福建省福州市鼓楼区延安中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）

2023-2024学年福建省福州市鼓楼区延安中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（共14小题，每题2分，计28分）1．（2分）机械运动是宇宙中最常见的运动。下列现象中，属于机械运动的是（）A．树木生长 B．花香扑鼻 C．流星似箭 D．反腐倡廉2．（2分）唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。若马是静止的，则选择的参照物是（）A．马上的人 B．身后的房屋 C．路面 D．路边的花3．（2分）下列数据符合实际的是（）A．我国国歌播放完一首的时间为2～3min B．蝴蝶飞行时，其翅膀每秒振动次数约为100次 C．正常人脉搏跳动一次的时间约为1min D．人正常步行的速度约为4km/h4．（2分）某物体做匀速直线运动，关于速度、路程和时间的关系，下列说法中正确的是（）A．由公式v＝可知，速度与路程成正比，与时间成反比 B．由公式t＝可知，物体运动的速度v越大，所用的时间t越小 C．由公式S＝vt可知，路程由速度与时间的乘积决定，在相等的时间内路程不一定相同 D．物体通过任何相等的路程，所用时间都相同5．（2分）小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小芳（）A．步长约为2m B．每分钟步行15km C．平均速度为4km/h D．步行3km用时15min6．（2分）以下是代表我们伟大祖国日益强大的三个标志性物体及它们运动的有关数据，比较它们速度大小可知（）①奔月的“嫦娥五号”每秒钟飞行11.2km；②正在索马里海域护航的军舰每分钟航行780m；③“复兴号”高速列车每小时行驶350km。A．“嫦娥五号”的速度最大 B．军舰的速度最大 C．高速列车的速度最大 D．三者一样大7．（2分）如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，盆内水花四溅。传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中错误的是（）A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗” C．“鱼洗”发出的声音能在空气中传播 D．众多“鱼洗”发出的声音汇集使声音的传播速度加快8．（2分）如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是（）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．乙、丁9．（2分）小军用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.44cm、12.46m、12.45cm、12.54cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cm B．12.47cm C．12.4725cm D．12.46cm10．（2分）甲、乙两人在美丽的江滨路上沿着平直的公路步行，他们运动的路程与时间的关系如图所示，关于甲、乙两人的运动情况（）A．甲速度是乙速度的2倍 B．4～12s时，甲、乙两人都做匀速直线运动 C．甲在8s时甲追上乙 D．12s末，甲、乙两人相距2m11．（2分）下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（）A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的 B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用 C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动 D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦12．（2分）测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cm B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 C．测得图中细铜丝的总宽度为18.90cm D．实验中采用了累积法测量细铜丝的直径13．（2分）关于测量误差，下列说法中正确的是（）A．测量误差偏大，表示测量值比真实值偏大 B．测量时为了减小误差可以多估读几位 C．不遵守仪器的使用规则会造成实验误差 D．用多次测量取平均值的方法可减小误差14．（2分）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（）A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系” B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声 D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的刻度尺可以探究“音调与频率的关系”二、填空题（共7小题，每空1分，计22分）15．（4分）在下列横线上填上合适的单位。（填单位符号）（1）人正常10次脉搏的时间约为0.15；（2）一枚一元硬币的直径约为25；（3）一支新铅笔的长度约为1.70；（4）一层教学楼的高度约为3。16．（2分）如图所示，刻度尺所测物体的长度是cm；秒表的读数为s。17．（2分）云南高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制。