初三上学期《岳阳楼记》精讲精练

初三上学期《岳阳楼记》精讲精练岳阳楼记文学常识1.游记：指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、《丰乐亭记》、袁宏道的《满井游记》。2.江南四大名楼是南昌滕王阁、武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼、南京阅江楼的并称。3.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。作者范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受很深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修建海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。最终在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生美的感受。岳阳楼记庆历四年春，滕子京守1巴陵郡2。越3明年4，政通人和5，百废具6兴，乃重修岳阳楼，增其旧制7，刻唐贤今人诗赋于其上，8予作文以记之。1.谪守：因罪贬谪流放，出外任官。谪，古代官吏降职或远调。守，做州郡的长官。2.巴陵郡：古郡名，今湖南岳阳。3.越：到。4.明年：第二年。5.政通人和：正式顺利，百姓和乐。6.具：同“俱”，全，皆。7.制：规模。8.属：同“嘱”。嘱托。予观夫9巴陵胜状10，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤11，横无际涯12，朝晖13夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观14也，前人之述备15矣。然则16北通巫峡，南极17潇湘，迁客18骚人19，多会于此，览物之情，得无异乎20?9.夫：指示代词，相当于“那”。10.胜状：胜景，美景。胜，美好。11.浩浩汤汤：水势浩大的样子。12.际涯：边际。13.晖：日光。14.大观：壮丽景象。15.备：详细，详尽。16.然则：如此……那么。17.极：至，到达。18.迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪，降职。19.骚人：泛指文人。20.得无……乎：有没有……呢？得无，表推测。若夫21淫雨22霏23，连月不开24，阴风怒号，浊浪排空25，日星隐26，山岳潜形，商旅不行，倾27楫摧28；薄29暮冥30，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国31怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。21.若夫：用在一句话的开头，以引起下文。22.淫雨：连绵不断的雨。23.霏霏：雨雪纷纷而下的样子。24.开：天气放晴。25.排空：冲向天空。26.曜：光芒。27.倾：倒下。28.催：折断。29.薄：迫近。30.冥冥：昏暗。31.国：国都。至若32春和景33明，波澜不惊34，上下天光，一碧万顷35，沙鸥翔集36，锦鳞游泳37，岸兰38，郁郁39青青。而或长烟一空40，皓月千里，浮光跃金41，静影沉璧42，渔歌互答，此乐何极43！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘44，把45酒临风，其喜洋洋者矣。32.至若：放在一段话开头，引起下文。33.景：日光。34.波澜不惊：湖面平静，没有波浪。35.万顷：极言广阔。36.集：停息。37.锦鳞游泳：锦鳞，美丽的鱼。游泳，或沉或浮。游，贴着水面游。泳，潜入水里游。38.岸芷汀兰：岸上和小洲上的花草。芷，白芷。汀，小洲。39.郁郁：形容草木茂盛。40.一：全。41.浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。42.静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。璧，圆形的玉。43.何极：哪有尽头。44.宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。45.把：持，执。嗟夫！予尝求46古仁人47之心，或48异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲49，居庙堂50之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎51！噫！微52斯人，吾谁与归53？时六年九月十五日。46.求：探求。47.古仁人：古代品德高尚的人。48.或：或许，也许。49.不以物喜，不以己悲：不因外物和自己处境的变化而喜悲。50.庙堂：指朝廷。51.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。52.微：如果没有。53.归：归依。译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业全都兴办起来了。他于是就重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。滕子京嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全集中在洞庭湖上。它含蕴着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象啊，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么洞庭湖向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？像那阴雨连绵不断，接连几个月不放晴，阴风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。登上岳阳楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感到悲伤到了极点的心情。至于到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼或沉或浮，岸上和小洲上的花草，长势茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，波动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣哪有穷尽啊！登上岳阳楼，就会有一种心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一起忘掉了，端着酒杯，迎着微风，喜气洋洋的感觉。唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的表现，这是为什么呢？（他们）不因外物好坏和自己处境的变化而或喜或悲。在朝廷上做官时就为百姓担忧；被贬到边远地区做地方官时就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，被贬官在外地也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。一词多义①和

政通人和（和乐）

至若春和景明（和煦）②通

政通人和（顺利）

北通巫峡（通向）③观

予观夫巴陵胜状（看）

此则岳阳楼之大观也（景象）④空

浊浪排空（天空）

长烟一空（消散）⑤一

一碧万顷（一）

长烟一空（全）⑥极

南极潇湘（至，到达）

感极而悲者矣（极点）此乐何极（穷尽，尽头）⑦以

属予作文以记之（来）

不以物喜，不以己悲（因为）⑧或

而或长烟一空（有时候）

或异二者之为（或许，也许）通假字①百废具兴（同“俱”，全，都）②属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐，嘱托）词类活用①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，做……太守）②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（形容词作状语，在……之前；形容词作状语，在……之后）古今异义①气象

