2023年学校停课线上教学总结(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年学校停课线上教学总结(三篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回想和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

学校停课线上教学总结篇一

一、从2月2日起，高中部各年级各学科开始网上教学。在此之前，我校组织全体师生安装钉钉软件，并对班主任和各科老师进行线上培训，做好网上直播教学的前期准备工作。目前，我校高中部各个年级积极响应，各科老师全力协同，提前备课，严格依照课程表进行网络直播教学；我校学生也积极适应新的学习方式，认真执行线上上课时间表，每天准时完成打卡、网上学习、提交作业等任务。

二、短短几日，高中各学科备课组制定出延期开学期间学生的每日学习任务单，详细列出课程内容、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑等，依照计划分步分层推送给学生和家长。

1、现阶段，我校在线直播课堂正在如火如荼的进行着。

2、同时，组织学生充分利用国家和省教育资源公共服务平台优质资源，各种开放公益平台优质资源，根据教学进度和本人需求开展点播学习。

3、师生利用网络学习空间、app（微信、、钉钉）等，进行在线答疑辅导，提高学习质量，加强师生互动。

4、教师精选教学资源，设计适量、适度的稳定练习作业，按时推送给学生；及时对学生的早读打卡任务和作业状况作出评价和反馈。

三、在利用网络资源开展的教学活动中，为了最大程度减少延迟开学带来的影响，现就做好疫情防控期间网上教学工作提出如下建议：

1、各学科组要精选出适合教学进度和学情的`教学资源，避免不加筛选的过量推送，增加学生的课业负担。

2、要注意加强网上教学管理，因地制宜地采取适合的方法，督促学生依照课表在家进行网络学习，加强过程监视，确保网上学习的有效性。

3、关注作业设计，根据学习内容和学情设计适当的作业，并推送、提交、批改和反馈。避免“以题代教、以练代学〞的现象，充分发挥班主任和教师对本班学生的网上管理责任。

愿疫情早日终止，让我们一起度过这次难关，把最好的教育带给孩子！

学校停课线上教学总结篇二

我看了孩子们写的收获和体会，写了上周学习的主要内容，也写了网络学习的感受，大部分同学写的恳切动人。

刘欣蕊写道：老师的语速适中，跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上，老师讲完课，我们开始做练习题，练习题做完，老师会找几个同学来对照答案，我们每个同学都积极连麦，争先恐后，如有不对的地方，老师会很耐心的一点一点教会，讲的也很细心。

陈光炫写：这样的上课方式让我感觉很恬静，我很喜欢，老师不用太大的声音，可以好好保护好您的嗓子。这个贴心的小暖男，真让我感动。

贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平日课堂上更爱回复问题了，刘洪立对帮助他的同学很感谢，徐嘉尉说很喜欢录讲题视频。

对于防疫期间不得已的做法，绝大多数的家长给予了确定。刘彥麟妈妈写道：陪孩子上课仿佛回到了学生时代，发现自己的孩子思维不够灵活，性格内向几次勉励他连麦都不乐意。

陈光炫家长道：没直播之前，孩子懒散、玩游戏、不定时吃饭睡觉，直播学习后孩子变了，按时起床，比平日学习更认真，孩子听得那个认真啊，生怕漏掉一句话，微课也是反复听。

韩慎之家长说：希望隔几天上一次直播课，长时间接触电脑手机对视力有影响，可以多布置一些作业。

刘欣蕊妈妈反馈说：平日上班忙看不到孩子怎样上课，基本上就是看到孩子的一个作业状况，成绩大约。而现在在家上直播，真实的看到孩子学习中的一个真实状况，她的思维是否跟的上老师的讲课，注意力是否集中以及上课的一些不好习惯，也对孩子做出一些指正和提醒。感谢学校，感谢老师，在这次疫情的状况下，没有耽搁孩子的学习，还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程，更了解我们自己的孩子。

这次的直播上课，有一个新收获，就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候，家长也看不到老师的教学内容，现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚，家长的参与度也很高，纷纷点赞，借机也提升了一下家校共育的意识。课程终止，家长都在群里为我们点赞加油，有一次一位同学在群里发“下课，起立，老师再见〞，一声声“感谢教师！〞“老师辛苦了！〞真的十分感动，虽然隔着屏幕无法面对面，我们心连着心，始终都在一起。

学校停课线上教学总结篇三

网络教学工作并不简单，由于没有了学生在眼前，好多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生，这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的便利，终究所有的学生都在视频的另一端，不便利管理。

网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新鲜的体会，但是要把一门课本教好，我们就必需要把教材讲透，让学生听明白，为了能够让学生听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会提前做好工作，把ppt做好，哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式及时的用起来，当然为了让学什么学好，一些问题是必需的，譬如让学生学会自主的寻觅问题。

我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们及时的通过上课从课堂中寻觅答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让学生可以多学些东西，多动脑，假使一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用，学生需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培养学生自主思考能力，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。

我每天都会把前一天的一些问题在其次天的课上及时的给学生送上答案，好多学生并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待老师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思考的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，假使学生没有及时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监视他们学习，终究只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。

每天的教学不能多，终究缺少了约束，也缺少了学习气氛，学生的学习积极性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置迆考察学生，通过电话微信等获得学生的学习状况，对于学生在课堂上遇到的问题也要及时的去发现，主动联系，主动询问，终究我得把握学生的状况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监视，只有通过学生的父母让他们的父母监视和掌控，让他