2023年大四暑假社会实践报告范文（通用7篇）

2023年大四暑假社会实践报告范文（通用7篇）大四暑假社会实践报告1

“三下乡”支教活动是高校生参加社会实践的重要形式，也是素养教化的有效载体。支教作为一种社会实践，对高校生主动走出校内、了解社会、践行社会责任有着重要的意义，同时也对高校生的综合素养的培育有着深远的意义；另一方面，支教作为一种爱心公益活动，对支教地学生的学习、生活、成长都会产生深远影响。本文针对星火传承义教团20xx暑期支教活动，对农村教化状况、高校生支教的意义等问题绽开相关探讨。

随着2023年国家“三支一扶”安排的出台，支教活动受到了越来越多的高校生的关注，高校生短期支教活动也不断相继问世。支教无论是对支教地学生内心的触动和思想的转变、对当地人教化观念的冲击，还是对高校生自身的成长熬炼，都起到了主动的作用。但随着支教团队的不断涌现，高校生到学校支教形式单一，内容也显得单薄，而且支教缺乏“交互性”。不少支教重实物支教，轻精神支教；重支教形式，轻支教内容；重道义支教，轻实质支教；重送教，轻传教等。原本风光无限的支教活动正在受到社会各界对其“有效性”“必要性”“科学性”等方面的质疑。在此背景下，转变支教助学形式，探究出一种更可行更高效的短期支教模式刻不待时。

为此，在三江口瑶族镇政府、学校和全乡乡亲的支持下，二十多位从三江口镇学校走出的高校生和部分热衷公益的外地高校生于20xx年暑假本着“服务三江，熬炼自我”的宗旨，绽开了为期十五天的暑期支教活动。

一、实践背景

汝城县三江口瑶族镇学校地处湖南省郴州市汝城县最南端，毗邻广东，紧靠江西，是一个典型的少数民族山区学校。该校近些年来硬件设施发展快速，但由于当地经济条件差、交通不便等缘由，该校的师资力气严峻短缺，教风学风都存在极大的问题，学生学习基础普遍极差。另外由于生活所迫，当地学生家长基本为常年外出务工，学校留守儿童比例居高不下，家长与孩子间缺乏有效的沟通沟通，孩子在心理上和学习上都缺少应有的关怀和引导。

为了更好的传递“爱公益、爱家乡”的理念，探究完善这种“当地农村高校生回乡支教”的更可行更高效的支教模式；为了给大山里的孩子带去希望与关怀，让他们更好的执着的追求幻想；为了变更学生们的学习看法，传授他们学习方法

技巧，切实提高学生的学习成果；同时对于支教的高校生而言，支教作为一段充溢、难忘的人生经验，使高校生能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，熬炼自我。在前三次支教的基础上，为了将公益爱心火炬接力棒能够一代一代的传递下去，星火传承义教团发起了20xx暑期支教活动。

二、实践内容

在社会各界的关切和支持下，本次义教活动于20xx年寒假起先搭建团队，于今年4月份起先招收队员并进行队员筛选，在接下来的时间里我们完成了团队策划和教案编写工作。在正式义教前，我们还进行了资金筹集活动。

在8月9日，27名队员齐聚湖南省汝城县三江口瑶族镇学校。8月10日下午，我们起先接受学生报名。8月11日上午，我们实行了开幕式，拉开了20xx年星火传承义教团暑期义教活动的序幕。11日下午，我们起先正式上课。从8月11日下午至8月25日，我们进行了教学，并主要实行了学生文艺竞赛和家访活动。