古义：景象。例：气象万千。今义：大气的状态和现象。②微

古义：没有。例：微斯人。今义：细小。特殊句式。①衔远山，吞长江……（省略句）②刻唐贤今人诗赋于其上。（状语后置）③迁客骚人，多会于此。（状语后置）④居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（定语后置）⑤吾谁与归？（宾语前置）流传至今的成语。气象万千、心旷神怡、政通人和探究1.突破重难（1）作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。（2）3、4两段写了什么内容？和上文有什么联系?这两段描写了洞庭湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼时不同的心情。这段内容紧扣上段概述洞庭湖“朝晖夕阴，气象万千”和“览物之情，得无异乎”的意思加以发挥，分段来写：先写了风雨天气中洞庭湖上萧条凄凉的景象，很自然地引出了迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。这一段写了物悲则己悲的思想感情，是照应上文“异”字的一个方面。其次，写洞庭湖晴朗天气的明媚景象，很自然地引出迁客骚人此时的喜悦之情。这一段写了物喜己喜的思想感情，是照应上文“异”字的又一方面。（3）怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。（4）文章最后一段是怎样推出这个警句的？作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜……则忧其君”点明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后警句出现，给人印象极深。（5）“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。联系有关作者的资料，说一说作者为什么要议论这种实际上并不存在的人物。作者以天下为己任，常说“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”。他借滕子京嘱写《岳阳楼记》的机会，提出这种理想化的人物来，正是为了“假托古人，自写怀抱”，表明自己旷达的胸襟和远大的抱负，同时也包含着对滕子京的勉慰。最后一句自明志向，以问句的形式表达，自励且励人，委婉含蓄。2.写法探究本文的写作特色有哪些？（1）繁简得宜，层层蓄势。（2）采用叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。③骈散结合，词语富有生命力。3.主题理解本文的主旨是什么？本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”、“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉之意。【基础练习】（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。1.解释下列句子中加粗的词⑴滕子京谪守巴陵郡

谪：

⑵百废具兴

具：

⑶刻唐贤今人诗赋于其上于：

⑷属予作文以记之

属：

2.解释下列句子中加粗的多义词政通人和

至若春和景明

属予作文以记之

岳阳楼记

3.用原文回答⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是

。⑵表明作者写此记的原由的句子是

。4.划分句子的朗读节奏。乃重修岳阳楼（二）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？⒈解释加粗词。⑴横无际涯

横：涯：

⑵朝晖夕阴晖：

⑶前人之述备矣

备：

⒉解释下列句中加粗的多义词。⑴①北通巫峡

通：

②政通人和

通：

⑵①予观夫巴陵胜状

观：

②此则岳阳楼之大观也

观：

⒊翻译下列句子。⑴此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？⒋“前人之述备矣”与第一节中的

一句相照应。（三）若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。⒈解释加粗词⑴连月不开

开：

⑵日星隐耀隐：

⑶樯倾楫摧樯：

倾：

楫：

摧：

⑷忧谗畏讥谗：

畏：

⒉解释下列句中加粗的多义词⑴①浊浪排空

空：

②而或长烟一空

空：

⑵①南极潇湘

极：

②感极而悲者矣

极：

⑶①薄暮冥冥

薄：

②薄如钱唇

薄：

⒊本节极力描写湖上凄凉的景象，作用是

。(四)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⒈解释加粗词⑴春和景明

景：

⑵波澜不惊

惊：

⑶宠辱偕忘

宠：

偕：

⒉解释下列句子加粗的多义词⑴①而或长烟一空

或：

②或异二者之为

或：

⑵①而或长烟一空

一：

②一碧万顷

一：

③在洞庭一湖

一：

⑶①把酒临风

把：

②把问题弄清楚

把：

⒊划分下列句子的朗读节奏：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⒋用原文回答：⑴选文中描写微波时水面月光的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵选文中描写无风时水中月影的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶选文中抒情的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⒌由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?（五）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？⒈解释文中加粗的词。⑴予尝求古仁人之心

心：

⑵不以己悲

以：

⑶微斯人，吾谁与归

微：

归：

⒉下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（

）A．渔人甚异之

B．使内外异法也C．独在异乡为异客

D．永州之野产异蛇⒊翻译下面句子先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⒋⑴本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是

。⑵文中表达作者远大的政治抱负的语句是

。⒌选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是（

）A.予尝求古仁人之心B.居庙堂之高C.先天下之忧而忧D.处江湖之远⒍文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答）答：

。⒎文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人？进

退

⒏解释文中加粗的词“以”的用法。①属予作文以记之

以：

②不以物喜，不以己悲

以：

⒐根据要求填空：⑴“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指＿＿＿＿＿＿＿＿＿

。⒑作为二十一世纪的青年，你应该有怎样的胸襟与抱负?【提高练习】一范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适①常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕粥②不充，日昃③始食，遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”【注释】①适：嫁②馕粥：稠粥③昃（zè）太阳偏西。1.解释下列划线字的意思。①既长，知其世家

②五年未尝解衣就寝

③往往馕粥不充

④日昃始食

2.

下列句中“之”字用法不同于其他三项的是（

）

A．之南都，入学舍B．遂大通“六经”之旨C．方为秋田之害D．亦荆吴形胜之最也3.

