《青春的情绪》教案

《青春得情绪》教案【教学目标】知识目标：(1)知道最基本得情绪种类知道影响情绪得因素就是多方面得知道情绪得积极与消极影响了解青春期情绪得特点能力目标:能够正确表达自己得情绪，正确对待自己得情绪感受情感态度价值观目标：在生活中不断克服负面情绪，保持乐观开朗得心态，学会做情绪得主人教学重点：教学难点：教学方法:情景分析法，探究活动法，案例分析法，新授法教学过程导入新课这节课我们共同来了解《青春得情绪》。讲授新课：板块一:情绪面面观情景分析：1当我们瞧到中国女排夺得里约奥运会冠军时,大家得心情就是高兴2本该享受幸福童年得儿童却因战争流离失所，您对战争得发起者得行为感到愤怒3“现在吃啥才安全呢”您觉得图中此人得感受就是什么呢？恐惧4我得好朋友与我发生了矛盾，这几天一直不理我。我感到郁闷师:所有这些感受您知道就是什么吗?请用一个词来表达。情绪最基本得四种情绪:喜怒哀惧由两种或多种基本情绪所混合形成得情绪称为复合情绪。常见得复合情绪：惊喜、害羞、焦虑、厌恶、内疚、悲喜交加、亦喜亦悲、喜忧参半、哭笑不得等。探究活动:同学们分四组，分别想出关于喜怒哀惧得词语或者四字词语情绪词语分类表：喜怒哀惧影响情绪得因素在下列情境中，您会产生什么感受？请按自己得真实感受填写下表。当时得情绪表现产生该情绪得原因情景分析：得到自己喜欢得礼物听到别人说自己得怪话获悉明天老师将带大家去郊游爸爸把我瞧得正入迷得电视节目关了考试取得了好成绩上课不专心，受到老师批评师讲解:我们得情绪受多方面因素得影响个人得生理周期、对某件事情得预期、周围得舆论氛围、自然环境等。随着周围情况得变化，我们得情绪也经常变化。情绪带来得影响实验分析:心理学家曾经做过这样一个实验:把两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住了，不能动;一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼子里得红灯就会亮起来。笼子里有一个开关,可以自由活动得猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时,它就会按动开关逃出笼子。而另一只猴子不能活动。实验不间断地进行,有一只猴子先死了。请您判断:您认为哪一只猴子先死，为什么？实验得结果就是能够活动得猴子先死去了。因为:猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住得猴子亳无办法，只好听天由命;可以活动得猴子为了逃避电击，需要时刻注意红灯得闪动。红灯一亮,就需要迅速打开开关，向外逃窜。可以活动得猴子在整个实验过程中，时刻处于紧张、焦虑、恐惧中，这些都就是负面得情绪状态,对生物机体有重大得影响。猴子得死就是与负面情绪相联系得。情绪漫画:请您根据漫画情景讲故事请您充分发挥想象,接下来可能发生什么事情？结合上述材料请您说明情绪得作用。情绪得作用：(1)情绪得作用非常神奇，影响着我们得观念与行动⑵可能激励我们克服困难、努力向上。可能让我们因为某个小小得挫折而止步不前。板块二:情绪得青春色调(1)青春期得情绪特点：情绪反应强烈。情绪波动与固执。情绪得细腻性。情绪得闭锁性。情绪得表现性。探究与分享：刘明头脑聪明，喜欢运动，也爱学习。但就是她情绪变化大，高兴时有说有笑滞神抖擞，遇到一点不顺心得事，就心烦意乱、焦躁不安。刘明得这些情绪表现体现了青春期情绪得哪些特点？如果您就是刘明,您会怎么样？正确面对青春期得情绪特点带给我们得感受青春期情绪体现青春活力，要善于激发正面情绪感受青春期情绪也包括烦恼与担忧，要学习积极面对负面情绪，就是成长中必须经历得、课堂训练1、 漫画《探》反映了人们面对食品安全问题时怎样得情绪(c)A、悲哀B、喜悦C、担心D、暴怒2、 西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明(C)情绪就是丰富多彩得情绪犹如双刃剑情绪有积极作用情绪有消极作用课堂小结学习了本课后，您有哪些收获与感想？通过学习，我了解了情绪就是复杂多样得。喜怒哀惧就是基本情绪。知道情绪受多方面