本次义教设四到九共六个年级，招收学生173人，其中四年级22人、五年级30人、六年级47人、七年级29人、八年级30人、九年级xx人。

教学是我们义教的重点。本次义教从8月11日下午正式上课，在8月18日下午休假半天，然后直至8月25日。正常每天每年级7个课时，整个过程中每年级共计98个课时，全部总计588个课时。在课程设置上，小学部开设了语文、数学、英语、音乐、美术、素拓和综合七门课程，初中部在语文、数学、英语、历史、美术、素拓、综合的基础上，初一增加了地理、生物，初二增加了地理、生物和物理，初三增加了物理和化学。在每节课前，队员都会进行有效的备课，极力为同学们带去最深刻的相识和最有效的理解。在课堂上，队员们一笔一划的板书和耐性的教育，诠释着他们对课堂的仔细。在课后，队员细致地批改同学们的作业，无不为对号而喜悦、为错号而苦恼。队员的辛勤付出在勤劳的同学身上收获了果实。相比于义教起先，在义教后期，学生成果普遍得到了提高。

在教学之外，为了丰富学生的课余生活，呈现学生的艺术风采，我们打算了文艺竞赛，其中包括汝城文化学问竞赛、歌手大赛、绘画大赛、征文大赛以及书法大赛。这些竞赛涌现了一批有着不同特长的学生。通过这些竞赛，我们有效地培育学生对文学、绘画、歌颂、书法等文艺活动的爱好，主动引导学生施展自己的才华，同时激发学生的创作热忱，让学生在创作中沟通，在沟通中成长。

在义教过程中，我们还组织了家访活动。在三天的时间里，我们走访了54名学生。通过家访，我们深化了解了学生的家庭状况，向家长反映了学生的在校表现，也向家长供应了关于孩子成长的建议，增进了队员、学生、家长之间的沟通，也促进了教学的顺当进行。

三、农村教化现状—以三江口学校为例

（一）家庭教化状况

汝城县三江口瑶族镇学校是一所典型的少数民族山区学校，地处大山深处，交通不便，即使地区经济有所发展，但当地农夫的思想和观念仍有肯定滞后。在一个相对长期固定缺少开放性的农村社会，农夫对孩子的教化思想观念以及对孩子的教化方式都是相对落后的，家庭对孩子的了解与关怀及教化重视程度也是远远不够的。

随着经济的发展以及农夫工外出打工的趋势，当地大部分青壮年农夫离开土地外出务工，但是孩子由于种种缘由不能跟随而被留在农村，多由爷爷奶奶陪伴在家读书。父母常年在外，对孩子心理和精神上的关怀都严峻不足，孩子在胜利时得不到激励，遇到失败、挫折时也得不到心灵上的抚慰，长此以往，导致留守儿童形成了内向、孤僻、自卑的性格。由于隔代长辈或其他亲属对于孩子缺乏必要的沟通了解，其自身教化观念也相对落后，对孩子经常过于溺爱，缺乏正确的引导。在这种环境中成长起来的孩子经常滋生厌学的心情，自暴自弃，养成不良习惯，甚至出现心理问题。久而久之，问题越积越多，成果越来越差，对人生失去了信念，对前途失去了追求，对学习自然就失去了爱好。

（二）学校教化状况

学校是继家庭之后的社会化的其次个重要场所，它是除了家庭之外农村儿童学习和生活的又一重要场所，学校的环境对于农村儿童的成长有着重要的影响。三江口瑶族镇学校近年来在国家政策和希望工程的扶持下，虽然学校硬件设施有了极大改善，但在教学管理、老师培育等方面都存在较大问题。

1、老师素养参差不齐，专业化程度偏低

据支教过程中学生反映，三江口瑶族镇学校老师有相当一部分科目老师由其他科目老师兼任，老师并没有受过专业对应学科培训，缺乏相关的科目教学基础、教学技能；大部分老师教学观念陈旧，学问老化，教学方法落后，不能有效的传授学生学问；相当一部分老师缺乏爱生敬教的责任心，缺乏忠诚于教化事业的责任心，不能设身处地为学生着想。

