分析化学基础知识培训课件

分析化学基础知识培训教案1分析化学的定义：

研究获得物质化学组成，结构信息，分析方法及相关理论的科学。分析化学是化学中的信息科学，以降低系统的不确定度为目的。第一节分析化学概述2一、分析化学的分类1.按分析任务分类

(1)定性分析

含何种元素，何种官能团

(2)定量分析

含量

(3)结构分析

形态分析,立体结构,结构与活性32.

按分析对象分类

(1)无机分析(2)有机分析(3)生物分析(4)药物分析43.按数量级分类方法试样质量/mg试样体积/mL常量分析>100>10半微量分析10~1001~10微量分析0.1~100.01~1超微量分析<0.10.0153.按分析方法分类

化学分析：

1、重量分析2、容量分析（各种滴定分析）

仪器分析：

1、

电化学分析2、光化学分析3、色谱分析4、波谱分析61酸碱滴定配位滴定氧化还原滴定沉淀滴定电化学分析光化学分析色谱分析波谱分析滴定分析电导、电位、电解、库仑极谱、伏安发射、吸收，荧光、光度气相、液相、离子、超临界、薄层、毛细管电泳红外、核磁、质谱化学分析分析化学仪器分析7三、分析化学的作用在化学学科发展中的作用：分子科学、遗传密码在化学研究工作中的作用：新物质鉴定结构与性能在现代化学工业中的作用：质量控制与自动检测分析化学与社会：环境、体育、破案89第三节定量分析数据处理一、误差的种类、性质、产生的原因及减免1.系统误差

(1)特点

a.对分析结果的影响比较恒定；b.在同一条件下，重复测定，重复出现；c.影响准确度，不影响精密度；d.可以消除。

产生的原因?

10(2)产生的原因

a.方法误差——选择的方法不够完善例：重量分析中沉淀的溶解损失；滴定分析中指示剂选择不当b.仪器误差——仪器本身的缺陷例：天平两臂不等，砝码未校正；滴定管，容量瓶未校正。c.试剂误差——所用试剂有杂质例：蒸馏水不合格；试剂纯度不够(含待测组份或干扰离子)。d.主观误差——操作人员主观因素造成例：对指示剂颜色辨别偏深或偏浅；滴定管读数不准。11

2.偶然误差

(

1)特点

a.不恒定b.难以校正c.服从正态分布(统计规律)

(

2)产生的原因

a.偶然因素b.滴定管读数3.过失误差12二、误差的减免

1.系统误差的减免

(1)方法误差——采用标准方法,对比实验(2)仪器误差——校正仪器(3)试剂误差——作空白实验2.偶然误差的减免

——增加平行测定的次数13二、准确度和精密度1.准确度和精密度——分析结果的衡量指标。

(

1)准确度──分析结果与真实值的接近程度

准确度的高低用误差的大小来衡量；

误差一般用绝对误差和相对误差来表示。绝对误差=测定值–真实值绝对误差相对误差=×100真实值14(2)精密度──几次平衡测定结果相互接近程度

精密度的高低用偏差来衡量，偏差是指个别测定值与平均值之间的差值。

15（一）平均偏差

平均偏差又称算术平均偏差，用来表示一组数据的精密度。

平均偏差：

平均偏差相对平均偏差=×100平均值

特点：简单；

缺点：大偏差得不到应有反映。16（二）标准偏差

相对标准偏差：（变异系数）=S/X

标准偏差又称均方根偏差；有限测定次数标准偏差：

17相对偏差与绝对偏差

a基准物：硼砂Na2B4O7·10H2OM=381碳酸钠Na2CO3

M=106

选那一个更能使测定结果准确度高？（不考虑其他原因，只考虑称量）

b：如何确定滴定体积消耗？

0～10ml；20～25ml；40～50ml18例题用标准偏差比用平均偏差更科学更准确。

例:两组数据

(1)X-X：0.11,-0.73,0.24,0.51,-0.14,0.00,0.30,-0.21,

n=8d1=0.28s1=0.38(2)X-X：0.18，0.26，-0.25，-0.37，0.32，-0.28，0.31，-0.27

n=8d2=0.28s2=0.29

d1=d2,s1>s219例：水垢中Fe2O3的百分含量测定数据为(测6次)：79.58%，79.45%，79.47%，