大学普通心理学考试(习题卷40)

试卷科目：大学普通心理学考试大学普通心理学考试(习题卷40)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学普通心理学考试第1部分：单项选择题，共55题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应向是()A)归因B)态度C)动机D)情绪[单选题]2.（）在广度上研究各个社会领域内的心理A)社会心理学B)应用心理学C)发展心理学D)比较心理学、[单选题]3.父母对无理取闹的小孩的哭、闹行为不予注意、不予理睬,孩子的无理取闹行为可能慢慢减弱,最后消失。父母使用的方法是()。A)增强法B)消退法C)惩罚法D)代币管制法[单选题]4.按照伊扎德的研究，初生婴儿没有（）情绪反应。A)惊奇B)厌恶C)兴趣D)快乐[单选题]5.根据耶克斯-多德森定律，唤起水平（）才能使较难的任务得到最佳工作绩效。A)较高B)不能确定C)中等D)较低[单选题]6.以下属于保密例外的是()。A)来访者的姓名、住址B)来访者处于抑郁发作阶段C)来访者患乙型肝炎D)来访者的婚外情[单选题]7.一个测量工具的可靠程度称为这个测量的（）A)信度B)效度C)准确度D)相关度[单选题]8.助人为乐是一种（）A)理智感B)美感C)责任感D)道德感[单选题]9.在三元智力理论中,()是指和个体运用已有知识和经验的能力。A)成分智力B)背景智力C)结果智力D)经验智力[单选题]10.（）即根据一类事物的共同特征创造新形象。A)典型化B)夸张C)强调D)粘合[单选题]11.对于心理健康的非病状态的表示以下哪个不正确（）A)非病状态是心理健康标准的底线B)非病状态是心理健康的一个较为主观的标准C)非病状态是指一个人心理的正常状态D)非病状态是指一个人适应良好的状态[单选题]12.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为DA)注意广度B)注意稳定性C)注意的分配D)注意的转移[单选题]13.面孔/花瓶两可图形说明了（）的概念。A)相似性B)完整性C)图形和背景D)注意是意识之门[单选题]14.罗杰斯对人性的基本假设是()A)人性本善B)人是非理性的C)人性本恶D)人无所谓善恶[单选题]15.某中学生边寄自行车，边思考问题，不料从马路边跑出一小孩，他一下子慌了神，差点从车上摔上来。请问这位中学生此时的所产生的发生的情绪状态是（）A)心境B)激情C)应激D)热情[单选题]16.以下关于放松训练原理的叙述,错误的是()A)放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法B)一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分C)放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变D)放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松[单选题]17.分心指()A)注意起伏B)注意转移C)注意动摇D)注意分散[单选题]18.?妻子和我离婚了,我的人生都是失败的?,这种想法背后的不合理信念的特征是()A)绝对化要求B)过分概括化C)夸大或缩小D)糟糕至极[单选题]19.学习动机与行为效率之间的关系呈哪种关系：A)正比关系B)反比关系C)没有关系D)倒?U?型关系[单选题]20.下列哪个不是心理发展的特征？（）A)个别差异性B)不平衡性C)阶段性D)随意性[单选题]21.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()A)动作B)人格C)感知觉D)意志[单选题]22.个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是()A)需要B)动机C)爱好D)兴趣[单选题]23.儿童看电视节目越多，()的频率就越高A)失眠B)注意C)意识D)白日梦[单选题]24.关于意识的理解哪一项是不对的A)意识是一种独立的心理过程B)意识是一种觉知C)意识是一种高级的心理官能D)意识是一种心理状态[单选题]25.语言的深层结构和表面结构理论是由（）提出的。A)布鲁纳B)皮亚杰C)乔姆斯基D)维果茨基[单选题]26.学习风格具有（）A)高低差异B)好坏差异C)无优劣差异D)先进落后之分[单选题]27.由个体内在需要引起的动机是()。A)高尚动机B)内部动机C)低级动机D)外部动机[单选题]28.经验主义的学者认为人的（）最初是一张白纸，没有任何观念A)身体B)心灵C)大脑D)小脑[单选题]29.人能够感觉到刺激物的最小变化量的能力是()A)绝对感觉阈限B)差别感觉阈限C)绝对感受性D)差别感受性[单选题]30.能力属于（）A)个性心理特征B)个性倾向性C)需要D)气质[单选题]31.