如图所示，一辆小汽车进入测速路段后，他是以为参照物。测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s，其平均速度为km/h。根据该路段限速100km/h的规定，该车驾驶员受到了相应处罚。18．（2分）如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是运动（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cmm/s。19．（4分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：甲车的速度是m/s。运动速度相同的两小车是；若以甲车为参照物，则乙车，（选填“向前运动”、“向后运动”、“静止”），丙车（选填“静止”或“运动”）。若乙和丙运动的路程之比是3：5，则乙和丙所用的时间之比是。20．（3分）用重锤敲打鼓面发出的鼓声是由于鼓皮的产生的，周围的人能够听到鼓声是因为声音通过传入人耳的，而在外太空中通讯要靠电子通讯装置是因为声音不能在中传播。21．（4分）为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在减弱噪声的；调小音量也减小了声音的；手机上的微信可以使用“声音锁登录”，只要机主本人按住说话的按钮，读出屏幕上的那串数字就可以登录，这主要是依据声音的；倒车雷达是利用（选填“超声”或“次声”）探测障碍物，帮助司机倒车。三、实验探究题（共4小题，每空1分，计28分）22．（9分）小明在用一把钢尺测量一个木块的长度实验中，对木块进行了四次测量，测量结果如下：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.8cm。（1）他对木块进行四次测量的目的是；（2）这把钢尺的分度值是；（3）小明先对四次测量记录的数据进行了分析，他发现是错误的，错误原因可能是；（4）小明测出木块的长度是cm，合km；（5）若制成的钢尺受温度变化很明显，那么在严寒的冬季用它测量物体长度时，其测量结果将（选填“偏大”、“偏小”）。23．（6分）如图是“测量小车的平均速度”的实验，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间（1）该实验除刻度尺外，还需要的测量工具是；（2）小车所放的斜面坡度要尽量小些，理由是；（3）若实验中测得tAB＝1.6s，tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝m/s，AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们从大到小排列依次是；（4）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（选填“大”或“小”）；（5）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从，由静止开始下滑。24．（7分）（一）一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。如表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。实验序号材料原长（米）温度升高（℃）伸长量（厘米）1铜1100.192铜2100.383铜1300.574铝1300.695铝2100.46（1）该实验应该准备的主要测量仪器是和温度计。（2）请根据实验记录完成下列各题：①比较实验序号，可知：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀程度与材料有关。②比较实验序号1与2，可得到的初步结论是：。（二）某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出，其中琴弦的直径（即粗细）a＝dc＝dd＜db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”应选择琴弦（选填“a”“b”“c”或“d”）；（2）若选择琴弦a和d，则是为了研究音调的高低与的关系（3）如图2所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是图，响度相同的是图。25．（5分）我国是自行车王国，常见的自行车有“28”“26”和“24”等型号，这些型号是按车轮直径的尺寸命名的，1英寸＝2.45cm。（1）“26”型号车轮的直径是m。（2）给你一把量程为2m的卷尺和一辆“28”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤①用卷尺测出；②算出车轮的；③用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈；④跑道长度的表达式为：（用测量的物理量符号表示）。四、计算题（共3小题，计22分。要求写出已知、求、解答过程）26．（7分）下表为上海到厦门的D3203次动车组运行时刻表。根据列车运行时刻表回答下列问题：（1）在福州南站的停车时间多长？（2）列车由上海驶往厦门全程的时间多长？（3）列车由上海驶往厦门全程平均速度？站名上海虹桥宁波东福州南厦门到站时间﹣﹣﹣﹣13：2517：2719：19发车时间10：2213：3017：31﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣里程/km0333897115427．（7分）一辆货车送货到贵阳，车行驶了一段时间，他看到了如图1所示标志。（1）在不违规的前提下，若货车以最快的速度行驶，从如图1的标志牌到贵阳需要的时间是多少min？