2023年小班四月份教学工作总结（通用5篇）

2023年小班四月份教学工作总结（通用5篇）小班四月份教学工作总结篇1

随着教化制度的改革，小班化教学的应运而生，给学校教化注入了新的活力。小班化教学更能适应素养教化的深化开展，培育学生的特性以及创新和实践实力方面，有着大容班级无可比拟的优越性，因此，小班化教学有着非常旺盛的生命力。

本学期在领导指导下，在同事的帮助下，我结合自己的理论学问摸索着小班的教学之路。

1、在环境设置上力求要有特色，适合学生的特性发展。

首先，教室的环境设计是以适应培育学生的特性发展为动身点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、嬉戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌依据实际须要随意摆放，常常变动，既有小组式的集中摆放，又有分散式的摆放，在空间的上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的沟通和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为老师进行教学的讲台，因此老师应没有讲桌，拓宽老师的活动范围。其他电教、生活设施也要围绕有利于学生的特性培育这一主导思想，让学生看着舒适，用着开心。

2、教学力求要有特色，促进学生的特性发展。

在现代教化理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的特性发展。实行“探究教学”“分组教学”“参加教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。依据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。

小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，老师要在课堂教学中留意引导学生进行的“互助、合作”实际活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。在此我特殊注意小组合作教学与个别教学相结合。课堂上常常开展小组合作学习，一方面依据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的主动主动性，让他们大胆表现自己的特性，老师赐予恰当的激励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面老师在面对全体的同时，照看每一个学生的差异状况，实施个别教学的策略。依据学生的详细状况进行采纳不同的方式方法，敬重、激励学生，爱护好每一个学生的自尊心，使他们的特性得到健康发展。

3、加强课外实践，张扬学生的特性

激励学生敢于发表自己的见解，尤其要激励学生的创新思维。在实践中我还留意分析学生的特性，分析潜能没有发展的缘由，调动内因，让学生自己对自己不满，自己和自己“打架”在“打架”中不断发展自己。同时还应特殊留意那些成果平平，在集体中毫不起眼的学生，为他们供应一个施展身手的机会，显露才华的舞台，使他们建立起自信，让每一个学生特性得到充分的发挥。

在教学实践中，我特殊注意以下几个方面:

1、学生良好学习习惯的养成，主要有以下八个方面：

①当小老师的习惯

②问的习惯

③记的习惯

④读书的习惯

⑤复习的习惯

⑥考自己的习惯

⑦检查的习惯

⑧时间运用的习惯。

2、对学生激励与指责并存

3、教学方法力求有新意

4、关注后劲生

小班化教化要求敬重学生的特性和人格，建立新型民主的师生关系，致力于激发和调动学生内在的主动性和主动性，着重个人的独创和自主，充分发挥学生的主体作用，最大限度的促进学生特性的和谐发展。

在课堂教学的心理水平上，我们力求达到的是探究性理解水平和创建性水平，让学生发挥自己的实力，较多的参加到课堂中来，让学生自己去发觉学问，在独立解决问题过程中，熬炼创建性思维，增进解决问题的实力。总之，小班化教化采纳新型的教学方式，给学生创设比较宽松、愉悦的课堂氛围，在保障学生自己去探究、自己去发觉、自己去学习，从而逐步形成学生的创新意识和创新实力。

小班四月份教学工作总结篇2

四月份我校在实际工作中，仔细学习了中心校下发的工作安排，并结合本校所制定的安排开展工作，现在将相关工作做以小结。

一、所开展工作

1、全面铺开老师基本功大赛活动。大力促进老师主动发展、持续发展、终身发展，引导和激励老师夯实专业学问功底、钻研教化教学理论、更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，发觉、培育和造就一大批优秀青年老师，为全面实施素养教化、扎实推动课程改革和减负增效奠定坚实的人力资源保障。在此次活动中，老师们主动主动的要求提高自身，做了大量的打算工作，收到了较好的效果。使此次活动真正落到了实处。