对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是()。A)冯特B)艾宾浩斯C)韦伯D)费希纳[单选题]32.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()A)发展要走在教学的前面B)教学要走在发展的前面C)发展和教学齐头并进D)发展和教学相互决定[单选题]33.第一逆反期的独立自主要求主要在于()A)按自我意志行事,要求行为活动自主、自由B)争取人格的独立和平等C)反抗父母的漠不关心D)对内部心理需求的争取[单选题]34.运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因实质等,这种技术是()。A)解释B)面质C)释义D)指导[单选题]35.霓虹灯是利用了什么原理？（）A)自主运动B)诱导运动C)动景运动D)运动后效[单选题]36.感受性与感觉阈限之间的关系是()A)常数关系B)对数关系C)正比关系D)反比关系[单选题]37.以下各项中,验证临床资料可靠性的方法是()。A)相关分析B)补充提问C)分析迹象D)内容反应[单选题]38.（）是人类所独有的一种高级水平的心理活动，一般被定义为对外部和内部刺激的觉知。A)情绪B)情感C)意识D)心理[单选题]39.科尔伯格的道德发展理论认为()A)道德发展的先后次序是固定不变的B)道德发展的次序是不分先后的C)道德发展的速度是先慢后快的D)道德发展的速度是先快后慢[单选题]40.（）提出?形具而神生?，认为精神现象是依附形体而存在A)孔子B)孟子C)荀况D)墨翟[单选题]41.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为:A)素质焦虑B)存在焦虑C)情境焦虑D)新异焦虑[单选题]42.声音的频率和听觉的（）特性相对应。A)音调B)音响C)音色D)强度[单选题]43.幼儿期的主导活动是()A)饮食B)睡眠C)游戏D)学习[单选题]44.位于大脑皮层枕叶的中枢是()A)初级听觉中枢B)初级视觉中枢C)躯体运动中枢D)言语运动中枢[单选题]45.注意属于（）A)心理过程B)个性心理C)心理状态D)共性心理[单选题]46.()是一种把事物的可能后果想象、推论到排常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念。A)绝对化要求B)过分概括化C)夸大或缩小D)糟糕至极[单选题]47.先界定概念，然后举例说明，该教学策略称为()：A)例证-概念法B)举例说明法C)概念-例证法D)先行组织者策略[单选题]48.巴甫洛夫洛夫认为，安静型相当于（）。A)胆汁质B)多血质C)粘液质D)抑郁质[单选题]49.健康心理学侧重于研究()A)伤害身体健康的生活方式和心理活动B)会造成心理活动异常的各种内在机制C)心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗D)各种心理活动基本规律和普遍性原则[单选题]50.心理健康具有（）A)绝对性B)相对性C)必然性D)不可逆性[单选题]51.知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的映象仍保持相对不变的特性是知觉的哪种特性?()A)选择性B)整体性C)理解性D)恒常性[单选题]52.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。A)55%B)75%C)45%D)25%[单选题]53.自我实现的理论是（）流派提出来的。A)精神分析心理学B)人本主义心理学C)行为主义心理学D)格式塔心理学[单选题]54.（）不属于周围神经系统A)脊神经B)脑神经C)植物性神经D)动物性神经[单选题]55.()是指在觉醒状态下的觉知。A)意识B)注意C)认识D)知觉第2部分：多项选择题，共20题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]56.记忆广度：（）A)就是短时记忆的容量B)为7±2C)是无限的D)各人不同的[多选题]57.急性短暂性精神障碍的特点包括()A)起病前有相应心因B)2天内急性起病C)3个月内可完全恢复D)以幻觉、妄想症状为主[多选题]58.需要()A)是对有机体内部不平衡状态的反映B)表现为有机体对内外环境条件的欲求C)是人对客观外界事物的态度的体验D)是顺利有效完成某种活动所必需具备的心理条件[多选题]59.团体测验可分为：A)智力测验B)能力倾向测验C)投射测验D)成就测验[多选题]60.心理咨询师应具备的条件包括()A)自我修复能力B)强烈的助人动机C)自我觉察能力D)要善于容纳他人[多选题]61.正常心理活动的功能包括保障()A)顺利地适应环境B)正常地人际交往C)正确地反映世界D)幸福地享受人生[多选题]62.