（2）若货车长50米，以如图2所示的速度行驶1.5min通过一座桥梁，桥梁的长度是多少m？28．（8分）某同学乘坐着汽艇遥对一座山崖他向高崖鸣笛，汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，历时5s听到汽笛的回声，求：（1）听到回声时，汽艇走的距离是多少米？（2）他听到回声时汽艇离山崖多远？2023-2024学年福建省福州市鼓楼区延安中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每题2分，计28分）1．（2分）机械运动是宇宙中最常见的运动。下列现象中，属于机械运动的是（）A．树木生长 B．花香扑鼻 C．流星似箭 D．反腐倡廉【答案】C【分析】运动是大家所熟悉的现象之一，我们在生活中已积累了大量与运动有关的感性认识。但物体的运动有多种形式，而机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一，在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。【解答】解：ABD、中都不是存在物体位置之间的变化，故ABD不符合题意；C、流星似箭，属于机械运动。故选：C。2．（2分）唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。若马是静止的，则选择的参照物是（）A．马上的人 B．身后的房屋 C．路面 D．路边的花【答案】A【分析】运动和静止是相对的。判断一个物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止。【解答】解：以马上的人为参照物，马的位置没有发生变化；以身后的房屋、路边的花为参照物，所以马是运动的。故选：A。3．（2分）下列数据符合实际的是（）A．我国国歌播放完一首的时间为2～3min B．蝴蝶飞行时，其翅膀每秒振动次数约为100次 C．正常人脉搏跳动一次的时间约为1min D．人正常步行的速度约为4km/h【答案】D【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A．每首歌曲播放时长会有所不同，故A错误；B．昆虫飞行时翅膀要振动，故B错误；C．正常情况下，故C错误；D．正常情况下，故D正确。故选：D。4．（2分）某物体做匀速直线运动，关于速度、路程和时间的关系，下列说法中正确的是（）A．由公式v＝可知，速度与路程成正比，与时间成反比 B．由公式t＝可知，物体运动的速度v越大，所用的时间t越小 C．由公式S＝vt可知，路程由速度与时间的乘积决定，在相等的时间内路程不一定相同 D．物体通过任何相等的路程，所用时间都相同【答案】D【分析】匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关；实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，其速度是不变的。【解答】解：A、做匀速直线运动的物体，等于路程与时间的比值，故A错误；B、匀速直线运动的物体速度越大，路程和时间成正比，时间越大，时间越小；C、做匀速直线运动的物体，由s＝vt知，在相等的时间内通过的路程一定相同；D、做匀速直线运动的物体，所以物体通过任何相等的路程，故D正确。故选：D。5．（2分）小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小芳（）A．步长约为2m B．每分钟步行15km C．平均速度为4km/h D．步行3km用时15min【答案】C【分析】（1）知道步行的距离和步数，可以求出每一步的长度；（2）利用步行的距离除以所用的时间即可求出每分钟步行的距离；（3）根据每分钟步行的距离可换算处步行的平均速度；（4）由图中现象可知步行3km所用的时间。【解答】解：A、由图可知，步数n＝4718＝≈0.64m；BC、由图可知，则步行速度v＝＝＝，故B错误；D、由图可知，故D错误。故选：C。6．（2分）以下是代表我们伟大祖国日益强大的三个标志性物体及它们运动的有关数据，比较它们速度大小可知（）①奔月的“嫦娥五号”每秒钟飞行11.2km；②正在索马里海域护航的军舰每分钟航行780m；③“复兴号”高速列车每小时行驶350km。A．“嫦娥五号”的速度最大 B．军舰的速度最大 C．高速列车的速度最大 D．三者一样大【答案】A【分析】解答此题要对它们的速度进行单位换算，换算成同一个单位即可比较出其速度大小。【解答】解：①“嫦娥五号”每秒钟飞行11.2km，其运行速度为11.2km/s＝11.6×；②军舰正常航行时，每分钟航行780m＝46.8km/h；③“复兴号”高速列车每小时行驶350km，其速度为350km/h。比较可知，“嫦娥五号”的运行速度是最大的。故选：A。7．（2分）如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，盆内水花四溅。传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中错误的是（）A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗” C．“鱼洗”发出的声音能在空气中传播 D．众多“鱼洗”发出的声音汇集使声音的传播速度加快【答案】D【分析】（1）正在发出声音的物体（声源）是在振动的；（2）我们把正在发声的物体叫做声源；（3）声音的传播需要介质；（4）响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大，此外响度还与距离发声体的远近有关。