2、在本月中旬，进修了校级老师主题论坛活动，确定的主题是“走进有效的观课议课”，确定这一主题，紧跟上了现在教学的时代特点，从根本上给老师们一个全新的探讨教学的方式与方法的沟通与互动，并结合自身的教学特点进行了探讨。起到了抛砖引玉的作用。

3、本月共组织老师业务学习两次，一次为教学中的预设与升成,另一次为解读语文课程标准中人文性与工具性的统一，虽然“课标”我们已经学习了很久，但基于平常教学工作的实效性而言，真正深化进行探讨这一内容，只有更细致的解读，才更有效。

4、在本月下旬，学校刚好深化班级了解各班的教学进度，并督促各班老师抓好学生期中测查工作的开展。

二、四月份校常规检查状况。

我校于4月30日，开展了四月份校教学工作常规检查，此次检查，我们将老师的教案、听课笔记、业务笔记、作业批改状况及老师手中的各种记录作为检查重点。从检查状况看，老师的教案书写质量比以往有提高，教学进度表和新课标都已刚好入册，组长检查签字刚好，多数老师能做到超周备课，并且在教案后面有相关附页作为补充，内容也显得非常丰富。尤其是许延红的教案（五年语数）、那丽的教案（一年级语数）书写特殊工整，项目填写齐全。老师能刚好进行作业批改，作业布置也比较合理，六年级的韩锐老师和五年的许延红老师对学生数学作业的布置还非常多元化，对学生手中的练习册我们也进行了检查，老师们能刚好带领学生做并仔细进行批改。听课笔记老师记录较好，多数老师能超额完成听课任务，最多的达到了12节。老师们听课笔记记录比较细致，间评的内容还是比较细致，但总评记录的人比较少。听课笔记记的较仔细的.老师有韩锐、张楠、许延红。各种记录老师们能仔细刚好填写，次数也比较足。

三、存在问题

1、作业批改中还存在着错批漏批的现象，老师没能刚好引导学生去检查、改正。在作文批改中，老师们的精批篇目不够到位。

2、个别老师教学中只注意学问的讲解，讲解之后对部分学生存在的困惑没有刚好加以指导，巩固工作做得不够。

四、今后努力的方向

在日后工作中我校将注意老师课堂教学学问传授的方式方法，转变老师的育人观念，在完成好常规教学工作的同时力争开展一些有利于老师和学生发展的活动。

小班四月份教学工作总结篇3

日月如梭、光阴似箭、不知不觉四月份的各项工作就结束了，本月我本着对孩子负责、对家长负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，拓展幼儿的发展空间，使幼儿在园内玩好、学好、吃好。想一想本月的一点一滴，有颇多感慨，有付出也有收获。现将本月工作做一下几点总结：

一、教学方面

1、在唱歌方面我们学习了歌曲《两只老虎》，通过这节课的学习，让幼儿初步感受一下歌曲的诙谐、好玩的特点，学习用自然的生意演唱歌曲，并按歌词和节拍自编简洁的表演的动作，改编歌词，体验创编的欢乐和爱好。

2、在音乐嬉戏方面我们学习了《猴子》，让幼儿听音乐做猴子的各种动作，并依据此嬉戏创编其他动物的动作来做嬉戏，引导幼儿视察各种动物的不同特征，仿照、创编其动作、叫声，并带入相应的音乐中，发展幼儿的创建性和艺术表现力。

二、预防手足口病方面

本月手足口病的发病率已成上升趋势，我就利用小黑板、家园联系册、宣扬页、打电话、家访等方式向家长宣扬手中口病，告知家长手足口病主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。并提示大家让幼儿在家也养成良好卫生习惯，做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤晒衣被，多通风家长发觉可疑患儿，要刚好到指定医院就诊，并刚好向卫生和幼儿园报告，刚好实行限制措施，避开交叉感染。每日进行晨检，发觉可疑患儿时，要对患儿实行刚好送诊、的措施；对患儿所用的物品要马上进行消毒处理；教化指导儿童养成正确洗手的习惯。4月10日我们接教化局通知幼儿园放假，但老师并没有放假，在园内我每天都让教室和宿舍等场所要保持良好通风；每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；进行清扫或消毒工作，清洗工作结束后应马上洗手；每日用84消毒液对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。