有关情感反应,正确的理解是()A)着重于求助者谈话内容B)针对求助者现在的感情C)其最大功用是捕捉求助者瞬间感受D)其最大功用是揭示求助者思想核心[多选题]63.心理咨询师在职业活动中有关保密原则的注意事项包括()。A)履行告知义务并签订服务协议B)依规保存相关资料和信息C)远程专业工作无须、也无法进行保密D)做好团队中的保密工作[多选题]64.心理咨询按性质分类,可以分为()A)个体咨询B)发展心理咨询C)团体咨询D)健康心理咨询[多选题]65.言语的特点包括()A)言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程B)言语是一种心理现象C)言语活动离不开语言D)言语是一种社会现象[多选题]66.长时记亿的编码方式有：A)语义代码B)语音代码C)视觉代码D)表象代码[多选题]67.人格特质理论的代表人物是：A)弗洛伊德B)奥尔波特C)卡特尔D)艾森克E)班杜拉[多选题]68.行为主义的代表人物有：A)马斯洛B)华生C)班杜拉D)斯金纳E)格塞尔[多选题]69.二因素理论认为，人的智力是由哪些部分构成？（）。A)一般因素B)必要因素C)基础因素D)特殊因素E)非必要因素[多选题]70.表象的特征有（）A)直观形象性B)想象性C)具体性D)抽象性E)概括性[多选题]71.大五人格理论中,人格因素包括()A)神经质(N)B)开放性(O)C)外倾性(E)D)宜人性(A)[多选题]72.发展的主要内涵是（）A)发展是有顺序的、不可逆的B)能够保持相当长时间的变化C)使个体产生更有适应性、更高效的行为D)是遗传和环境共同作用的结果E)是无规律的变化[多选题]73.根据吉尔福特的三维智力理论，以下哪些方面属于内容维度？（）A)视觉B)听觉C)符号D)语义E)行为第3部分：判断题，共19题，请判断题目是否正确。[判断题]74.关系转换说认为学生已有的认知结构会对新知识的学习产生影响。A)正确B)错误[判断题]75.课堂心理气氛对教师课堂教学效果毫无影响。A)正确B)错误[判断题]76.有需要，就有动机A)正确B)错误[判断题]77.延脑是调节和控制睡眠的神经中枢A)正确B)错误[判断题]78.思维借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。A)正确B)错误[判断题]79.动机性遗忘说又称作压抑说，遗忘是源于我们不想记住，而将一些记忆推到无意识的范畴里面。A)正确B)错误[判断题]80.心理健康是可逆的。A)正确B)错误[判断题]81.需要层次理论表明，越是低层级的需要，越为大多数人所共有，且这类需要也较易获得满足。A)正确B)错误[判断题]82.对物体形状的知觉不因它在网膜上投影的变化而变化，称为大小恒常性A)正确B)错误[判断题]83.孩子的性格合作、独立、善于社交等主要是由于母亲的教养态度是娇宠型。A)正确B)错误[判断题]84.对于抑郁质学生要避免公开批评。A)正确B)错误[判断题]85.价值观也称为?价值观念?或?价值取向?，是人们用以评价事物并用于指导自己言行的理论化、系统化的心理价值评价倾向系统。A)正确B)错误[判断题]86.思维的概括性指我们能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。A)正确B)错误[判断题]87.完成整个暗适应约需要40分钟,其间感受性提高达20万倍A)正确B)错误[判断题]88.顺应是对新的环境信息加以修改，使之更为适合已有的知识结构A)正确B)错误[判断题]89.在所有感知觉中，方位知觉和时间知觉发展相对较晚。A)正确B)错误[判断题]90.神经系统分为两个主要部分：中枢神经系统和外周神经系统。A)正确B)错误[判断题]91.希波克拉底的体液说没有科学根据，起不到什么效用。A)正确B)错误[判断题]92.根据对人的智力毕生的发展的研究，人的流体智力在中年之后有下降的趋势，而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的。A)正确B)错误第4部分：问答题，共6题，请在空白处填写正确答案。[问答题]93.（名词解释）婴儿的分离焦虑[问答题]94.简述差别阈限与差别感受性及其关系[问答题]95.简述胶质细胞的作用[问答题]96.（名词解释）编码特定原则（encodingspecificityprinciple）[问答题]97.试述工作记忆的模型。[问答题]98.影响自我效能形成的因素。[多选题]99.下列属于行为主义心理学的代表人物有（）A)铁钦纳B)华生C)冯特D)斯金纳E)班杜拉[多选题]100.动机、行为、效果三者之间的关系是：A)动机强，学习积极性高，行为质量也高，则效果好B)在学习中，激发学习动机是最重要的C)动机强，积极性高，如果行为质量不高，则效果也不好D)动机不强，行为质量高，其行为效果也可能好E)学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素1.