【解答】解：A、“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的，故A正确；B、“鱼洗”发出的嗡嗡是由“鱼洗”的振动发出的，故B正确；C、人能听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的；D、众多“鱼洗”声汇集增大了声音的响度，故D错误。故选：D。8．（2分）如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是（）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．乙、丁【答案】C【分析】分析s﹣t图象和v﹣t图象中分别描述哪一种运动形式，得出正确选项。注意匀速直线运动的图象特点。【解答】解：如果是s﹣t图象，则横轴表示时间，由于甲图是与时间t平行的直线，处于静止状态，表示s与t成正比，所以表示物体处于匀速直线运动状态；如果是v﹣t图象，则横轴表示时间，由于乙图是与时间t平行的直线，即物体处于匀速直线运动状态，表示v与t成正比，处于加速运动状态。由此分析可知描述的运动形式相同的是乙与丙，都是描述物体处于匀速直线运动状态的。故选：C。9．（2分）小军用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.44cm、12.46m、12.45cm、12.54cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cm B．12.47cm C．12.4725cm D．12.46cm【答案】A【分析】在测量长度时，通常采用多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出测量的平均值即可；计算时偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果；在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。【解答】解：12.54cm与其他三次数据相差较大，12.54cm为错误数据，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值。故选：A。10．（2分）甲、乙两人在美丽的江滨路上沿着平直的公路步行，他们运动的路程与时间的关系如图所示，关于甲、乙两人的运动情况（）A．甲速度是乙速度的2倍 B．4～12s时，甲、乙两人都做匀速直线运动 C．甲在8s时甲追上乙 D．12s末，甲、乙两人相距2m【答案】D【分析】A、分析图象，得出第8s末，甲、乙通过的路程和所用的时间，利用速度公式比较甲、乙速度大小关系；B、物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知乙物体一直做的是匀速直线运动，由图象可以看出0～8s内乙做的是匀速直线运动；而甲在0s～4s内处于静止状态，然后做匀速直线运动；C、由图象可以看出，乙运动4s后甲开始运动，在8s时甲追上乙；D、由图象可以看出，12s末，甲、乙走的路程，进而求出甲、乙两人相距。【解答】解：A、由图象知，甲、乙通过的路程相等，甲用的时间是乙用时间的，故A正确；B、由图象可以看出，甲开始运动，甲、乙做的都是匀速直线运动；C、由图象可以看出，一开始甲落后于乙，故C正确；D、由图象可以看出，甲走了10m，甲、乙两人相距4.5m。故选：D。11．（2分）下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（）A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的 B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用 C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动 D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦【答案】C【分析】（1）防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收三个环节进行；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）声音是由物体振动产生的；（4）音调的高低与发声体的振动快慢有关，橡皮筋振动快慢与其松紧、长短和粗细有关。【解答】解：A、摩托车安装有消声器，故A错误；B、蝙蝠的回声定位是利用声波的传播，所以在太空中不能够发挥作用；C、正在发声的音叉把小球反复弹开，故C正确；D、在橡皮筋的松紧，其越细振动越快，细的橡皮筋是高音弦。故选：C。12．（2分）测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cm B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 C．测得图中细铜丝的总宽度为18.90cm D．实验中采用了累积法测量细铜丝的直径【答案】D【分析】刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，可以把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则利用d＝计算细铜丝直径。【解答】解：A、由图可知，一个小格为0.1cm＝7mm，故A错误；B、刻度尺读数时，故B错误；C、由图示刻度尺可知，故C错误；D、实验中采用了累积法测量细铜丝的直径，利用d＝，故D正确。故选：D。13．（2分）关于测量误差，下列说法中正确的是（）A．测量误差偏大，表示测量值比真实值偏大 B．测量时为了减小误差可以多估读几位 C．不遵守仪器的使用规则会造成实验误差 D．