2023年暑期实践活动方案3篇

2023年暑期实践活动方案3篇暑期实践活动方案1

一、活动主题

手牵手播撒暖和，阳光心连心，关爱留守儿童

二、活动时间

xx年7月1日——7月7日

三、活动地点

芜湖市芜湖县保沙中心学校

四、活动内容

（1）举办安徽师范高校高校生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期稳定的联系。

（2）义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各年级学生进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分：

1、“七月阳光”免费摄影，教化技术学的实践队员会利用专业实力为留守儿童免费摄影，并洗印出来送给他们；

2、“欢乐方舟”心理课堂，心理学专业的实践队员会进行团体辅导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进行心理学问讲座，让留守儿童了解自己，了解自己的心情；从而促进他们的健康成长。

3、“快乐一夏”才艺教学，学前专业的队员会进行舞蹈和唱歌方面的教学，一方面是让留守儿童放开心扉，另一方面也为才艺表演做好打算；

4、“似我骄阳”暑期作业辅导，教化学专业的队员会对留守儿童的暑期作业进行检查与辅导，并针对当下留守儿童表现出来的问题开展“父母不在身边如何爱护自己”的主题班会活动；

（3）发放关于“留守儿童现状调查”的问卷，让我们更好的了解当地留守儿童的状况，也为实践团队的调研报告供应有效数据，我们将针对不同的人群发放问卷，为确保他人的隐私权得以敬重，问卷内容会做好保密工作；

（4）发放针对不同人群帮助他们了解留守儿童现状的学问宣扬单页；

（5）与相关知情人士，相关部门（教化部门妇联等），留守儿童，监护人等进行面对面访谈

（6）在当地资源管理中心查找相关资料

（7）在活动的最终一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为给实践活动画下一个完备的句号，为给留守儿童一个展示的舞台，实践团队会进行一场文艺演出。

五、日程支配

（一）活动打算阶段（5月20日—6月底）

与芜湖县有关部门协商，制定暑期社会实践活动的方案，搜集相关材料，制作调查问卷等。活动的主要负责人前期到社会实践基地（芜湖县）进行实地考察，取得当地政府以及学校的支持，落实活动的详细内容、日程支配和人员组成，联系住宿地点，为活动正式开展做好打算。

（二）活动实施阶段

1、实行实践基地挂牌仪式（7月上旬）

邀请安徽师范高校相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校实行挂牌仪式（“安徽师范高校社会实践基地”），建立友好合作关系，以便长期开展社会实践活动。

2、相关日程支配见“日程支配表”

（三）总结整理阶段（七月中旬）

在芜湖县调查结束后，回校进行最重要的总结整理阶段。遵循前期的人员分工，各负其责，完成主题调研报告。

（四）详细打算内容

1、联系实践地的负责人，双向互动，确定实践内容与实践主题，包括他们能为我们供应什么，他们须要我们做些什么，我们能给他们带来什么；

2、找寻专业负责人进行宣扬动员，从领导实力与科研实力着手确定参加人员；

3、召开本暑期实践团队会议，收集资料，确定各专业的详细分工，包括各专业的打算工作，各专业活动内容的策划；

4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群；

5、选择送给留守儿童的礼物，以及仔细做好笔记本电脑，教案等器材的打算工作；

6、书写活动策划书，备留意外状况解决方案；

7、进行实践队员的培训，包括平安状况的提示，与留守儿童沟通时须要留意的问题；

8、建立团队的实践微博，刚好上传实践团队的信息；

六、对团队成员的几点要求

1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。

2、要主动宣扬、践行社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神，提倡文明新风。

3、在活动中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本学问和投身社会实践的统一，为当地的经济建设和教化事业服务。

4、珍惜机会，虚心向广阔群众学习，牢记使命，艰苦奋斗，严于律己。

5、在相关媒体加强宣扬报道工作，同时要求每位队员每天写一篇日记，团队总体完成一篇调研报告和实践总结。

6、富有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。

7、活动期间要留意防暑和平安。

8、集体出去调研，在完成任务的同时，平安也特殊重要，相关内容见“生活备案”。

七、生活备案

为更好完成此次“赴芜湖县保沙中心学校4+2爱心支教活动”的相关活动内容，现拟定如下生活备案：

1、平安方面：

无特别状况不得单独出行，统一跟随团队进行相关支教与调研活动；如有特别状况，需向领队老师（或团队负责人）请假，并具体说明外出理由，形成书面请假条。

实践期间，大家的平安是第一前提，全部队员不得脱离团队行动。特殊是外出调研，全部队员应留意自己的`平安和队友的平安，从全局动身，为整个团队负责。

每个队员假如发觉自己或队友出现身体不适，应刚好向组长或领队老师反映，以便刚好作出处理。

2、住宿方面：

由学院和当地接待部门协调确定住宿。全部成员须集中住宿，不得单独外出住宿。

3、饮食方面：

由学院和当地接待部门协调确定调研期间的就餐地点，全部成员一起就餐。每位成员应留意自己的饮食，尽量削减接触不洁食物，确保饮食平安。

4、日常生活方面：

全部成员应依据实际状况，提前打算好相关的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、镜子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好打算三套或以上换洗衣物和两双或以上鞋子）、被单、雨伞、纸笔…

蚊香、驱蚊喷雾、饮用水统一由团队打算。除此之外，团队还须打算1~2个小药箱，以备时常之需。药品主要以防暑、驱蚊虫为主，如凉爽油、仁丹、花露水、创可贴等…

全部团队成员调研期间最好不要携带过多珍贵物品。全部私人物品均由个人保管，提示大家留意妥当保管好自己的珍贵物品，以防丢失。

暑期实践活动方案2

今年我校暑假社会实践活动以“实践创新求发展，产业腾飞促和谐”为主题，引导青年学生同人民群众紧密结合，主动投身改革开放和现代化建设的宏大实践，高举中国特色社会主义宏大旗帜，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才能，努力实现全面发展。今年我校的高校生暑假社会实践活动将分为一般项目和重点项目。

