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南京市西善桥小学课堂作业纸南京市西善桥小学课堂作业纸#学校：班级：姓名：学校：班级：姓名：24春联一、成语积累。依照下列成语的类别，试着再写三个。1、含有颜色的：万紫千红、、、2、第一、二个字相同的：欣欣向荣、、、3、和读书有关的：开卷有益、、、二、名句积累。读读课文中的春联，将它们完整地摘录下来。试着再写两条生活中你积累的其他春联。 积累1： 积累2： 三、阅读积累。下列是关于春联由来的一段资料，请同学们认真读一读，并完成相关的题目。春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。据《后汉书•礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。”清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史•蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是中国的第一副春联。直到宋代，春联仍称“桃符”。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。1、读短文，摘抄中国历史上的第一副春联。2、读完文章，用你自己的话简单地说以说春联发展的历史。等级书写等级书写学校：班级： 姓名：25古诗两首一、古诗积累。请同学们将两首古诗完整地写在下面的横线上。二、故事拓展。《江雪》是一首描写季节的古诗。思考一下，将你积累的其他季节的古诗写在下面的横线上。描写春天的古诗； 描写夏天的古诗； 描写秋天的古诗： 三、写话训练。古人说：“诗中有画。”你能将《江雪》和《元日》描绘的画面完整地写在下面的横线上吗？《江雪》在我的眼前浮现出了这样的画面： 《元日》在我的眼前浮现出了这样的画面： ^日期等级书写学校：班级：姓名：一、试着对一对下列的词语，上对（地对（泊对（平原对高对（近对（练习7并且完成春联的下半句。太阳对（）清晨对（）。左对（ ）长对（）黎明对（）春夏对（）辞旧对（）矮屋对（旧貌对1、山河增秀色，2、神州有天皆丽日，3、春雨洗尘埃一片清新好风景，、成语积累。春（）人间（）（）向荣千帆（）（万马（）（六（）兴（五（）丰国（）民（人（）年（五福春（）人间（）（）向荣千帆（）（万马（）（六（）兴（五（）丰国（）民（人（）年（五福三、口语交际。春节给压岁钱是我国传统的风俗习惯。要过年了，长辈定会给你一些压岁钱，你打算怎样使用这些春节给压岁钱是我国传统的风俗习惯。要过年了

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