答案:B解析:态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。故答案选B。2.答案:B解析:3.答案:B解析:4.答案:D解析:伊扎德研究表明，人类婴儿出生时具有5种不同的情绪：惊奇、伤心、厌恶、最初步的微笑和兴趣。5.答案:D解析:耶克斯-多德森定律认为动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。并且最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。6.答案:B解析:心理咨询师国家职业资格培训教程中规定的六种保密例外:(1)求助者同意将保密信息透露给他人;(2)司法机关要求心理咨询师提供保密信息;(3)出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼;(4)心理咨询中出现法律规定的保密问题限制,如报告虐待儿童、老人等;(5)求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的;(6)求助者患有危及生命的传染性疾病。来访者出现抑郁发作可能出现死亡威胁。7.答案:A解析:8.答案:D解析:9.答案:D解析:10.答案:A解析:11.答案:A解析:12.答案:D解析:13.答案:C解析:面孔/花瓶两可图形是两歧图形。它显示了知觉中对象与背景的关系。如果我们把图形中的白色部分看成是一只杯子，那么图形中的黑色部分就会成为知觉的背景；相反，如果我们把图形中的黑色部分看成是两个侧面人头，那么它的两侧就会成为知觉的对象，而中间的白色部分就会转化为知觉的背景。14.答案:A解析:罗杰斯认为人所具有的好的特性是与生俱来的,而不好的特性则是人对其成长的不利环境防御的结果。故罗杰斯对人性的基本假设是人性本善。15.答案:C解析:16.答案:C解析:放松疗法的原理:行为疗法中使用最广的技术之一,是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法;通过训练求助者使其能随意地把自己的全身肌肉放松,以便随时保持心情轻松的状态,从而缓解紧张、焦虑情绪等。17.答案:D解析:和注意稳定性相反的注意品质是注意的分散,即平常所说的分心。注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。18.答案:B解析:题干中因为离婚觉得自己整个人生都是失败的是因一件事来评价自己的整体价值,这种不合理信念特征属于过分概括化。19.答案:D解析:20.答案:D解析:21.答案:B解析:感知觉是个体认知发展中最早发生,也是最先成熟的心理过程,所以说感知觉是婴儿认知的开端。22.答案:A解析:23.答案:D解析:24.答案:A解析:25.答案:C解析:乔姆斯基的生成转化说认为，每一个句子都有其深层结构和表层结构。句子的深层结构通过转换规则而变为表层结构，从而被感知和传达。26.答案:C解析:27.答案:B解析:28.答案:B解析:29.答案:D解析:30.答案:A解析:31.答案:B解析:32.答案:B解析:教学应当走在发展的前面。这是指教学要引导发展和促进发展。只有在发展前面的教学才是良好的教学,才能促进发展。走在发展前面,促进发展的教学原则是略前行原则。33.答案:A解析:第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自助和实现自我意志,反抗父母控制,这是发展中的正常现象。其年龄主要是3~4岁,因个体发展的需要会有所提前或延后。反抗的对象主要是父母,其次是其他养育者。故选A。34.答案:A解析:解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等,或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释。解释是面谈技巧中最复杂的一种,是一项富有创造性的工作。35.答案:C解析:动景运动是指当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。看上去不断运动的霓虹灯、动画片就是利用了这个原理。36.答案:D解析:感觉阈限高的,需要比较强的刺激才能感受到,其感受性低。感受性是用感觉阈限的大小来度量的,两者成反比。37.答案:B解析:补充提问是验证临床资料可靠性的方法。38.答案:C解析:39.答案:A解析:科尔伯格的道德认知发展理论有如下三个要点:1.道德发展具有固定不变的顺序。2.达到后习俗水平的个体不并不多,部分人一生都停滞于服从权威和权威所制定的规范的水平。3.环境和社会文化因素只能决定道德发展的内容和速度,不影响道德发展的顺序。40.