20XX社会实践重点项目申报

重点项目将由校团委确定项目主题、内容和要求，并面对全校学生进行招投标。参加竞标的实践团队必需向校团委实践部上交重点项目投标书。校团委将针对投标书进行第一轮书面审核，其次轮将实行答辩会以确定最终的重点项目。为节约资源，今年重点项目将和党员学习科学发展观暑假实践相结合，因此每个重点项目团队中必需要有党员参与。对于重点项目实践团队，要求配备特地的联系人，并须定期向校团委实践部汇报项目进展，并向有关媒体报道其相关事迹。为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，使同学们在体验基层生活的同时能够获得肯定的实践成果，建议成立以探讨生为主的实践团队。同时建议各学院组成重点项目联合实践团队，其成果将分别计入各学院，这可以和组织建设中的院系共建联系起来。

一、活动支配

（一）宣扬和立项阶段

重点项目由校团委向各院系和校直属学生组织开展宣扬并招收课题。各实践团队应于20xx年6月1日前向校团委上交社会实践重点项目竞标书，校团委将在6月1日至6月5日间进行第一轮初审，并在bbs上予以公示。20XX年6月10日，将组织竞标答辩会确定重点项目，评委将由各对应领域专家和团委老师组成。重点项目落选者将依据其意向，可选择放弃或干脆转化为一般项目。

（二）项目打算阶段

已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的打算，并完善项目安排。在6月份将组织联系人会议和团长会议。

7月初，校团委将组织暑假社会实践活动动身仪式，各院系应派代表队伍参与，全部重点项目实践团队必需参与。

（三）项目实施阶段

校团委将要求重点项目团队设立特地的联系人，以便于驾驭重点项目团队的最新状况。

（四）总结和答辩阶段

各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后刚好进行总结，应在开学后两周内将总结材料、参与评比的项目材料报送校团委。

校团委将组织相关的实践项目进行答辩。

二、总结和表彰

重点项目将干脆参与校团委组织的答辩，不占用学院的举荐名额。其中前十六名将作为上海交通高校的代表参与上海市的暑假社会实践评比。落选的项目将依据状况授予“优秀项目奖”。

三、上交材料

重点项目的材料由实践团队干脆向校团委实践部提交，须要提交的文件包括竞标书和项目成员表，须要交纸质稿和电子稿。

暑期实践活动方案3

为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高老师综合实践活动的指导实力，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生活，经探讨确定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。

一、参与范围。

初一、初二年级。

二、活动主题与内容。

1、活动主题：综合实践活动与教化教学的整合。

2、综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过探讨性学习小课题探讨的方式拓展延长学习内容，培育学生发觉问题、解决问题的实力以及创新意识和创建实力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题探讨、引导学生走进自然做好视察与试验探讨、引导学生多读书、读好书的文献探讨。

3、综合实践活动与教化活动的整合：创新传统的德育活动，把社区服务、社会实践、自然考察等活动给予课程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价方法，避开走过场，确保活动效果。

三、活动要求。

1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，详细负责探讨制定学校《暑期综合实践活动方案》，将暑期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求，修订完善学校相关评价制度，将老师指导综合实践活动小组活动状况纳入业务考核，记入老师个人业务档案。

2、本次活动重点从以下两个方面设计主题：

（1）探讨性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关切的话题、学期教化活动的延长等几个方面产生。

（2）社会实践和社区服务项目。重点从劳动教化、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教化等方面产生。

3、班主任帮助学生确立活动主题，成立活动小组，支配指导老师。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将老师指导综合实践活动小组活动状况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入老师个人业务档案。

四、方法步骤。

1、第一阶段：（xx月xx日——xx月xx日）制定活动安排阶段。

各年级制定《暑期综合实践活动实施方案》，指导学生制定学生活动安排，《暑期综合实践活动实施方案》后附各小组主题活动名称统计表（表格内容包括年级、班级、小组成员、活动内容、指导老师等）。

2、其次阶段：（xx月xx日——xx月xx日）活动实施阶段。

在老师的指导下学生进行活动，学校做好督促、指导和检查工作。活动期间学生返校1——2次进行阶段性汇报、沟通、展示，老师跟进指导，同时老师之间研讨沟通指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动方案中标明。学校抽查各班活动状况。

3、第三阶段：（xx月xx日——xx月xx日）活动总结提高阶段。

在老师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果；学校总结暑期综合实践活动状况，写出总结报告。

4、第四阶段：（xx月份）活动评价阶段。

开学第一周，各班总结暑期综合实践活动的阅历、收获，开展专题总结沟通展示活动，推选优秀作品，参与全校评比。

五、评比沟通。

1、奖项设置。评比共设两类奖项：

（1）优秀探讨性学习小课题探讨奖：探讨报告主要包括活动主题背景、活动打算、实施过程、探讨成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程，避开学问的堆砌。

（2）优秀社区服务、社会实践奖、自然考察奖：通过查看学生参加社区服务与社会实践的过程资料和总结材料，表彰优秀的项目。

两项奖项均设立学生奖和指导老师奖。

2、推选要求。

以学校为单位组织暑期综合实践活动展示评比。各班举荐1件作品参与评比活动。各类推选材料（纸质文本、电子稿、作品统计表等）于xx月xx日前交到教科室孙霞老师处。上报材料能够体现活动的完整过程，