6 《黄河母亲河》综合性学习课教学简案_第1页
6 《黄河母亲河》综合性学习课教学简案_第2页
6 《黄河母亲河》综合性学习课教学简案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6《黄河，母亲河》综合性学习课教学简案教学目的.进行口语训练，培育口语表达实力；.培育学生自主、合作、探究学习的实力；.接触黄河文化，培育酷爱祖国的思想感情。教学重点.培育课堂口语交际的实力；.接受自主、合作、探究的学习方式。教学过程导语河——现为各种水道通称为“河”，但在文中，“河”专指黄河。例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁培育了一代又一代的中华儿女，孕育了绚丽的华夏文明。今日，让我们做一次黄河文化巡礼，来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去,正视现在，展望将来。首先，我们进行黄河巡礼第一站：第一篇章：溯源篇——黄河,中华民族的摇篮1.引语在活动课之前，老师给大家布置一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下劳动成果，进入我们的竞赛环-44-■pO.组织竞赛黄河学问知多少（竞赛的要求与规则：学生分组，每组派出一名代表，轮番进行，每说出一条相关内容得一分，如内容不符合要求或与他人答案重复则无分，最终把分值累积起来）。.小结过渡通过这次小小的竞赛，我们大家知道了更多的有关黄河文化的学问，黄河，宏大的母亲河，具有强大的民族凝合力。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威逼，中华民族不能没有宏大的母亲河，所以，中国科学院、中国工程院163位院士联名呼吁——行动起来，挽救黄河！其次篇章：忧患篇——挽救母亲河.导入黄河，由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，全部的炎黄子孙都应当进行深刻的反思。.出示黄河生态环境遭破坏的图片（配有背景音乐《黄水谣》及简短解说词）.品读黄河a.读：发给学生两篇文章，找同学诵读b.品：分小组合作、探究学习，沟通听后的感受C.谈：学生谈自己的想法和感受.小结过渡老师和大家的看法是一样的，我们信任，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧波之日，宏大的母亲河确定能重新焕发从前光彩！下面，让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。第三篇章：奔腾篇——滔滔黄河水悠悠中华情.诗文欣赏a.欣赏程铎的《话说黄河》片段b.引用毛泽东的话慨叹黄河c.集体朗诵诗歌《黄河颂》.课堂小结黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了绚丽的华夏文明；黄河，中华民族的象征，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃朝气！.布置作业（从下面两题中选做其一）（1）以“我心中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。（供参考题目：《母亲，你将

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论