苏少版四年级书法上册《12 三点水与两点水 三点水》教学设计_第1页
苏少版四年级书法上册《12 三点水与两点水 三点水》教学设计_第2页
苏少版四年级书法上册《12 三点水与两点水 三点水》教学设计_第3页
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文档简介

苏少版四年级书法上册《12三点水与两点水三点水》教学设计一、教学背景分析本次教学是苏少版四年级书法上册的教学设计,教材内容是《12三点水与两点水三点水》。四年级学生已经学习了书法的基础知识和技能,学会了横、竖、撇、捺、提、钩、折、弯、回、结十个基本笔画的写法和组合。在这个基础上,我们将进一步让学生认识和学习三点水的写法,提高学生的笔画掌握能力和书写能力。二、教学目标1.知识目标学习、掌握三点水的写法。能够准确区分两点水和三点水。了解三点水在字体中的应用,提高学生对基础笔画的理解。2.技能目标提高学生对笔画的掌握能力和书写能力。提高学生的字体书写水平。3.情感目标增强学生的学习兴趣,培养学生的良好学习态度。通过合作学习,提高学生的团队协作能力。三、教学重点与难点1.教学重点学习、掌握三点水的写法。提高学生对笔画的掌握能力和书写能力。2.教学难点能够准确区分两点水和三点水。在运用三点水书写中避免出现偏差。四、教学内容、方法和过程1.教学内容讲解两点水和三点水的区别和写法。指导学生运用三点水书写。2.教学方法讲解法:通过课件和板书,结合实例讲解两点水和三点水的区别和写法。示范法:由教师进行书写示范,使学生更加清晰地了解三点水的书写方法。练习法:学生自主练习,逐步掌握三点水的书写方法,提高写字水平。3.教学过程3.1导入环节教师介绍本节课的教学内容,和本节课的学习目标。并向学生提问:你们在书写过程中,最常用到的基础笔画是哪几个呢?3.2深化认识环节介绍两点水和三点水的区别像下图一样:两点水:二点之间留空,不连笔

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三点水:三点之间不留空,全部连笔

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