四年级下册美术说课稿-第13课 房间的一角｜浙美版_第1页
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四年级下册美术说课稿-第13课房间的一角｜浙美版一、课程背景本课是四年级下册美术课的第13课，是浙江美术版教材。本课以“房间的一角”为主题，通过学生观察、感知、运用各种材料创作，培养学生的感性认知和创造能力，提高学生的审美品位，启迪学生的审美情趣。二、教学目标本课主要目的在于：学生通过观察和感知一角房间的实物，掌握房间的构造和色彩；学生能够综合运用各种材料，绘制出自我表现的一角房间；学生能够感知、体验颜色的自然光与人工光的变化和差异；学生通过比较和交流，提高感性认知和审美品位。三、教学重点学生通过观察和感知正确理解房间的构造和角度；学生能够通过运用各种绘画材料进行创作表现；学生能够感知、体验颜色的自然光与人工光的变化和差异。四、教学难点学生如何把握好一角房间的构造和角度；学生如何做到用正确的色彩表现一角房间；学生如何理解自然光与人工光的变化和差异。五、教学方法本课采用以学生为中心，观察、探究、创新、交流相结合的美术教学方法。教师通过一系列的示范和引导，让学生先进行观察和感知，体验和了解一角房间的构造和角度，感受和认识色彩和光线的变化，然后让学生自由绘制，通过评价和交流，引导学生观察、比较、总结，提高自己的审美品位和创作能力。六、教学过程1.充分的导入(5min)通过用详细的图片及实物来给学生展示，引导学生感知、观察并感受房间的一角。2.灵感与收获(10min)分配好学生的座位并在黑板上刻画好不同的房间，让学生通过讨论，了解房间的不同结构与他们各自的特点。3.重点呈现(30min)通过老师的演示和详细的基本结构解析来帮助学生理解部分关键问题，让学生更明确地感受和认识角度及构造。4.创造性展示(40min)让学生通过油画、水彩、彩色铅笔、粉笔、玻璃彩等各种绘画材料，给一角房间进行创作。同时关注每一个学生的作品，给一些建议和指导。5.互动对话(10min)学生自由交流，展示他们所完成的作品。并由领导的几个学生来带领其他的学生比较、品析、辨别作品中的优缺点；同时也学习他人所作出的作品。6.整个作品制作(15min)教师和学生在一起，认真审查并讨论学生们完成的作品。七、教学总结通过本课的教学，学生不仅能够准确地感知角度和构造，更可综合运用绘画材料进行创作表现，理解颜色的自然光和人工光的变化和差异，从而提高了学生的审美品

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