

C.“青蛙带蝌蚪”是指王仕花一家人都生活在水边。

D.“燕子衔泥"用比喻的修辞手法写出了王继才夫妇在岛上种树的艰难。

(2)画“”的句子中，“全死了"和“无一存活”的意思相同，这样写有什么好处？

___

(3)短文主要写了王继才夫妇的哪三件事？请你简要概括。

①___

②___

③___

(4)在岛上，王继才的心情是复杂的，当孩子饿晕时，他“"，在海边；当___时，他“喜极而泣”；当___时，他“掩面而泣"。可以说，王继才的一颦一泣都离不开岛。由此，我感受到了王继才___的品质。

(5)结合王继才夫妇的事迹，谈谈你对“家就是岛，岛就是国”的理解。

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2.【语言实践与综合运用】

阅读下面的新闻材料，完成练习。

圆明园十二生肖马首铜像捐赠仪式在国家博物馆举行

央广网北京2019年11月13日消息(记者丁飞)据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，(13日)下午，圆明园十二生肖中的马首铜像捐赠仪式在国家博物馆举行。马首由港澳爱国企业家何鸿燊先生于11月正式捐赠国家文物局。据了解，捐赠后的马首将划拨北京市圆明园管理处收藏，从而回归原属地，为其百年回归之路画上圆满句号。

如今，在国家博物馆名为“回归之路——新中国成立70周年流失文物回归成果展"中，陪伴在马首铜像身边的，是此前以不同方式回归祖国的牛首、猴首、虎首、猪首、鼠首和兔首六尊圆明园流失兽首铜像。

(1)在马首亮相的位置，背景墙上写着一句话：“它的回归启示我们：民族弱则文物失，国运强则文化兴。”你认为马首铜像的回归带给我们怎样的启示呢？试着写一写。

它的回归告诉我们：___。

(2)走进国家博物馆参观“回归之路——新中国成立70周年流失文物回归成果展"，站在马首和其他六尊圆明园流失兽首铜像前，你会说些什么呢？

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3.课外阅读。

筑梦苍穹二十年（节选）

①茫茫宇宙，充满着未知与风险。人类迈向太空的每一步，都伴随着巨大的险阻和牺牲。

②2003年，面对世界航天领域接连失利的阴霾，中国航天员表现出的是义无反顾的决心和信心。2003年10月15日9时，长征二号F火箭搭载着神舟五号飞船直刺苍穹。作为中国进入太空的第一人，航天员杨利伟的此次出征肩负着伟大而艰巨的使命。火箭在上升到三四十千米的高度时，突然与飞船产生了强烈共振，舱内的一切，包括杨利伟都开始急剧振动。他感到眼前一片漆黑，五脏六腑似乎都要被震碎，以为自己要牺牲了。共振持续了26秒。这26秒对我们来说可能只是很短暂的时间，但对于杨利伟来说几乎就是生死之间……他挺过了这漫长且来势汹汹的26秒。对此，航天员中心主任邓一兵评价，26秒，浓缩了一名军人的忠诚与信仰，折射出一个英雄群体的坚定信念。

③2008年9月27日16时30分许，神舟七号航天员翟志刚准备按计划打开飞船舱门，开始太空行走。突然，轨道舱响起火灾语音告警。关键时刻，两名航天员目光对视，彼此心领神会。翟志刚毫不犹豫地出舱，刘伯明则果断调整任务步骤，先把五星红旗递到战友手中。事后沟通，那一刻他们心中有着一个共同的想法：即使再也无法重返地球，也要让五星红旗在太空飘扬！

④英雄航天员以义无反顾的奔赴，书写着中国载人航天历史上的一次次突破与跨越。首次只身探天，杨利伟在人类和平利用太空的漫漫征途中留下属于中国人的足迹；首次空间出舱活动，翟志刚在343千米的太空轨道上，以豁达自信的一小步，实现了中国人与宇宙的第一次零距离接触；首次手控交会对接，刘旺以完美的“太空十环”创造了中国精度，赢得了世界喝彩；首次开展太空授课，王亚平站在世界最高讲台，持续40分钟的一课，在数以千万计青少年的心底播下了科学与梦想的种子；首次中期在轨驻留，景海鹏、陈冬在太空执行任务33天，为后续中国空间站的建造与运营奠定了更加坚实的基础……

⑤每一次对太空的叩问，都是下一次探索的开始。如今，我国航天事业已全面迈进空间站阶段。透过航天员每一次义无反顾的出征脚步，人们看到的是中国人以稳健而从容的步履一次又一次实现“中国追赶"乃至“中国跨越”。