翻译句子。或夜昏怠，辄以水沃面。4.

请你在文中找出一句表现范仲淹生活或学习艰苦的句子，并谈谈从范仲淹身上你学到了什么。（二）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）【乙】公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”公内刚外和，好施与，置义庄里①中，以赡族人，虽里巷之人，皆能道其姓名。为政尚忠厚，所至有恩。邠、庆二州之民与属羌②，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌以数百人，哭之如父，斋三日而去。（节选自《宋史》，有删改）[注释]①里：故乡。②羌：中国西部一个古老的民族。1.【甲】文作者是

（人名），即【乙】文中的“

”。2.翻译【甲】文画线的句子。不以物喜，不以己悲。3.解释【乙】文加点的词语。（1）皆能道其姓名（

）

（2）及其卒也（

）4.下列对【甲】文的理解，不正确的一项是（

）。A.“不以物喜，不以已悲”是心态的平和。B.“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”是政治追求。C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是人生理想。D.“微斯人，吾谁与归”是被贬谪后的困惑与迷茫。5.【乙】文通过主人公（1）常自诵以明志；（2）

等言行，从正面表现其人格魅力。又通过（3）

；（4）

等具体言行，从侧面凸显其深远影响。6.【甲】文说“予尝求古仁人之心”。从【乙】文看，主人公实际上是具备了“古仁人”的诸多精神品质的，请用自己的话简要概括。（1）（2）性格外柔内刚，乐善好施。（3）三【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】岳阳楼记（节选）嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？【丙】范纯仁①知襄邑县，县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者②怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之。知庆州。秦中方饥，擅发常平粟贩贷。僚属请奏而须报③，纯仁曰：“报至无及矣！吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视⑤。会秋大稔⑥，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。（选自《宋史·范纯仁列传》有删节）[注释]①范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知政事。②主者：常管牧场的官员。③赈贷：救济。④须报：等待批复。⑤按视：察看。⑥稔（rěn）：谷物成熟。1.【甲】诗是一首七言

（体裁），【乙】文作者是

（朝代）文学家。2.解释下列句中加点词。（1）居庙堂之高（

）

（2）会秋大稔（

）3.用现代汉语翻译下面的句子。公实活我，忍累公邪？

4.根据以上作品内容，完成表格。篇目人物面对的考验人物的抉择【甲】诗（1）

抗金失败被俘（4）“

”

【乙】文（2）

庆历新政失败被贬邓州“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”【丙】文范纯仁（3）

百姓遭遇饥荒（5）“

”“擅发常平粟赈贷”5.下列选项中对诗文理解恰当的一项是（

）。A.【甲】诗与【乙】文都写出了作者坎坷的生活经历。B.【甲】诗与【丙】文都表达了作者自己的人生态度。C.三则诗文的内容都表现出入物崇高的价值追求。D.三则诗文都运用了语言描写表现人物性格特点。6.【甲】诗作者表现了

的高风亮节，【乙】文作者表现了先忧后乐的政治理想【丙】文中范纯仁具有

、

的品质。他们都体现了古仁人追求的圣贤之道。基础练习参考答案：㈠⒈⑴降职或远调⑵同（通）“俱”全，皆⑶在⑷同（通）“嘱”嘱托；⒉⑴①和乐②和煦⑵①记载②古代的一种文体。⒊⑴政通人和，百废具兴⑵属予作文以记之⒋乃/重修/岳阳楼㈡⒈⑴广远；边⑵日光⑶详尽⒉⑴①通往②通顺⑵①看②景观⒊⑴这就是岳阳楼的雄伟景观，前人的记述已经很详尽了。⑵降职远调的官员和诗人，大多都在这里聚会，观赏景物而触发的感情，大概会有所不同吧？⒋刻唐贤今人诗赋于其上㈢⒈⑴放晴⑵隐藏⑶桅杆；倒下；船桨；断折⑷谗言；害怕、惧怕⒉⑴①天空②消散⑵①尽②极点⑶①迫近②厚的反义词，厚度小⒊极力渲染悲的气氛㈣⒈⑴日光⑵起、动⑶荣耀⒉⑴①有时②或许⑵①全②一片③整个⑶①持、端②介词⒊登/斯楼也，则有/心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。⒋⑴浮光跃金⑵静影沈璧⑶登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⒌巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。㈤⒈⑴思想感情⑵因为⑶没有；归依⒉B⒊“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后再乐。”或“担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。”⒋⑴不以物喜，不以已悲。⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎5．A⒍迁客、骚人⒎居庙堂之高处江湖之远⒏①来②因为⒐⑴不以物喜，不以已悲⑵古仁人⒑略提高练习一参考答案：1.

①已经②曾经③足够、充足④才2.A3.

有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。（得分点：“或”、“辄”，句式通顺）4.

“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝”；“或夜昏怠，辄以水沃面”；“往往馕粥不充，日昃始食”。促使学习成功的关键，在于长期坚持，专心致志，刻苦勤奋。二【参考答案】1.范仲淹

公2.（他们）不因外物的好坏和