2、师资力气薄弱，老师流淌性大

三江口瑶族镇学校交通不便，地处偏远山区，大部分老师不情愿来此教学，有部分老师来到这里一两年就随即离去，并不能给当地教化带来实质性变更。当地学校能够产生部分骨干老师或教坛新秀，但经常这样的老师都会调往城市，寻求进一步的发展。他们的离去不但给学校教学秩序造成了肯定程度的紊乱，也给教化质量带来肯定的影响。在这种状况下，学校师资力气就先天不足，无奈又遭流失之痛，严峻缺血。

3、教学管理落后，脱离学生实际状况

三江口瑶族镇学校是一所寄宿制学校，学校由小学部和初中部共九个年级组成，绝大部分学校寄宿在学校，学校日常教学针对各年级学生支配有早操、晚自习等。针对初三年级同学反映的一些问题，早自习时间过短，无法有效早读；晚自习封楼时间过早，初三年级作业量大，复习任务重，自习时间太短等问题。学校不能针对初三年级实际状况解决学校存在的相关问题，在教学管理方面亟待改善。

四、实践个人总结

许多人仍旧会对高校生支教产生许多质疑，认为高校生支教对原有的教学秩序造成了扰乱，高校生支教离开后对学生的后续学习和成长产生不良影响。但是当支教结束后的文艺汇演上，当你看到支教老师上台合唱时，坐在台下的孩子忍不住的抹眼泪时；当你看到最终在教室里支教老师与孩子们告辞时，孩子们不舍的表情时。这或许就是支撑着一批又一批高校生去支教的意义。虽然xx天的时间很短暂，但支教队员与孩子们之间结下了深深的情意。

虽然支教的老师只是过客，但在这xx天里，我们带给了孩子们希望，让他们更坚决的追求自己的幻想，为走出大山变更自己的命运而不懈的努力着；我们带给了孩子们变更，让他们从不爱学习不愿学习渐渐意识到学问是变更命运的唯一途径，从而转变学习看法，发愤图强；我们带给孩子关怀，让他们从父爱母爱的缺失中体会到大哥哥大姐姐给他们无微不至的关怀。

支教作为一次社会实践，我们高校生自身也受益匪浅，收获良多。通过这次近距离的与学生、家长以及队员间的深化接触，我们对最底层的农村社会也有了新的相识。在当地，经济水平近年来有了显著提高，但是青壮年普遍外出务工，村中大部分孩子都是留守儿童，孩子的成长和教化都严峻缺乏来自双亲的关怀，成果也普遍不尽如人意。通过留守儿童和非留守儿童的横向对比，我们不难发觉孩子的成果与家长对其的教化重视程度有极大的关系；任何一个孩子的培育成才，都须要家长在背后静默付出十多年的辛勤培育。我们自身也对自己的父母二十余年来对自己的抚养与教化有了更深刻的体会，也更加珍惜自身来之不易的今日。

大四暑假社会实践报告2

大四了，再回首，不禁对“高校”这两个奇妙的字眼有了许多自己的感受——在我看来，我们的人生就是一个不断相识和了解自己及周边环境的过程，因为有相识、有了解我们才会有方向，我们才不至于迷茫，我们才能避开重蹈许多高校生迷茫走进高校又迷茫步入社会的覆辙！

所以相识自己，去思索自己真正须要什么;相识高校，去了解高校究竟是什么，这应当是高校期间我们始终都得去做好的工作！在我看来高校就是图书馆、是讲座，是我们年轻人在一起的感觉。大“学”还得“学”，而这个“大”;则体现在我们的图书馆，体现在那学问的海洋;作为高校生去主动地沟通也是相当重要的，而讲座正是一个很好的沟通平台，是才智的火花所在;而年轻人在一起的感觉则是高校的奇妙所在——或许你们是室友，你们朝夕相处;或许你们是学友，你们一起苦读;或许你们是球友，你们一同挥洒自如;或许你们是创业伙伴，你们志同道合……大四了，在这方面我们感受更深——我们年轻人在一起的感觉真的是很奇妙，很宝贵！