用多次测量取平均值的方法可减小误差【答案】D【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。减小误差的方法：多次测量求平均值、改进实验方法和采用精密的测量工具等。【解答】解：A、测量误差偏大，但不一定是测量值比真实值偏大；B、测量时为了减小误差要保留一位估读值，故B错误；C、不遵守仪器的使用规则会造成测量结果错误，故C错误；D、用多次测量取平均值的方法可减小误差。故选：D。14．（2分）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（）A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系” B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声 D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的刻度尺可以探究“音调与频率的关系”【答案】C【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。（2）声音是由物体振动产生的。（3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。【解答】解：A、甲图中用大小不同的力敲鼓，故A正确。B、乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”，将音叉的振动放大。C、丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气，可以推理得出真空不能传声，实验结论不能直接得出。D、丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的刻度尺，发出声音的音调不同，故D正确。故选：C。二、填空题（共7小题，每空1分，计22分）15．（4分）在下列横线上填上合适的单位。（填单位符号）（1）人正常10次脉搏的时间约为0.15min；（2）一枚一元硬币的直径约为25mm；（3）一支新铅笔的长度约为1.70dm；（4）一层教学楼的高度约为3m。【答案】（1）min；（2）mm；（3）dm；（4）m。【分析】根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位。【解答】解：（1）人正常10次脉搏的时间约为9s＝0.15min；（2）一枚一元硬币的直径约为6.5cm＝25mm；（3）一支新铅笔的长度约为1.70dm；（4）一层教学楼的高度约为7m。故答案为：（1）min；（2）mm；（4）m。16．（2分）如图所示，刻度尺所测物体的长度是2.20cm；秒表的读数为338.5s。【答案】2.20；338.5。【分析】（1）使用刻度尺时要明确量程和分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，用末端刻度值减去起始端所对刻度即为物体的长度，注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。（2）秒表中间的表盘代表分钟，周围大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.2cm＝1mm；物体左侧与1.00cm对齐，所以物体的长度L＝5.20cm﹣1.00cm＝2.20cm；（2）秒表的中间小表盘上，每个小格代表6.5min，偏向“6”一侧；在秒表的大表盘上，所以每个小格代表5.1s，所以大表盘指针的读数为38.5s。故答案为：8.20；338.5。17．（2分）云南高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制。如图所示，一辆小汽车进入测速路段后，他是以汽车为参照物。测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s，其平均速度为126km/h。根据该路段限速100km/h的规定，该车驾驶员受到了相应处罚。【答案】见试题解答内容【分析】（1）判断参照物是研究物体运动状态的一个逆过程，是已知物体的运动情况，判断以“谁”为参照物；（2）根据速度计算公式v＝计算出速度大小。【解答】解：（1）以汽车或自己为参照物，测速提示牌对于汽车或自己的位置不断发生改变，所以他会感觉测速提示牌往后退；（2）小汽车行驶时间t＝270s＝h，该车的平均速度为：v＝＝＝126km/h。故答案为：汽车；126。18．（2分）如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是变速运动（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm1.9m/s。【答案】见试题解答内容【分析】（1）分析频闪照片，在相等的时间内苹果的间隔越来越大，利用速度公式不难判断苹果的运动状态。（2）算出A到B之间的时间，利用速度公式计算出它在A到B之间的平均速度。【解答】解：（1）由频闪照片可以看出，苹果在相同时间内通过的路程越来越大；（2）A到B之间有3个时间间隔，即时间为t＝0.2s，苹果在这段路程上的平均速度：v＝＝＝1.9m/s。故答案为：变速；7.9。19．（4分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：甲车的速度是4m/s。运动速度相同的两小车是甲丙；若以甲车为参照物，则乙车向后运动，（选填“向前运动”、“向后运动”、“静止”），丙车静止（选填“静止”或“运动”）。若乙和丙运动的路程之比是3：5，则乙和丙所用的时间之比是12：5。