三、平安方面

平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作，使我班幼儿在本月内不出任何一件平安事故，平安工作圆满结束。

本月我开展了平安教化活动，对幼儿作出入园和离园的平安教化和指导，同时进行常规培训。并告知幼儿在外面玩大型玩具时要有秩序，不抢、不争、不准推其他幼儿，培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，渐渐提高孩子们的平安相识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上入厕、午睡、进餐等各环节，使幼儿形成肯定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿平安的重要条件。

四、家长工作

本月我就利用家长会、小黑板、家园联系册、宣扬彩页、打电话、家访等方式向家长宣扬手中口病的预防措施和留意事项。在家长会上我们向家长讲解了手中口病的一些症状和预防措施和幼儿洗手的方法，使家长对手足口病重视起来。幼儿放假后我们就通过打电话和家访向家长了解孩子的状况，家长刚好向我们反馈孩子在家的详细状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。

以上几个方面是我本月的工作，虽有收获但也存在有不足的地方，以后我将就存在的问题加以改正，使五月份的工作更完备完善。

小班四月份教学工作总结篇4

一个月在不知不觉间又匆忙的过去了，现在总结如下。

优点：

1.幼儿都能够在规定时间入园，基本没有幼儿迟到或早退。

2.幼儿在各项活动中表现很主动。

3.懂得爱惜班级的树木，主动为树木浇水。

4.能够做到不乱丢垃圾。

5.能够做到放学立刻回家，不在幼儿园长时间逗留。

6.洗手时能做到将水龙头开到最小，节约用水。

缺点：

1.奔跑现象照旧存在。

2.早上入园早的幼儿在教室里打闹。

3.用餐速度与上个月相比满了很多。

一、班级常规方面

孩子们每天会在上厕所后，主动冲水洗手；在喝水时，能够站在规定的区域饮水，饮水后，能够将水杯按依次摆放整齐；在用餐前，宁静入座等待用餐；在用餐结束后，主动把餐盘放好；在入睡房前，拖鞋整齐排放。这离不开老师们的努力和家长挚友的协作。

二、班级活动方面

每天早上入园时，班级会运用大屏幕播放成语故事或者动物故事与舞蹈视频给幼儿观看；离园时，老师带领没有参与爱好班的幼儿，在室外进行嬉戏，孩子们在玩中体验欢乐，在玩中收获阅历，在玩中拉近师生关系。

小班四月份教学工作总结篇5

“春每天气真好，花儿都开了……”伴随着春天的歌声，苗苗班的珍宝们度过了欢乐的四月。在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着快乐的笑语，有着精彩的表现。

一、开展了一系列丰富多彩的活动

1、在《漂亮的春天》主题里，我们与孩子们一起通过漫步，相识了幼儿园中漂亮的春景；通过春游远足，观赏到了春天漂亮的田野，与大自然来了一次密切的接触；诗歌“春风”，把大家带到了春的意境中；手指引画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天的理解，从而产生了对春天的宠爱之情，孩子们用简洁、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的宠爱。

2、在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动详细的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。

3、《小手的隐私》让孩子们为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲。

4、《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。

5、通过活动《今日，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，须要借助工具来帮忙才能完成任务；与此同时，各种工具以及机械的本事再大，也都要靠手来操作。

二、保育工作方面

随着天气慢慢地热起来了，我们请家长刚好更换了被褥。在宝宝们的着装方面，也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻留意着宝宝们日常活动，刚好为他们穿脱衣物，也留意个别幼儿的运动量，以免幼儿一冷一热后着凉生病。提示幼儿天气热了，多喝开水。

本月最快乐的事，就是我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都特别重视这一次的机会，在百忙中抽出时间来参与了此次活动。在运动