然而，对于我来说，最让我感觉高校奇妙之所在的是我和一些志同道合的校友创办并经营微远教化中心的日子：在一群朝气蓬勃，充溢着热忱与回报社会之心的江理学子的打拼之下“微远组织”这个爱心组织于xx年11月1号正式成立了！我们微远不是一个社团，我们是一个“企业”——和社团不一样，我们的主要发展方向是外面，是社会，我们有着始终走下去并且走向全国的宏大志向——很向往走过十年，百年之后的微远，“百年微远”是我们的目标，那个时候该是多么地令人兴奋呀;和社团不一样，在微远我们每一个人都是负责人，我们有一个共同的名字叫作“微远人”，现在是，以后也是，哪怕是我们离开学校走上社会之后！那个时候我们每个人都会追忆那曾经艰辛却始终让我们充溢激情的事业，我们都会以自己是一个“微远人”而骄傲的！但我们又不同于一般的企业，它们是以金钱为主要目标的，而我们不一样，自我价值的实现是我们的主要从发点和是我们始终的追求;我们没有企业里的那种等级分明，那种官僚习俗，我们微远是一个自由，开放，成长的平台！

开放的空间，自由的国度，成长的平台，这是我们微远教化的本质所在！

“开放”要求我们主动面对中心外部，坚持“走出去”的战略，加强与外合作，汲取外部好的思想！

“自由”是指我们每个微远人都是我们组织的负责人，都有提出思想并要求实现思想的权利！

“成长”是我们创建微远的最初目的，是我们一切工作的核心和落脚点！

在这不懈追求的征途中，“微笑着，远行......”这恒久会是我们的工作作风！

我们微远组织由14位负责人和300来位成员组成.职能部门主要分为董事会(主要由总负责人及一些主干组成)、市场调研部、宣扬部、客户服务部、户外活动营以,财务部及顾问团.我们的发展项目主要是家教服务，其中“户外营活动”是我们的强项和主要着力点！

时至今日，我们“微远”已经走过了光辉的34个月多！在这接近三年的时间里，虽然遇到了不少挫折，但是我们微远还是走了过来而且走得更稳更快---队伍发展状大，每个主干及部分成员都得到了很大的锤炼，积累了许多实战阅历！他们是鹰和雁的完备结合！

信任是金子就会发光---我们“微远”由精英组成就肯定能成为精英！“微笑着，远行......”是我们组织的精神，是我们坚持不懈的追求。由此，我们也希望弟弟妹妹们能够在今后的学习中时刻微笑着，在微笑中取得良好的成果，向更高更远的目标行进。

微远人，加油！

大四暑假社会实践报告3

时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也特别严峻的摆在了我们的面前，现代社会所须要的已经不再是单纯的学问型人才。时代给予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的实力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着＂书中自有黄金屋＂的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教化制度还有我们本身使我们缺乏志气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。

今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感受良深，在这次社会实践中不断经受熬炼，在短短的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，百姓之热忱，都让我们每个青年志愿者都难以忘怀。初次穿上那印有xx青年志愿者的衣服参与xxx实践活动，我的心里异样兴奋，有种说不出的感觉，或许，我也是从农村出来的，经受较先进的高校文化生活的洗礼之后，我重新回到农村，全部的见闻感受看法，不像以前那般肤浅浮躁，而显得更有理性。

当我们生物系暑期社会团到达目的地xxxxx，首先由专家给xxx的养鱼大户进行常见鱼类疾病的询问，然后我们又对这些渔户进行面对面沟通和问卷调查，并向他们赠送了关于养鱼技术的书籍光盘等，我们还用带去的仪器给水产养殖户水塘里的水以及周遍的土壤进行测试，并指导养鱼大户给鱼类常见疾病用药，受到当地农夫的一样好评。在xxx的诸多的所见、所闻、所感，在我心里久久回荡，萌发了很多融入自我观点的意念。

