2023学年完整公开课版文言文翻译

高三语文组陈荣高三语文组陈荣欢迎光临指导（1）卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。（5分）

（2）李君虚谓全其首领，于事已弘，不足大加宠异。（5分）平均分：4.77分把文中划横线的句子翻译成现代汉语：2013年高考备考之

文言文翻译知己知彼

考什么？2012年高考考试大纲（新课标）阅读浅易的古代诗文１.理解常见实词在文中的含义２.了解常见文言虚词在文中的意义和用法3.理解与现代汉语不同的句式和用法4、理解并翻译文中的句子5、筛选文中的信息6、归纳内容要点，概括中心意思7、分析概括作者在文中的观点态度知识积累(常用虚词、实词，文化常识，通假字，历史知识)基本技能(实词、虚词、词类语用、句式的辨析推断、归纳等技能)运用能力(依据文意、语境、逻辑、题目进行推断和表达)

知识技能信：译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不

增译。

达：译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。

雅：译文语句规范、得体、生动、优美。（不作要求）

翻译原则字字落实，直译为主，意译为辅。

赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

留第一式:

国名、地名、人名、官名、帝号、年号、朝代等专有名词或古今通用词语，皆保留不动。我来总结第二式：

无实在意义的词（发语词、音节助词、倒装标志、句中停顿、偏义复词中虚设成分）可删去不译1.久之，能以足音辨人。2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。4.便可白公姥，及时相遣归。5.何厌之有？6.马之千里者。删第三式：一般指文言文中的单音词、古今异义、通假字、活用词、判断句、被动句和固定句式对译成现代汉语相应的词语。1、秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。2、左右或欲引相如去。3、唯大王与群臣孰计议之。4、左右欲刃相如。5、廉颇者，赵之良将也。6、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺？7、我见相如，必辱之。8、公之视廉将军孰与秦王？

换第四式：特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装、互文等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。⒈沛公安在？⒉求人可使报秦者。3.会于西河外渑池。4.甚矣,汝之不惠!5.主人下马客在船。调⒈沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”⒉夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。⒊竖子，不足与谋。⒋沛公军霸上。公鼓鼓之于补第五式：省略句中省略的内容（主语、谓语、宾语、介词），在翻译中要补充出来。第六式：

须意译的句子（修辞、用典、委婉等）1.臣生当陨首，死当结草。2.但以刘日薄西山，气息奄奄。3.臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？用典比喻贯借代

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰“毋从俱死也。”楚左尹项伯这个人，是项羽的叔父，一项友好留侯张良。张良当时跟从沛公，项伯于是连夜赶到沛公的军营，私见张良，详细告诉他事情，想叫张良一起去，说“不要跟随一起送死。”骑马（他）和（他）小试牛刀联系语境（上下文、逻辑）理解文意（第6题、注释）翻译方法字字落实留删换文通句顺调补贯小处着笔大处着眼前车之鉴（1）帝阴养死士三千，散在人间，至是一朝而集，众莫知所出也。（2）帝乃敕钦督锐卒趋合榆，要其归路，俭帅诸将以为后继[参考答案]（1）景皇帝暗中培养了三千个不怕死的士人，分散在百姓中，到这时候一天早晨就能聚集起来，大家都不知道这些人出自哪里。（2）景皇帝就命令文钦率领精锐部队奔赴合榆，阻断诸葛恪的归路，毌丘俭率领各将士做他们的后援力量。文言文翻译技巧口诀

熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译；字字落实，准确第一。国年官地，保留不译；单音词语，双音换替；遇到通假，换回本字；古今异义，仔细辨析；虚词无义，删去不译；遇有省略，补充整齐；前置后置，调整语序；被动判断，语气清晰；固定结构，固定翻译；修辞用典，辅用意译；推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气，带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。语境分析法结构分析法语法分析法联想推断法邻字帮助法字形推断法常识识记法通假推断法成语对应法

实词推断十法代入检验法温故知新1.秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没实词词义推断2.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也3.范增数目项王4.亦不能夺其志也5.而陋者乃以斧斤考击而求之6.女也不爽，士贰其行10.故木受绳则直，金就砺则利9.河内凶，则移其民于河东凶：不吉利7.寻蒙国恩，除臣洗马8.师者，所以传道受业解惑也

萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶!”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道。几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”为请诸朝，发太仓米振之。八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。

①主文：主持考试②镪：成串的钱(节选自《宋史•萧燧传》)2012年高考课标卷

萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶!”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。

4对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(3分)()A丞相有子就举欲以属公属托付。

B.桧怀之既而被檄秀州怀衔恨。

C.就院易一员往漕闱易更换。

D察官阙朝论多属燧阙失职。2012年高考课标卷空缺D

时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。2012年高考课标卷力作探微高圣玮：如今好人坏人都在一起，风气时好时坏，兵力还不强盛，财力还不充

裕，应该卧薪尝胆的治国。夏冰：如今的贤才没有杂质，风俗骄奢浮躁，军队未强大，国家未富裕，适合卧薪尝胆而内治。徐浩均：如今贤臣和奸臣混在一起，社会风气浮躁不正，兵力不强盛，又没有太多的钱，我们应该卧薪尝胆来治理国家。如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平

出知严州。严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道。几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”为请诸朝，发太仓米振之。

2012年高考课标卷力作探微马剑儒：萧燧说：“东边西边不同的路，不能当做一回事儿，怎么能容忍用旧的制度去治理呢？”杜鹏：东边西边虽是两条路，不与之有联系，但又怎么能忍心坐着观看呢？于子然：东西是不同的道路，本不应当把粮食给他，但我怎么能忍心对我以前的治理地区坐视不管呢？东部西部不属同路，按