衍纸画 （教案） -苏教版三年级劳动与技术全册_第1页
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衍纸画（教案）-苏教版三年级劳动与技术全册一、教材分析本次衍纸画教学是苏教版三年级劳动与技术全册的内容之一。在整个教材中，衍纸画作为一种传统的民间艺术形式，更加注重发扬传统文化的核心价值观，培养学生的美术教育、创新思维、交际能力、合作与探究精神等方面的能力，让学生在实践中增强对文化的了解和对社会的认识。二、教学目标1.知识目标了解衍纸画的基本概念和发展历程。掌握衍纸画的基本技巧方法，包括色彩、图案、构图等。能够运用所学的技巧方法，制作出具有个性化和创新性的衍纸画作品。2.能力目标培养学生的美术素养，提高创作能力和审美能力。培养学生的动手能力和观察能力。培养学生的合作精神和探究精神，加强沟通和团队合作能力。3.情感目标增强学生的文化自信心和民族自豪感。提高学生的爱国情怀和传承文化的意识。培养学生的美学品格和良好的审美情趣。三、教学重点衍纸画的基本概念和基本技巧方法。学生的实际操作能力和创新能力。四、教学难点如何将所学的技巧方法，融入到衍纸画作品中，制作出具有个性化和创新性的作品。五、教学过程1.导入（5分钟）让学生了解和感知衍纸画的魅力，以及衍纸画的流传和文化价值。2.知识讲解（10分钟）介绍衍纸画的基本概念和发展历程。给出衍纸画的操作步骤和基本技巧方法，包括颜色、图案、构图等。3.实践操作（30分钟）根据所学的基本技巧方法，让学生进行实际操作，以制作出具有个性化和创新性的衍纸画作品为目标，教师给予技巧指导和实践指导。4.展示点评（10分钟）让学生展示所制作的衍纸画作品，评价和点评学生的作品，让学生更好地认识自己的差距和提高空间，并对每个作品进行评分。5.总结（5分钟）在本节课结束之前，应该做一个总结，对学生的表现加以评价和点评，同时总结让学生知道这节课他们学到了什么，清楚学生下一步需要做什么。六、教学评价通过本次教学，可以评价学生的以下几个方面：实际操作能力和技巧方法掌握程度。个性化和创新性程度。交际合作和团队精神表现。学生对民间文化和民族传统文化的了解和认识程度。七、教学不足教材内容虽然合理，但有些地方需要补充和修正。学生在实际操作中，部分技巧掌握较弱。八、教学心得对于教师而言，这次教学的经验是非常丰富的，课堂上注重学生的实践操作和实践指导，让学生在实践中更好地学习到知识和技能，同时要注重学生个性化和创新性的发挥，让学生在创作中更

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