既体会：我觉得不管以哪类形式，党和政府组织科技教化下乡活动应大力推动，因为它是受欢迎的、有影响、有成效的，这种活动对我们高校生自身也很有帮助，它不仅让我们在实践中得到熬炼，提高解决和认知实力，更让我提高了服务的素养和意识。此次活动的开展，开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们相识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。

总之，通过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教化，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素养、培育高素养人才的一个重要途径。走出校内，深化社会，实践成才，刻不待时的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥学问技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我”。

大四暑假社会实践报告4

高校四年说实话过起来真的很快，还记得自己刚上大一的时候，可是一转瞬，自己已经是大四学生了，还有不到一年的时间就毕业了。回首自己的三年高校生活，真的是没有留下太多的深刻记忆，就是这样一点点的过来的。20xx年暑假，我读过一个难忘的假期，因为我和同学参与到高校生“三下乡”社会实践中来了，在实践中，我真的是提高了许多。以前我从来没见过，没听过的事情，现在都知道了，我想在以后的日子中，我对社会有了一个更为深刻的相识了，我信任自己能够做的更好！

20xx年的暑假是一个很有意义的假期。七月中旬假期刚起先，我们同学一行八人就踏上了去临沂费县的旅途，参与学校举办的高校生“三下乡”活动，一周后返程。后来，在七月底开了一个为期一月的小型数学辅导班，给初中生辅导数学课程。本想在八月底好好休整一下打算开学，又临时接到通知参与了全运会城市志愿者的服务。总体来说这个假期劳碌又充溢，分别总结如下：

一、高校生“三下乡”医疗服务

1、实践时间：xx年7月13日~7月20日

2、实践地点：临沂费县

3、实践总结：

“三下乡”指文化下乡、科技下乡、医疗下乡，我们此次就属于其中的医疗下乡。第一天，在费县半程医院跟着内科主任见习了一天，学到了许多学问，见了许多病例，也大体了解了费县地区常见疾病，为以后的医疗下乡服务做了打算。从其次天起先，我们医疗服务队就来到了费县一个村的大队部，为村民供应免费的医疗服务。村里的卫生条件很有限，许多老人看病去不了医院。其中得高血压的占了大部分，其他的就是低血压、类风湿之类的疾病，我们为其供应了就医询问、疾病诊断、日常保健和用药指导，还现场为许多村民进行了推拿按摩，解决了许多村民的问题。

二、辅导班教学

1、实践时间：xx年7月28日~8月21日

2、实践地点：济南市历下区

3、实践总结：

此次辅导班人数不多，主要是提前教授学生新学期数学课程，课上学习、课下练习，还辅导监督学生各门功课的假期作业。本着对每位同学仔细负责的看法，在辅导完后给每位同学家长写了一封学习反馈书，摘抄如下：

⑴某某同学的优点：学习看法端正，能做到不懂就问，刚好向老师反馈学习成果;有良好的理解实力，能清楚、明白的懂得老师的讲解;有要求进步的思想，不仅仅满意于现有成果。

⑵某某同学的不足：独立思索方面有所欠缺;复习时间支配不够妥当;周密、严谨的数学思维还有待提高;不够细心;没有合理的作息时间支配表。

⑶某某同学的学习建议：遇到不懂的题目，应先自己思索，老师、同学及家长不要刚好帮助其解决困难;建立错题本，把做错的题目抄写在错题本上，用不同颜色的笔将当时做错的地方标出来，并在题目最终写清错题缘由;规范做题步骤，使每一步都能体现周光华同学的做题思路;做题时要细心，做完后要检查;建立合理的作息时辰表，严格要求自己。此举受到学生及家长好评，有利于学生明确学习中的优点与不足，也有利于学生暑期与开学后学习的连接，能有效的帮助学生提高学习成果。