【答案】见试题解答内容【分析】①根据三个图象，分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况，根据速度的计算公式v＝求出甲、乙、丙的运动速度；进行比较得出正确的结论；②已知乙与丙通过的路程之比和速度之比，利用公式t＝得到时间之比。【解答】解：①甲的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，即v甲＝＝＝8m/s；乙的图象也是一条过原点的射线，路程和时间成正比，即v乙＝＝＝3m/s；丙的图象是v﹣t图象，速度不随时间的变化而变化，速度大小v丙＝4m/s；由于甲、乙、丙三辆小车同时，因此速度相同的是甲和丙，以甲车为参照物；②因为v＝，所以乙丙所用时间之比为＝＝×＝×＝。故答案为：4；甲丙；静止。20．（3分）用重锤敲打鼓面发出的鼓声是由于鼓皮的振动产生的，周围的人能够听到鼓声是因为声音通过空气传入人耳的，而在外太空中通讯要靠电子通讯装置是因为声音不能在真空中传播。【答案】振动；空气；真空。【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。【解答】解：用重锤敲打鼓面发出的鼓声是由于鼓皮的振动产生的，周围的人能够听到鼓声是因为声音通过空气传入人耳的。故答案为：振动；空气。21．（4分）为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在声源处减弱噪声的；调小音量也减小了声音的响度；手机上的微信可以使用“声音锁登录”，只要机主本人按住说话的按钮，读出屏幕上的那串数字就可以登录，这主要是依据声音的音色；倒车雷达是利用超声（选填“超声”或“次声”）探测障碍物，帮助司机倒车。【答案】声源处；响度；音色；超声。【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（2）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度；（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；（4）超声波可以传递信息，也可以传递能量。【解答】解：把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习；调节音量时，喇叭的振幅发生改变；所以把音量关小是为了减弱声音的响度。不同的人，发出的音色也不相同，只要机主本人按住说话的按钮，就可以登录，这就是因为不同人的音色不同。倒车雷达是利用超声波来探测障碍物，帮助司机倒车的。故答案为：声源处；响度；超声。三、实验探究题（共4小题，每空1分，计28分）22．（9分）小明在用一把钢尺测量一个木块的长度实验中，对木块进行了四次测量，测量结果如下：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.8cm。（1）他对木块进行四次测量的目的是取平均值，减小误差；（2）这把钢尺的分度值是0.1cm；（3）小明先对四次测量记录的数据进行了分析，他发现17.8cm是错误的，错误原因可能是没有估读到分度值的下一位；（4）小明测出木块的长度是17.82cm，合1.782×10﹣5km；（5）若制成的钢尺受温度变化很明显，那么在严寒的冬季用它测量物体长度时，其测量结果将偏大（选填“偏大”、“偏小”）。【答案】（1）取平均值，减小误差；（2）0.1cm；（3）17.8cm；没有估读到分度值的下一位；（4）17.82；1.782×10﹣5；（5）偏大。【分析】（1）在长度的测量中，减小误差的有效途径是多次测量取平均值；（2）在进行读数时要估读到分度值的下一位；（3）根据刻度尺的读数要求，结合题目中给出的数据，找出错误的；（4）在进行求平均值时，要将错误的数据去掉，平均值应保留与测量值相同的位数；（5）由于热胀冷缩现象，用一把钢尺在低温下测一物体的长度，会不准确。【解答】解：（1）在长度的测量中，利用了多次测量求平均值的办法来减小误差。（2）刻度尺读数时需要估读到分度值的下一位，由数据17.82cm、17.81cm可知。（3）此刻度尺的分度值为0.1cm，故17.4cm为错误数据。（4）去除错误数据17.8cm，则木块的宽度应为：，（5）由于热胀冷缩现象，钢尺在严寒的冬季测物体的长度，所以测量值比实际值偏大。故答案为：（1）取平均值，减小误差；（3）17.8cm；（4）17.82﹣5；（5）偏大。23．（6分）如图是“测量小车的平均速度”的实验，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间（1）该实验除刻度尺外，还需要的测量工具是秒表；（2）小车所放的斜面坡度要尽量小些，理由是减小小车的速度，增加小车运动时间，便于准确测量时间；（3）若实验中测得tAB＝1.6s，tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝0.32m/s，AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们从大到小排列依次是vBC＞vAC＞vAB；（4）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（选填“大”或“小”）；（5）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置，由静止开始下滑。【答案】（1）秒表；（2）减小小车的速度，增加小车运动时间，便于准确测量时间；（3）0.32；vBC＞vAC＞vAB；（4）大；（5）同一位置。【分析】（1）由原理公式可知，需要测量长度和时间，所以还需要测量时间的工具；（2）小车所放的斜面坡度要尽量小些，理由是增加小车运动时间，便于准确测量时间；（3）由图可以读出AC段的长度，根据v＝可以求出AC段的速度；由于小车在斜面做加速运动，所以可以知道AB、BC、AC段的平均速度的大小关系；（4）如果小车过了A点才开始计时，测量的时间偏小，根据速度公式分析测得AB段的平均速度偏大还是偏小；（5）每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等。