孙权劝学 全国公开课一等奖

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孙权劝学《资治通鉴》司马光授课人：关岭民族寄宿制中学

安静

【教学目标】知识与技能

（1）积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。

（2）了解作者、作品及相关资料。

（3）揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、背诵课文。（4）对比阅读，比较《孙权劝学》和《伤仲永》的异同，逐步提高阅读能力。

2、过程和方法：

自主、参与、合作、探究。

3、情感、态度和价值观：

理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大的道理，从而勉励同学们重视学习，养成爱读书的好习惯。

【教学重点】（1）学习一些文言实词和虚词的用法。

（2）学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。

（3）理解文章的内容和主旨。

【教学难点】

1、美读课文，力求声情并茂，读出人物个性。

2、理解鲁肃与吕蒙的对话，体味这段话的情味。

【教学设想】

1、朗读法。通过多种形式的朗读，如教师范读、学生练读、分角色朗读等。在反复的朗读过程中，理解文意，体味对话，最终实现美读课文的目的。

2、比较阅读法。延伸拓展，通过比较《孙权劝学》和《伤仲永》，深化对课文内容的理解。

3、

作探究针对学习过程中的疑难，师与生、生与生之间可通过合作，共同探讨解答。【教学资源的开发】

1、发动学生课前收集与本文有关的资料及图片。

2、鼓励学生对课本进行重新加工，改编成课本剧，并进行表演。

3、创设开心的学习氛围：以比赛的方式进行文言知识的学习和记忆。

4、教师运用多媒体手段创设有利于学生轻松学习的环境。作者作品简介：

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。

司马光（1019－1086）字君实，北宋政治家，史学家。读准下列字音卿

岂

涉猎

孰

遂

邪

更

qīng

qǐshèshúsuì

yégēng孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。其最大功绩就

是开发了东南地区，促进了东

南地区经济的繁荣发展。

文中主要人物：

字子明，汝南富陡（今安徽阜fù阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。

吕蒙(178-219)，东吴大将。

鲁肃

(172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。周瑜死后，官至东吴大都督，统领东吴兵马。东吴重臣。检查自学，疏通文意1、卿今当涂

掌事，不可不学！（）2、孤岂欲卿治经为博士邪！（）3、但当涉猎，见

往事

耳。（）（）当权你现在当权管事了，不可不学习!研究经书我难道想要你研究经书当博士吗？只历史只应当浏览群书，了解历史罢了。检查自学，疏通文意4、及鲁肃过寻阳，与蒙

论议（）（）（）5、士别三日，即更刮目相待（）到了···的时候到讨论商议到了鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙讨论商议另眼相看士别三日，就要重新另眼看待理清课文情节1、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？（劝学）2、吕蒙接受孙权的建议吗？（辞学—就学）3、课文是怎样表现吕蒙的学习效果？（通过鲁肃与吕蒙的议论来表现）4、鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动？（大惊----结友）

听读课文，注意人物对话的语气。

（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（孙权）语重心长，谆谆告诫。（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”（孙权）反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。听读课文，注意人物对话的语气。（3）“卿言多务，孰若孤？”反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。（4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”感叹句，要读出惊讶不解的语气。（5）“大兄何见事之晚乎！”反问句，指责中带有自豪的语气。问题探究

1、孙权为什么劝学？怎样劝？结果怎样？

（卿今当涂掌事，不可不学。现身说法。就学。）2.为什么说“士别三日，即更刮目相待”？

因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。3.吕蒙的变化对你有什么启示？

1、告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。问题探究成语积累吴下阿蒙----原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问，泛指缺少学识文才的人。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。刮目相待----意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。本文的三个人物性格特点孙权吕蒙

鲁肃对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。好学。知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。劝学赞学文章给我们的启示1、读书学习是很重要的，读书可以改变人生，不学无以成才。2、一个人即使基础差，只要端正态度、刻苦努力就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。总结全文：谈谈自己的收获

1、知错能改，谦虚好学。

2、博览群书，开卷有益。本文与《伤仲永》两者有何不同？前者是年长好学，学有所成；后者是年幼不学，毫无所成。从不同的方面说