三、全运会城市志愿者工作

1、实践时间：20xx年8月22日、24日、29日、30日

2、实践地点：济南泉城路

3、实践总结：

第十一届全运会将于10月16日开幕，由于我们城市志愿者工作的特别性，我们的志愿工作从8月份就起先了。交通志愿者是城市志愿者的一部分，由于我们学校负责的皇亭体育馆位于泉城路，所以我们交通志愿者的站岗岗位就设在泉城路与解放路交界的十字路口，而服务岗亭在泉城路县西巷的泉乐坊。

我的工作是交通协管员，虽然服务时间不长，但工作起来可不简单。第一天站岗没有阅历，一上岗就感到力不从心。泉城路与解放路交界的十字路口交通状况困难，有单行线、斜岔路、机动车与非机动车混道等多种交通问题，因此路口红绿灯设置也与其他路口不同，很简单造成机动车和路人闯红灯现象，要是有机动车主不熟识单行线路况，还会出现逆行的危急。本想一上岗就发挥我的作用，但面对困难的交通路况，还是先请教了路口的交警和协管员许多问题。等慢慢对路口熟识后，才起先维持交通秩序。

服务的这几天，天气始终不好，天空老是下雨，会有许多热心的市民在等红灯时对我们志愿者问寒问暖，让我觉得很温馨。还有不少是问路的市民，多亏我在济南生活，对泉城路一带也比较熟识，帮了他们许多忙，但也有我不知道的地方，中午休息时我会四处转转找找，以防遇到下一个问同样地方的市民。志愿者的服务就是累并欢乐着，一身志愿服装，右手拿协管小旗，左手拿交通哨，站在岗位上，我们为志愿全运而傲慢。

当然现实状况下，我想自己还是有着更多的地方须要改进的。高校行将结束，我的高校生活也将会告一段落，回首走过的几年，虽然自己始终在进步，不过还是不能够达到自己的满足，我信任在以后的日子中，我会做的更好，只要自己不断的努力，有志者事竟成，说的就是这个，我信任在以后的岁月中，我会做的更好！

大四暑假社会实践报告5

作为一名即将步入大四进而走向工作岗位的学生来说，利用好最终一个暑假的时间，积累更多的社会经验和工作阅历，是尤为重要的。自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，聘请会上的大字报上总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们社会阅历又会拥有多少呢？这社会阅历又从何而来。为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家台资企业，起先了我这个假期的社会实践。在实习中，我在公司指导老师的悉心指导下，主动参加公司日常管理相关工作，留意把书本上学到的工商管理理论学问比照实际工作，用理论学问加深对实际工作的相识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。一个多月的时间里我真正的去接触社会，了解社会，进而融入了社会。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，对公司的管理工作也有了更深化的理性相识，而这些在学校里是学不到的。

实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。中国的经济飞速发展，全球化趋势日益明显，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和世界接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里教的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

我的实习工作是总经理室助理，主要是帮助总经理助理完成各项工作，主要包括：稽核，人事，选购 ，各种文件的整理归档，送货单的整理。感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且许多时候，我要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的`身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，也可能是书本上学到的学问在实际操作中用不上。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，1年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、全面发展的人才选择了工商管理专业的我，在这次实践中自然比较关注管理这一环。虽然在实践中只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！

在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业学问也能驾驭，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。管理远非我们想象中的那么简洁，考虑问题如何做到完整，四平八稳，如何处理事情才能让员工情愿听从你的指挥，如何才能保证公司的正常运转。我想，诸如此类的问题是不能从书本上学到的，也是我们这个专业的学生要在以后的工作中不断地去琢磨体会的。没有很长一段时间的阅历积累和总结提升，我想是不能成为优秀的管理者的。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，而作为个人亦是如此。

只有保持良好的竞争状态，才不会被社会淘汰。就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更须要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，休息的时候，我也会主动找公司的其他同事请教和学习，大家也常常一起闲聊，他们普遍年龄较大，从他们的谈话中可以了解到很多工作上、社会上的事情。该如何去应对困难的、形形色色的人和生活。我想，这为我踏入社会做了很好的打算。他们也很关切我，我从他们身上学到了许多自己照看自己和照看别人的实力。许多高校生有志向，想做大事，但是千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本事也是由做小事的本事不断地积累而成的。

