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文档简介

部编版四年级英语下册《Unit4Hobbies》教学设计一、教学目标了解与爱好相关的英语词汇，例如：hobby,collect,read,play,draw等。学会询问和回答关于爱好的问题，例如：What’syourhobby?Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.等。培养学生的听、说、读、写的能力，提高学生的英语综合运用能力。二、教学准备课本:部编版四年级英语下册教具:大黑板、彩色粉笔、教学挂图、课件等三、教学过程1.导入(5分钟)老师出示一个装满各种物品的盒子，并问学生：What’sinthebox?学生回答：Things.接着，老师出示一个纸箱，并问学生：What’sinthebox?学生回答：Hobbies.然后，老师引导学生讨论关于爱好的话题，例如：What’syourhobby?Doyoulikedrawing?2.学习新词汇(10分钟)在黑板上出现新词汇，例如：hobby,collect,read,play,draw,然后分别用汉语和英语解释。老师念读新词汇，学生跟读，并进行集体、个别读音练习。3.听、说训练(15分钟)老师出示教学挂图，上面展示了几个人物图片以及他们的爱好。老师播放录音，读出人物的名字并介绍他们的爱好。然后，老师可以向学生提问，例如：What’shisname?What’shishobby?学生听录音后回答问题。4.读、写训练(20分钟)老师指导学生打开课本第XX页，学习课文。老师可以用课件展示课文，同时要求学生大声跟读。然后，老师可以出示一些句子，要求学生根据课文猜测正确的答案。接着，老师让学生打开练习册第XX页，完成相应的练习题。5.情景会话(20分钟)老师以对话形式向学生演示关于爱好的对话。例如：A:What’syourhobby?B:Myhobbyiscollectingstamps.A:Doyoulikeplayingbasketball?B:No,Idon’t.Ilikecollectingstamps.然后，老师可以让学生分组练习，进行情景对话练习。6.小结(5分钟)老师总结本节课学到的知识点，并提醒学生在日常生活中多运用英语来询问和回答关于爱好的问题。四、巩固与拓展家庭作业:要求学生写一篇关于自己爱好的短文，并用英语写出来。学生可以组成小组，互相分享自己的爱好，并进行小组讨论。学生可以找到一些关于爱好的英语歌曲或故事，并分享给全班同学。五、教学反思本节课通过多种方式培养学生的听、说、读、写能力，帮助学生掌握与爱好相关的英语词汇，并能够询问和回答关于爱好的问题。通过情景对话和小组讨论等活

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