资料袋：2003年，世界航天领域事故频发。2月1日，美国“哥伦比亚"号航天飞机在重返地面过程中爆炸解体，7名航天员全部罹难；5月4日，俄罗斯“联盟一号”飞船返回落点偏离400多千米；8月22日，巴西在发射卫星时，星箭爆炸，21名航天同行当场遇难。

(1)带着问题读可以加快阅读的速度。阅读选文第①自然段后，你是带着怎样的问题阅读后面的内容的？请把你的问题写下来。

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(2)请用简洁的语言分别概括选文第②③④自然段的主要内容。

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(3)结合资料可以帮助我们更深入地体会文章表达的情感。请结合“资料袋"的内容，阅读第②自然段，说说作者通过叙述杨利伟遇险的经历表达了怎样的情感。

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(4)选文的结尾有什么作用？

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4.课外阅读。

可爱的中国（节选）

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了()，康健将代替了()，智慧将代替了()，友爱将代替了()，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！

资料袋：1934年，由于叛徒出卖，方志敏同志不幸被俘入狱。1935年8月6日英勇就义。在狱中，方志敏同志利用敌人要他“写点东西”给的纸和笔，写下了《可爱的中国》等作品。

(1)文中“帝国主义带给我们的可憎的赠品"指的是什么？用“”画出来。

(2)联系上下文，在括号里填上恰当的词语。

(3)文章中加点的“朋友"是指_____________，“那时”是指_________________。

(4)结合你知道的其他资料写一写：在今天，中华民族“伟大无比的创造力"表现在哪些地方？

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(5)结合资料袋，你体会到短文表达了作者怎样的思想感情？

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5.《居里夫人传》片段赏析。

第七章孤军奋斗（节选）

这个7月是1914年7月。玛丽的周围异常空虚。这时，战争爆发了，她的同事和实验室中所有的工作者都已经入伍了。她身边只剩下了她的机械师路易·拉果，因为他有心脏病，动员不动他，还有一个身材太矮小的女仆。

这个波兰女子忘记了法国不过是她的第二祖国，这个做母亲的人不想去和她的孩子们住在一起，这个虚弱有病的人轻视她的疾病，而这个学者准备把她自己的研究工作留到比较太平的时候再做。玛丽只有一个念头：为她的第二祖国服务。

她关上了实验室的门，像许多勇敢的法国女子一样，去当一个白衣护士，她立刻取得在卫生服务机关工作的证件。在这个机关里她发现了当局似乎不加注意的缺点，但是觉得这是很不幸的缺点：所有前线和后方的医院差不多都没有X光检查设备！

自从1895年伦琴发现X射线以来，不用动手术就可以探查人体内部，可以“看见”人的骨骼（gé）和器官，并且照出相片来。在1914年，法国只有有限的几套伦琴仪器，供放射科医生使用。军事卫生服务机关在几个大机构装上了这种设备，供战时应用，如此而已。

居里夫人想出来一个办法，她用法国妇女联合会的款项，创造了第一辆“X光汽车"。她在一辆普通汽车里放了一架伦琴仪器和一个发电机，就用汽车的发动机带动发电机，供给所需电流。这个完全可以移动的设备从1914年8月起巡回各医院；马纳战役的伤兵被运送到巴黎后，都用这个设备检查。

德国军队的迅速推进，使玛丽面对一个需要解决的问题。她是应该到布列塔尼去和她的女儿们在一起，还是应该留在巴黎？若是敌军有占领首都的威胁，她是否随卫生机关一起撤退？

她冷静地考虑这些可能发生的事，做了一个决定：无论发生什么事，她都要留在巴黎。不只是她现在担任的救护工作要她留在这里，她还想到她的实验室，想到居维埃路的精密仪器，想到比埃尔·居里路的新建筑。她想着：我在这里，德国军队或许不敢抢夺它们，但是假如我离开了，所有的东西都会失踪。

她这样无不虚伪地推论着，给指导她的本能找出一些合理的解释。这个固执而有毅力的玛丽在本能上不喜欢逃避行动，她认为害怕就等于为敌人服务，她决不让得胜的敌人因走进无人照料的居里实验室而自鸣得意。

她准备离别她的女儿们，把她们托付给她丈夫的哥哥雅克照料。

虽然玛丽能够从容地考虑住在被包围、被轰炸甚至于被占领的巴黎生活，然而有一件宝物——实验室所拥有的那一克镭（léi）却要她加以保护，不让侵略者侵占。

她不敢把这一点儿珍贵的东西交给任何使者，决定亲自把它运到波尔多去。

(1)【解读信息】“这个7月是1914年7月。”下列对这句话中连用两个“7月"的理解，有误的一项是()。

A.重复多余。

B.后一个“7月”是对前一个“7月"的补充说明。

C.起强调作用。

D.表明这个“7月”的不寻常。

(2)【提取信息】玛丽出生于()。

A.法国B.巴黎C.波兰D.德国

(3)【提取信息】X射线的发现者是()。

A.玛丽B.路易C.居里D.伦琴

(4)【解读信息】法国是居里夫人的第二祖国，她热爱她的第二祖国吗？从哪里可以看出来？

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(5)【提取信息】居里夫人用法国妇女联合会的款项，创造了什么设备？有什么影响？