这个道理就是不积小流无以成江海；不积跬步无以至千里的道理。他为我指出了工作中的许多错误和缺点，我也始终很虚心地向她请教，她还对我说：“我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看这人做事是否勤快踏实，我在这个岗位干了将近3年了，我就踏踏实实的工作，你别看那些坐办公室的每天很让人艳羡的，但是我告知你，我在的这3年里，不知道换过多少人了呢，有些人在工作岗位上上去了，有些人下来了，上去的少，下来的多。”一个人的工作意愿比她的工作实力更为重要。只要有意愿，只要你情愿，你就会努力地把工作做好。

而我在这里踏踏实实，领导都看在眼里，虽然我做的都是一些帮助工作，还未能独立处理业务。但是，这对我已经是个难得的学习机会。我想，每个人，无论你做什么样的工作，不管你在公司中所处的位置中不重要，所做的工作会不会给公司带来很大的利益。只要你专心、努力的工作，不辜负自己，那么，我信任那样的你就是胜利的。少一些埋怨，多一些反省，更加清晰的相识自己，改进自己，不断的超越自己。我想每个人在自己的工作岗位上都会不断的进步，都会做出不凡的成果。我们虽然是受过高等教化的，但学的都是理论，应当多利用时间不断地学习，不断地充溢，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，不怕累的人就能挑大梁，年轻的时候不吃苦，莫非到老了再吃苦吗？这些话的确让我的思想相识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明白很好的一个努力方向。我想，只有辛勤的付出才能得到自己想要的回报。许多的高校生空拿着一张文凭，只想着找轻松工资又高的工作。高不成，低不就。

到最终，却只能成为待业青年。这是特别惋惜的。许多时候我们的高校生却不如那些文凭低，但情愿工作的人。或许是因为他们情愿放下架子，放手一拼，所以才会有那样的成果。不要埋怨没有工作机会，找不到工作抑或是实习单位。机会只留给那些有打算，肯努力的人。机会只留给那些懂得牢牢把握每一次机会的人。

短暂的实习转瞬而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些缺憾。那就是对企业管理有些工作的相识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、详细处理一些工作，所以未能领悟其精髓。但时通过实习，加深了我对工商管理基本学问的理解，丰富了我的实际管理学问，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性相识。相识到要做好日常企业管理工作，既要注意管理理论学问的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。总结我的这次暑期社会实践活动，我认为是一次胜利的，有用的，这次社会实践这将会对我以后学习起很大的帮助。

大四暑假社会实践报告6

在我的打工生活中，我明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人指责你或是你听取他人的看法时，肯定要心平气和，只有这样才能表示你在诚意听他说话。虽然被指责是很难过的，而且要明确表示你是真心在接受他们的指责。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应当做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你肯定会交得到许多挚友。对待挚友，切不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不论做是事情，都必需有主动性和主动性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想、关切别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有快乐，也有苦累，或许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财宝吧。现今人才市场上高校生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的聘请条件中，几乎都要有工作阅历。所以，高校生不仅仅要有理论学问，工作阅历的积累对将来找工作也同样重要。事情很简洁，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作阅历。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。

作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。

我的老板在走之前也给了我一些指引，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习，增长见识，熬炼实力，尤其在高校学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的熬炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲特别剧烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，常常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。

以前也想过，学我们XX专业的，或许以后最至少存在那种机会去走向讲台，所以，这短短的两个月的经验，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，特地机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而。、在工作的过程中，我都在不断的提示自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必须要有仔细负责的看法去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，

在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得特别重要，不然，经常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不行过多的去计较，自己能做到何种程度，应当有一个很明白很中性的相识，不能过于攀比，更不行自以为是。

因而，结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。

总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实践，但我认为是一次胜利的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。

大四暑假社会实践报告7

自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，起先了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多