八1年级生物下册-第7单元第2章第2节-基因在亲子代间的传递课件-人教新课标版

复习：1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？2、生物的性状包括哪几方面？3、什么叫“相对性状”？4、性状、基因、环境三者关系？5、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？生殖和发育6、父母传递给子女的是性状还是基因？第二章生物的遗传和变异第二节基因在亲子代间的传递亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的。我们知道，大多数生命发育的起点是

在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。基因和染色体精子卵细胞受精卵受精卵细胞核中散乱的染色体染色体一般呈现什么形状？X正常女人体细胞染色体的排序图观察与思考讨论

●数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？答:46条是研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，一条来自母方。每一种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。(23对).染色体与DNA的关系怎么样呢？请阅读书本第30页染色体和DNA的关系示意图

观察与思考2认真观察染色体和DNA的关系示意图（如右图），简略概括染色体、DNA二者之间的关系？细胞核内有染色体，染色体主要由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质。每条染色体上，都有一个DNA分子。一个DNA分子由两条双螺旋结构的DNA链组成。

讨论3如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？不同颜色的区段表示成分上的差异。每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。总结：染色体，DNA和基因三者关系图解染色体基因DNA蛋白质基因基因DNA染色体、、、基因讨论：1、体细胞中的染色体的来源怎样？生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。精子卵细胞受精作用受精卵新个体假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？？？基因经精子或卵细胞的传递46+46=9292+92=184……父母子子媳孙如果精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么当精子和卵细胞结合为受精卵时，染色体数就会翻一倍，DNA和基因也成倍地增加。然而事实并非如此，以人来说，虽然代代相传，但是每个正常人的体细胞中都只有23对染色体，基因的数目也不变。细胞中的染色体是怎样保持恒定的？

1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有？染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有？染色体（由每一对里的？组成），而受精卵则又恢复到？染色体。

从这个研究中，你发现了马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞的有何数量关系？两对两条一条两对是体细胞数目的一半马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化ABAB父本母本精子卵细胞AB受精卵是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？1890-1891年，科学家通过对多种生物的观察研究证实了：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有进入精子或卵细胞。

请同学们联系染色体、DNA、基因、性状的关系,想一想，这对生物的遗传有什么意义？使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗传下去。

一半一条染色体异常病21三体综合症：患者比正常人多了一条21号染色体对对对对（条）（条）（条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵

新个体（体细胞）填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：23462346232323462346请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）

父母的性状遗传是通过双亲的

把

传递给了下一代。生殖细胞基因亲代（）生殖细胞（）子代（）2nn2n

现在让我们做一次填图练习。从父方和母方的体细胞中选取一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请完成下面的填图（图7-13），看谁填得正确。来自父方来自母方一、基因与染色体的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。二、基因经精子或卵细胞的传递：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。小结：1.生物体的各种性状都是由

控制的。2.性状