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(6)【作出评价】从这篇短文中，你体会到居里夫人具有怎样的品质？

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二、古诗词赏析

6.古诗群文阅读。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，___？

暖风熏得游人醉，___。

泊①秦淮

[唐]杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女②不知亡国恨，隔江犹唱后庭花③。

【注释】①泊：停泊。②商女：以卖唱为生的歌女。③后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈后主（陈叔宝）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世称此曲为“亡国之音"。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村②不自哀③，尚思④为国戍轮台⑤。

夜阑⑥卧听风吹雨⑦，铁马⑧冰河⑨入梦来。

【注释】①僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。僵，僵硬。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③不自哀：不为自己哀伤。④思：想着，想到。⑤戍（shù）轮台：在新疆一带防守，这里指戍守边疆。戍，守卫。轮台，代指边关。⑥夜阑（lán）：夜残；夜将尽时。⑦风吹雨：风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨"也是对时局的写照，故诗人直到深夜尚难成眠。⑧铁马：披着铁甲的战马。⑨冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。

(1)把诗句补充完整。

(2)《题临安邸》中“暖风熏得游人醉”中的“暖风"一语双关，既指_____________，还指_________________。《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨"也是一语双关，既指_____________，还指_________________。

(3)根据三首诗的内容，下列说法不正确的一项是()。

A.《题临安邸》中的“熏”字，暗示了那些歌舞场面的庞大热闹，表现当时政局的稳定

B.《泊秦淮》整首诗前两句写景，后两句抒情

C.《十一月四日风雨大作》这首诗的前两句集中在一个“思"字上，表现了作者为国家戍守边疆的志愿

D.这三首诗都是借景抒情

(4)仔细阅读上面的古诗，按照提示完成下面的表格。

题目抓住景物体会诗歌意境表达了作者怎样的思想感情

《题临安邸》

《泊秦淮》烟、水、月、沙、酒家

《十一月四日风雨大作》孤村、风吹雨、铁马、冰河

7.快乐阅读。

春望

【唐】杜甫

国破山河在，

城春草木深①。

感时②花溅泪③，

恨别④鸟惊心。

烽火连三月，

家书抵万金。

白头搔⑤更短，

浑⑥欲不胜⑦簪。

【注释】①草木深：指人烟稀少。②感时：为国家的时局而感伤。③溅泪：流泪。④恨别：怅恨离别。⑤搔：用手指轻轻地抓。⑥浑：简直。⑦不胜：受不住，不能。

(1)理解诗句中加点词语的意思。

①“烽火连三月”中的“烽火"是指()。

A．古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火B．烟火

②“浑欲不胜簪”中“欲"的意思是_________________。

(2)下列理解正确的一项是()。

A.“国破山河在”中的“国"指中国。“破”描绘了国都被占，城池破碎，到处是断垣残壁的景象，表达了作者对山河破碎的悲痛之情。

B.“深"表面上写草木茂盛，实际上是写百姓离散之后无人居住而导致的荒芜。作者寄情于物，一个“深”流露出作者内心的悲凉和痛苦之情。

C.“连三月"是说战乱发生在三月份。

D.“白头搔更短”是对诗人的外貌描写，写出了诗人白发苍苍年老的样子。

(3)理解诗句内容，并填空。

①诗中采用拟人的修辞手法的两句诗：___，___。这两句诗寄情于景，以“"“”表达了诗人看到山河破败时苦闷沉痛、不禁泪流的心情。

②“家书抵万金"的“抵”是的意思，诗人用“"来形容家书的珍贵，表达了诗人___的情感。

(4)下列对这首诗理解不正确的是()。

A.《春望》是“诗仙”杜甫写的一首诗，全诗前四句写景，后四句抒情，表达了诗人深沉的思亲、爱国之情。

B.诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，描绘了诗人伤时忧国、思念家人的感人形象。

C.“国破山河在，城春草木深"对仗非常工整，“国破”对“城春"，“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春"进行对照，鲜明地表达了诗人内心的无限苦痛。

