问题学生追踪记录表

王母小学识题学生追踪记录表学校王母小学班级三学生姓名时间2017年12月11日地址校园记录人咨询前的状况咨询中的表现咨询后的状况

该生因父亲母亲离异，走开自己，上课以致注意力不集中，成绩总是没法提高。希望能在心理咨询室的老师们的帮助下解决这个问题。在与该生获得联系后，进入了心理咨询室，我们睁开谈话，认识到，学生的父亲三十多岁，父亲母亲离异。我从人的发展规律下手，告诉该同学不要操没实用途的心，不要考虑那么多，老师同学都爱着他，父亲也在为他有个好的的将来打拼，只有好勤学习才能报恩父亲。该生的心理咨询显得惊慌，我从健康的角度赐予了该生好多帮助，让她多接触一下美好的事物，翻高兴结，获得了必定的成效。备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间2014年4月19日地址心理咨询室记录人咨询前的状况咨询中的表现咨询后的状况

该生本学期成绩大幅度下滑，在校时期常常有违纪行为，做上课时注意力不集中，常常打乱老师的讲堂次序，喜爱在讲堂怪叫，哗众取宠，多名老师都反应该生近来行为异样。与该生进行讲话后，没有获得优异的成效，既而与该生父亲母亲获得联系，得悉，父亲母亲常常给零用钱，这学期父亲母亲忙着经商，放松了对孩子的管教，以致该生出现上述行为，老师和家长达成一致共鸣，结合起来帮助该生改掉坏习惯，该生在父亲母亲来校时，才认识到自己的错误。与该生父亲母亲常常联系，双边互动，共同敦促学生各方面改良，获得了较好的成效。备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间2014年5月2日地址心理咨询室记录人咨询前的状况咨询中的表现咨询后的状况

该生特别聪慧，可是不爱学习，语数外三科语文略微强一些，此外两科常常不及格，在校时期，偶有打闹和其余年级同学或许今年级本班同学发生矛盾，多名学生市场反应该生有骂脏话的习惯，常常不达成作业，或许大清晨到学校抄作业。与该生联系后，我们进入心理咨询室，睁开沟通，因为该生性格倔强，刚进入我们就采纳沙盘游戏的方式是该生放松，边玩边沟通该生的各项状况，聊到学习和行为习惯的时候，该买卖识到了自己的错误，有更正的愿望。咨询后，我常常关注该生，固然仍是偶有不良状况发生，但对比之下，比以前好了好多，我本着鼓舞的原则，持续激励该生改掉自己的坏习惯。备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间2014年4月20日地址心理咨询室记录人咨询前的状况咨询中的表现

该生身体不太好，父亲母亲出门打工，随着爷爷奶奶在一同生活，父亲没有正式工作，对孩子的教育也不关注，以致了老人惯孩子的状况发生，只需该生没有达成作业，或许不想上课，该生的奶奶就会以各样原因为其请假。与该生获得联系后，进行了谈话，该生固然能意识到自己的错误，可是不可以控制住自己，加之家长惯孩子，因此，我电话与该生奶奶联系，希望能对孩子多加管制，少给些零用钱，该生奶奶固然口头上答应，但没有付诸于实质行动。我只能增强在校时期对孩子的管制，多鼓舞包含该生，稍稍获得了一咨询后些成效，但成绩依旧没有提高。的状况备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校时间

窦官小学2014年5月

7

班级地址

三一班心理咨询室

学生姓名记录人该生成绩在三年级一班中属于中上游，但性格比较怪异精灵，喜爱捉咨询前弄人，拉帮结派，喜爱玩弄些女孩子的当心思，没有完整把精力放在学习的状况上，本学期，常常在讲堂上做家庭作业，不仔细听讲，想心事，没有随着老师上课的思路走。我与该生获得联系后，在各方面深入浅出的与其谈话，希望该生能再咨询中次把精力回收来，可是该生表现的十分木讷，没存心识到自己的错误，今的表现后，在教课中，要浸透优异健康的心理道德质量的内容，慢慢感动该生的非正常内心。该生仍旧独断独行，未获得优异的成效，所幸的是，学习成绩没有下咨询后降，此后将持续努力，换其余的方式帮助该生。的状况备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校时间

窦官小学2014年5月15日

班级地址

三一班心理咨询室

学生姓名记录人该生为人比较敏感，成绩属于中上游，字写得很美丽，是个心思细腻咨询前的女孩子，家长对其管教十分严格，患病不是太严重都不准告假，成绩有的状况所下滑。与该生的谈话我用词比较委宛，先剖析了一下该生此刻家庭的状况，咨询中是该买卖识到自己长大后将要担负的责任，该生有显然悔悟的意识，立刻的表现保证把心思放到学习上。该生改掉了自己的坏缺点，本次咨询获得了优异的成效。咨询后的状况备注窦官小学心理咨询室学生档案记录表学校

窦官小学

班级

三一班

学生姓名时间

2014年

5月

20日

地址

心理咨询室

记录人咨询前的状况咨询中的表现咨询后的状况备注

该生成绩十分优异，为人特别吝啬，喜爱愚弄人，自擅自利，拉帮结派，在本学期获得了显然的改良。在咨询的时候，从该生的口中认识到，是老师的鼓舞，激发她更正自己坏缺点的动力，因此本学期，