小班教案（必备）

第第页小班教案（必备）

小班教案篇1

活动目标：

1、学习观测图片，依据图片内容排出顺次。

2、培育幼儿规律思维技能。

活动预备：

气球假设干幼儿画册教学挂图。

活动重点：

学习观测图片，依据图片内容排出顺次。

活动难点：

培育幼儿规律思维技能。

活动过程：

一、游戏导入。

"吹气球"小伙伴，你们看，老师手里拿的是什么？老师给小伙伴们吹气球好不好？

二、活动过程。

1、老师带领幼儿边说儿歌边做动作：吹、吹、吹气球〔幼儿双手放在嘴边，做吹气球的动作〕，吹成一个大气球〔幼儿双手渐渐张大〕，吹、吹、嘭！气球爆了！〔幼儿双手上身做气球爆破状〕

2、看图排顺次。

〔1〕老师出示挂图，引导幼儿逐图观测。

〔2〕提问：图上有谁？他们在做什么？

〔3〕引导幼儿逐一观测小刺猬在做什么？

〔4〕幼儿观测气球的.改变，开始怎样？后来怎样？引导幼儿发觉图排列的正确顺次。

〔5〕老师和幼儿一起排出图的正确顺次。

活动结束：

小伙伴，你们喜爱起球吗？和老师一起玩好不好？

活动拓展：

区域活动：在区域活动区，预备故事图片，让幼儿练习排序，进展幼儿的规律思维技能。

小班教案篇2

【活动目标】

1、积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与制造力。

2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。

【活动预备】

音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。

场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。

【活动过程】

一、情境导入，欢乐印画。

1、出示鞋印图片，引出扮装舞会。

师：今日鞋印宝宝们要去参与一个扮装舞会，你们知道什么是扮装舞会吗？

2、老师跟随音乐示范边跳舞边印画。

师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参与舞会了，看看我是怎样把他请出来的！〔老师示范印画。〕

小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声——踩，听到第二个鼓声——印，听到第三个鼓声——回到花地毯上。

3、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边欢乐印画，重复4—5次。

二、拓展思维，大胆想象。

1、幼儿观赏鞋印宝宝的外形和身上的'花纹。

2、幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。

你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化个装变成什么？怎么变？〔例：给它加上轮子就变成小汽车了。〕

3、小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各式各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。

三、借形发挥，自主作画。

1、幼儿自由添画，老师巡回指导。

2、老师演示PPT，幼儿观赏范例作品。

请先画好的幼儿观赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避开消极等待的现象。

四、借助舞会，展示作品。

1、老师鼓舞幼儿大胆介绍自己的作品。

2、小结：今日，小伙伴们把鞋印宝宝扮装成了蝴蝶、飞机等各式各样的东西，真有趣！听，什么声音？〔播放录音：心爱的鞋印宝宝们，舞会立刻开始，你们预备好了吗？〕

3、参与舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。

4、活动结束，幼儿在音乐声中跟随老师退出活动室。

小班教案篇3

活动目标：

1、初步感知两种颜色配色后发生改变。

2、积极关注四周生活中有色调的物品。

活动预备：

1、绘本《小蓝和小黄》

2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。

活动过程：

一、故事导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小伙伴想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？

二、分组验证〔一〕投放蓝色、黄色颜料瓶，请小伙伴动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。

1、请小伙伴分组，进行配色活动。〔做好常规要求〕2、请小伙伴说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？

3、老师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色〔出示色卡〕。绿色真美丽，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？

〔二〕再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案1、请小伙伴分组，进行配色活动。〔做好常规要求〕2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。

3、请小伙伴说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？

4、老师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色〔出示色卡〕。紫色真美丽，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么美丽的.颜色？

四、查找颜色是啊，在我们四周，处处都是各式各样美丽的颜色，所以我们的世界才会这么漂亮。我们到外面去找还有什么美丽的颜色，好吗？

小班教案篇4

活动目标：

1.观赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣。

4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

材料预备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰假设干；音乐光碟一张；

阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词

活动重点难点：

活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱

活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伙伴。

2、老师提问：

(1)小男孩在大门口看到了什么?〔幼儿说出“哈巴狗”后，老师出示毛绒哈巴狗〕〕

(2)哈巴狗长什么样子啊？

(3)哈巴狗饿了，它想吃什么呀？

(4)哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？

二、老师放音乐

1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍

2、老师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后老师一句一句的教幼儿，老师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：

〔1〕哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？

〔2〕哈巴狗怎么吃肉骨头？

〔3〕哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

三、放音乐

1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍

2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伙伴可仿照的做，也可按自己的想法去做

四、活动结束

请小伙伴们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去

活动反思

1.小班幼儿具有很强的仿照技能、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的`爱好，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观测到。

3.老师应当在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。

小班教案篇5

1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯2、在相互合作中体验洗澡的'欢乐

活动预备：

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程争论沟通——实践操作——提升阅历实施要点

1、现在是什么季节？每天热热的，除了许多汗怎么办？想什么方法是身体舒畅？

2、洗澡时要预备那些东西？

3、想象身上什么地方汇出许多汗？先洗什么？后洗什么？要留意什么？

4、娃娃也很热，除了许多汗，怎么办？

5、请小伙伴作爸爸妈妈，帮他洗澡要求：洗之前争论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？

6、你刚才是和谁