D.这首诗围绕一个“望”字展开，视角由远到近，感情由弱到强，情景相融。

8.阅读下面的词，完成练习。

诉衷情①·当年万里觅封侯②

[宋]陆游

当年万里觅封侯，匹马戍③梁州。关河④梦断⑤何处？尘暗旧貂裘⑥。胡⑦未灭，鬓⑧先秋⑨，泪空流。此生谁料，心在天山⑩，身老沧洲！

【注释】①诉衷情：词牌名。②万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。③戍（shù）：守边。④关河：关塞、河流。此处泛指汉中前线险要的地方。⑤梦断：梦醒。⑥尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色暗淡。这里作者借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。⑦胡：古泛称西北各族为胡，亦指来自彼方之物。南宋词中多指金人。此处指金入侵者。⑧鬓：鬓发。⑨秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑩天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋与金国相持的西北前线。字蓿嚎拷水的地方，古时常用来泛指隐士居住之地。这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。

资料链接：公元1172年（宋孝宗乾道八年），陆游在西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。公元1189年（淳熙十六年）陆游被弹劾罢官后，退隐山阴故居长达十二年。其间，他写下了一系列爱国诗词。这首《诉衷情》是其中的一篇。

(1)结合注释，用自己的话说一说从标题中你得知了哪些信息。

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(2)这首词首句借用班超投笔从戎“以取封侯"的典故，结合注释及资料链接可知，作者这样写意在表现自己()。

A.不受重用，未能施展抱负B.报效国家，收拾旧河山的壮志

(3)下阕中“泪空流”抒发了作者之情。

(4)词中画横线的句子在情感表达上与《示儿》中的“___，___"相似。朗读时应该用()的语调。

A.愤怒B.自豪C.悲愤D.豪迈

(5)从古至今，涌现了很多爱国人士，他们或是英勇无畏的将军士兵，或是默默无闻为国家作贡献的工作者……结合生活及自己的了解，简要写出一位爱国人士的事迹。（1～2个事迹即可）

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参考答案

1.【答案】(1)C

(2)用不同的词语表达相同的意思，起到强调的效果，却不显得重复。这两个词语都突出了岛上生存环境的恶劣、王继才在岛上种树的艰难，赞美了他无怨守岛、默默奉献的精神。

(3)①孩子们饿晕，王继才捞海螺。②王继才夫妇在岛上艰难种树。③王继才夫妇不愿为孩子离开岛。

(4)一夜无眠；捞海螺；苦楝树种子长出一棵小苗；有人问他为何不为了孩子申请回岸上生活；以岛为家、默默坚守

(5)王继才夫妇为了更好地替国家守岛，把家安到了岛上，因为他们认为岛虽小，却是国土，守岛就是爱国。这朴素的语言赞美了他们默默坚守、无私奉献的品质。

【解析】(1)这道题考查的是词语的理解。“青蛙带蝌蚪”是说三个孩子相依为命，并不是说王仕花一家人都生活在水边，因此选择C。

(4)这道题考查的是句子的理解。“当孩子饿晕时"这是文章的第2自然段描写的内容。从第2自然段最后一句话“那一次，王继才一夜无眠，在海边一直捞到天亮”可知答案。他“喜极而泣"是第3自然段描写的内容，“老王喜极而泣”前面的内容就是原因。他“掩面而泣"出现在文章的第6自然段，前面的内容就是他“掩面而泣”的原因，是有人问他为何不为了孩子申请回岸上生活。通过这些能感受到王继才以岛为家，默默坚守的品质。

2.【答案】(1)示例：中华民族已经告别了过去的屈辱，变得繁荣富强。

(2)示例：你们的遭遇让我们懂得了落后就要挨打的道理，我们会永远牢记这个教训，不忘国耻，振兴中华。我们要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远繁荣昌盛。

【解析】(2)本题考查对材料的理解感悟能力。做题时，不仅要深入理解材料蕴藏的情感信息，还要紧密联系课文中作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感的主题，进行感悟体会，然后用自己的语言表达出来。

3.【答案】(1)示例：人类经历了什么险阻和牺牲？

(2)第②自然段：面对世界航天领域中接连失利的阴霾，中国航天员杨利伟表现出义无反顾的决心和信心。

第③自然段：面对出舱时的突然变故，两名航天员视死如归，宁可自己牺牲也要让五星红旗在太空飘扬。

第④自然段：航天员们义无反顾的奔赴，书写了中国载人航天历史上的突破与跨越。

(3)当时世界航天领域中事故频发，面对这种局面，杨利伟没有害怕，毅然接受了任务。即使在最危急的生死关头，他也没有放弃，这是多么崇高的爱国情怀！因此，作者通过叙述杨利伟遇险的经历表达了热爱祖国、为祖国而努力奋斗的思想感情。

(4)结尾总结全文，深化了爱国主题。

4.【答案】(1)所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片