2022年人教版六年级下册小升初模拟测试语文试卷10

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一、填空题

1.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔

弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节

2.成语大比拼

风()同()()崖()壁()()吞枣和()可()

()然大()()高()重()不()席张()李()

二、信息匹配

3.为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。

松脂（zhīzhǐ）抚摩（mómē）扁舟（biānpiān）阻挠（náoráo）

塑料（suòsù）挫折（cuōcuò）归宿（sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）

三、语言表达

4.按要求写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

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（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

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（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

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（4）月亮升起来了。（扩句）

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（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

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（6）太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句）

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（7）沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）

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（8）我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

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（9）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

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（10）雨丝是手指。（扩句）

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四、修改病句

5.改正下面句子的错误。

⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。

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⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。

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⑶你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。

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⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。

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⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。

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五、选择题

6.下面加下划线字的注音完全正确的一组是（）

A．（凝）（níng）聚（倾）（qūn）吐（湿）（shī）润轻（捷）（jié）

B．一（缕）（lóu）（调）（tiáo）色板（要）（yāo）挟（曾）（céng）经

C．（塞）（sài）外（差）（chà）不多（倒）（dào）过来（冷）（lěng）笑

D．（分）（fèn）量旋（转）（zhuǎn）（蕴）（yùn）含（湛）（zhàn）蓝

7.下面选填的词语完全正确的一组是（）

改正改进改善改变

⑴工厂通过（）技术，产量大大提高了。

⑵在老师和同学的帮助下，我（）了很多缺点。

⑶改革开放以后，农民的生活有了很大的（）。

⑷经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（）。

A．改进改正改善改变

B．改正改进改善改变

C．改进改变改善改正

D．改正改变改善改进

8.下面没有错别字的一组是（）。

A．画龙点眼南腔北调前仆后继东倒西歪

B．左邻右舍南辕北撤东张西望前俯后仰

C．连棉不断盛气凌人兴国安邦延生

D．高歌曼舞筋脉突兀天这骄子浏览

9.运用修辞手法的句子有毛病的是（）

A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

C．天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

D．雨点依依不舍从云中落下，被拉成丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

10.下列句子中有语病的一项是（）

A．在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C．于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

11.下列词语中有错别字的是（）组和（）组。

A．烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑

B．忧虑可见一斑风烛残年不约而同

C．静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴

D．凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来

六、填空题

12.凡卡()得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有()。他给爷爷写信，()爷爷能来接他回家，这是他美好的()。信寄出后，他整天等待着。半年过去了，爷爷没有来信，他很()。一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底()了。

七、语言表达

13.用“然”字组词，并分别填入下面的句子。

（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，()接受了任务。

（2）岁月悠悠，唯有你()如旧。

（3）爷爷今年八十岁了，他()能爬上五指山顶峰。

（4）这种说法()错了，所以大家都摇头。

（5）天气预报说今天要下雪，傍晚，天上()飘起雪花。

（6）他()工作忙，可是对业余学习并不放松。

14.“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。

（1）___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

八、现代文阅读

15.阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意

这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”

“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。

“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”

大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。

“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说，

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九、语言表达

16.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：（在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的）；在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门是虚掩的；_________________________________，

___________________________________，_____________________________。

十、文言文阅读

园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣）②）、饮露，不知螳螂）③）在其后也）。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。④委身：曲身。⑤弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。17．解释下列句子中的加点字。

⑴欲取蝉()⑵而不知黄雀在其傍也()

⑶黄雀延颈()

18．下列句子中的“其”各指代什么？

⑴园中有树，其上有蝉()⑵不知螳螂在其后也()

⑶而不知黄雀在其傍也()⑷而不知弹丸在其下也()

19．翻译文中画线的句子。

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20．出自本文的成语是什么？有何比喻义？

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21．这个故事能给我们哪些启示？

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十一、现代文阅读

人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，）使他们不能再生，）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。22．在文中“□”内填上合适的标点。

23．按要求写词语

（1）近义词：威胁——（）随意——（）

（2）反义词：贡献——（）毁坏——（）

24．短文中列举出的再生资源包括：（）、（）、（）、（）。

25．再生资源不能再生的原因有（多项选择）（）26．在文中横线上填上合适的关联词。

27．体会文中加点词“本来”在句中的含义。

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A．随意毁坏

B．滥用化学品

C．自然灾害

陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺（pūpù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāisài)到枕边，只好有礼貌地道谢。夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(）（tìtī）)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事）：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōngzhòng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……28．用“/”画去文中括号里不正确的读音。

29．文中画“（）”的句子表现当时的心理是（）30．“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为______________。

31．“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么？

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32．你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。

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A．犹豫不决

B．高兴、愉快

C．小心谨慎

D．觉察

拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也