【解答】解：（1）由原理公式v＝可知，长度可以从图中直接读出；（2）小车所放的斜面坡度要尽量小些，理由是减小小车的速度，便于准确测量时间；（3）由图可知，刻度尺的分度值为1cmAC＝80.0cm，AC段的时间tAC＝2.5s；AC段平均速度vAC＝＝＝32cm/s＝0.32m/s；由图可知，小车在斜面AB段的路程sAB＝40.3cm，小车在斜面AB段的tAB＝1.6s；AB段平均速度vAB＝＝＝25cm/s；由图可知，小车在斜面BC段的路程sBC＝40.3cm，小车在斜面BC段的时间tBC＝tAC﹣tAB＝2.5s﹣4.6s＝0.7s；小车在斜面BC段的平均速度vBC＝＝≈44.4cm/s；所以AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC的大小关系为vBC＞vAC＞vAB；（4）如果小车过了A点才开始计时，测量的时间偏小可知AC偏大；（5）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等。故答案为：（1）秒表；（2）减小小车的速度，便于准确测量时间；vBC＞vAC＞vAB；（4）大；（5）同一位置。24．（7分）（一）一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。如表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。实验序号材料原长（米）温度升高（℃）伸长量（厘米）1铜1100.192铜2100.383铜1300.574铝1300.695铝2100.46（1）该实验应该准备的主要测量仪器是刻度尺和温度计。（2）请根据实验记录完成下列各题：①比较实验序号2与5（或3与4），可知：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀程度与材料有关。②比较实验序号1与2，可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，原长越长，固体的线膨胀程度越大。（二）某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出，其中琴弦的直径（即粗细）a＝dc＝dd＜db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”应选择琴弦ab（选填“a”“b”“c”或“d”）；（2）若选择琴弦a和d，则是为了研究音调的高低与琴弦长度的关系（3）如图2所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是甲、丁图，响度相同的是乙、丁图。【答案】（一）（1）刻度尺；（2）①2与5（或3与4）；②当材料和升高的温度相同时，原长越长，固体的线膨胀程度越大；（二）（1）ab；（2）琴弦长度；（3）甲、丁；乙、丁。【分析】（一）（1）实验数据的记录表格中记录了物体的长度和升高的温度，需要测量长度和温度的工具；（2）根据控制变量的思想可知所选择的序号；实验序号1和2，材料、升高的温度都是相同的，只有原长不同，伸长量不同就说明了物体的线膨胀和原长有关；要继续探究物体的线膨胀和原长的关系，就要改变物体的长度，而控制材料、升高的温度一定；（二）（1）研究“音调的高低与琴弦长度的关系”，根据控制变量法，应控制琴弦的材料和横截面积相同，长度不同；（2）琴弦a和b的材料和横截面积相同，长度不同，根据控制变量法进行判断；（3）音调的影响因素是频率；响度的影响因素是振幅和距离发声体远近。【解答】解：（一）（1）要测量物体的长度可以使用刻度尺，要测量物体升高的温度可以使用温度计；（2）①比较实验序号2与5（或5与4），材料不同，升高相同的温度，由此可得结论：当原长和升高的温度相同时。②实验序号1和4，材料都是铜，第2次原长较大，由此得出：同种物质升高相同的温度；（二）（1）若想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”，根据控制变量法，横截面积不同、b；（2）若选择琴弦a和d，根据控制变量法，长度不同；（3）甲、乙两图波形频率相同；乙、丁两图振幅相同。故答案为：（一）（1）刻度尺；（2）①2与4（或3与4），原长越长；（二）（1）ab；（3）甲、丁；乙、丁。25．（5分）我国是自行车王国，常见的自行车有“28”“26”和“24”等型号，这些型号是按车轮直径的尺寸命名的，1英寸＝2.45cm。（1）“26”型号车轮的直径是0.637m。（2）给你一把量程为2m的卷尺和一辆“28”型自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，请你写出测量步骤①用卷尺测出自行车车轮的直径D；②算出车轮的周长C＝πD；③用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈自行车车轮转动的圈数n；④跑道长度的表达式为：s＝nπD（用测量的物理量符号表示）。【答案】（1）0.637；（2）①自行车轮的直径D；②周长C＝πD；③自行车轮胎转动的圈数n；④s＝nπD。【分析】（1）根据1英寸＝2.54cm，即可得出26型号车的车轮直径；（2）学校跑道的长度比较大，无法直接测量；可从自行车的轮胎上找出轮胎直径，求出周长；然后在轮胎上做上一个小标记，数出绕操场一圈自行车轮胎转动的圈数，乘以轮胎的周长就是路程。【解答】解：（1）由题意可知：“26”型号车直径即为26英寸，英寸与cm的换算关系是：1英寸＝2.45cm