答案:C解析:41.答案:D解析:抑制型儿童是自我控制良好、温和有礼,能良好行为控制能力的儿童。非抑制型儿童表现出相反的行为模式,进入一个新的环境中会很快探索新事物,很快开始说话。抑制型儿童表现出了一种特殊的焦虑,心理学家称为新异焦虑,是一种在新环境中表现不自在,退缩的反应模式。42.答案:A解析:43.答案:C解析:幼儿期儿童以游戏为主导活动,游戏可以促进幼儿的认知发展。44.答案:B解析:45.答案:C解析:46.答案:D解析:糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念。47.答案:C解析:48.答案:C解析:49.答案:A解析:健康心理学侧重于研究伤害身体健康的生活方式和心理活动。50.答案:B解析:51.答案:D解析:52.答案:A解析:在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到55%。53.答案:B解析:54.答案:D解析:55.答案:A解析:56.答案:AB解析:57.答案:ACD解析:急性短暂性精神障碍的共同特点主要有:一是在两周内急性起病。二是以精神病性症状为主。三是起病前有相应的心因。四是在2-3个月内可完全恢复。58.答案:AB解析:59.答案:ABD解析:60.答案:ACD解析:心理咨询师应具备的条件:(1)品格:做一个尊重生命、热爱生活和有利于社会和他人的人。品格的核心是价值观系统;(2)自我修复和觉察的能力;(3)善于容纳他人;(4)有强烈的责任心:咨询师应对求助者真诚相待,不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者。当自己能力有限,不能对求助者提供帮助时,应向求助者说明,并转诊。(5)自知之明61.答案:ABC解析:正常的心理活动具有如下功能:第一,保障人顺利地适应环境,健康地生存发展。第二,保障人正常地进行人际交往,在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任。使社会组织正常运行。第三,保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律性。变态心理学把丧失了正常功能的心理活动称为异常。62.答案:BC解析:63.答案:ABD解析:咨询师在实务中的注意事项包括:(1)履行告知义务并签订服务协议。(2)依规定保存相关资料和信息。(3)妥善使用相关资料。(4)做好团队中的保密工作。(5)做好远程专业工作(网络/电话咨询)的保密。64.答案:BD解析:心理咨询按照性质分类可以分为发展心理咨询和健康心理咨询。65.答案:ABC解析:言语是一种心理现象,是人们运用语言交流思想、进行交际的过程.言语活动离不开语言.66.答案:AC解析:67.答案:BCD解析:68.答案:BCDE解析:69.答案:AD解析:70.答案:AE解析:71.答案:ABCD解析:人格五因素包括神经质(N)、外倾性(E)、经验开放性(0)、宜人性(A)和认真性(C)。故答案选ABCD。72.答案:ABCD解析:73.答案:ABCDE解析:74.答案:错解析:75.答案:错解析:76.答案:错解析:77.答案:错解析:78.答案:对解析:79.答案:对解析:80.答案:对解析:81.答案:对解析:82.答案:错解析:83.答案:错解析:84.答案:对解析:85.答案:对解析:86.答案:对解析:87.答案:对解析:88.答案:错解析:89.答案:对解析:90.答案:对解析:91.答案:错解析:92.答案:对解析:93.答案:婴儿的分离焦虑是指婴儿在与父母分离或面临分离的威胁等情况下，表现为恐惧、焦虑紧张、不安等情绪反应。这种分离焦虑几乎与婴儿和主要抚养者依恋的建立同时发生。其产生与婴幼儿的认知能力、应付情境的能力以及依恋关系的性质等因素有关。英国学者鲍尔比1973年研究认为，婴儿的分离焦虑发展经历三个阶段：反抗阶段；失望阶段；超脱阶段。解析:94.答案:差别阈限（最小可觉差）JND:刚刚能够引起差别感觉的最小差异量差别感受性：对这种最小差异量的感觉能力韦伯定律：K=▲I/I韦伯分数越小，感觉越灵敏，只适用于中等强度的刺激解析:95.答案:1为神经元的生长提供路线2清除神经元间过多的神经递质3为神经元输送营养4形成绝缘层髓鞘，使神经冲动更快地传递解析:96.答案:编码特定原则是指学习时对整个情境特征一起编码贮存的心理现象，即在学习时进行编码工作后（包括学习材料及学习时的内外在情境），如果检索时的内外在情境和编码时的情境相似，则情境可提供额外线索，记忆较容易提取。解析:97.答案:工作记忆，又称?活动记忆??操作记忆?，是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统，在许多复杂的认知活动中起重要作用。英国学者Baddeley和Hitch1974）提出?工作记忆