脚内侧运球教学设计

脚内侧运球教学设计一、指导思想本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想。以新课标为依据，以学生的心理活动为导向，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生自信自强的精神和实际运用能力，以及团队合作精神。激发学生参与足球运动的兴趣，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析足球运动融合了趣味性、游戏性、竞争性和集体性，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球知识、基本技术和技能，发展速度、灵敏力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对足球运动的兴趣。三、学情分析本次授课的对象为小学四年级，足球运动是学生们很少接触的运动。因此学生的积极性比较高，但是足球基础相对较弱。他们有较强的求知欲望，敢于挑战新的活动内容，团队意识还不错，也有一定互助合作的观念。四、教学方法根据本科教材和学生特点，为了更好的调动学生学习的积极性，我本着以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主线、以学练为宗旨，采用讲解示范法、自主学练法、师生互动表扬激励法、游戏和小组竞赛法等教学方法，使学生初步掌握脚内侧运球技术。五、教学目标认知目标：学生能够准确说出脚内侧运球的动作要领。技能目标：85%的学生能正确的运用该技术动作，运球时动作流畅、自然。情感目标：培养学生对足球的兴趣，养成勇敢拼搏的优良品质，形成团结合作的意识。六、教学过程开始部分--准备部分--基础部分--结束部分课题：小足球：脚内侧运球教学目标认知目标：学生能够准确说出脚内侧运球的动作要领。技能目标：85%的学生能正确的运用该技术动作，运球时动作流畅、自然。情感目标：培养学生对足球的兴趣，养成勇敢拼搏的优良品质，形成团结合作的意识。重点、难点重点：支撑脚的站位与支撑，脚的触球部位。难点：身体与球的合理距离教学过程教学内容教师教法学生活动时间开始部分一、课堂常规：1.体委整队、报告人数。2.师生问好。3.导入本课教学内容。4.安全注意事项讲解，安排见习生。1.教师精神饱满、声音响亮。2.生动有趣导入本课学习内容。3.讲解本课安全注意事项并检查学生是否携带危险物品，安排见习生。要求：1.认真，注意力集中。2.队列队形☆××××××××××××××××××××××××××××××××3准备部分一、准备活动1.游戏：自由穿行每人一球在区域内用手推运球，听教师口令作出相应动作。升级为脚推运球，继续口令动作。2.热身操体侧、体转、高抬腿、盘踢、外踢、揉球、踩球、碰球教师讲解游戏规则，详细示范动作方法。强调注意安全，带领学生完成热身。2.热身操教师示范，语言讲解引导。1.学生认真听，积极参与。2.学生认真跟练，活动充分。7基础部分脚内侧运球动作方法：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。一、1.原地单脚拉推球2.两人一组绕标志桶练习3.四人一组脚内侧运球小组运球绕杆接力二、游戏：足球保龄球教师详细讲解及示范动作（侧身、背身），重点强调落足位置及脚触球的正确部位。教师语言引导并讲解示范，要求学生观察支撑脚的站位及触球脚的姿势。要求学生根据技术动作要领，两人一组相对进行慢速练习。3.四人一小组，脚内侧远距离加速脚内侧运球练习。4.每4人一组，用脚内侧运球方式运球绕杆。教师讲解游戏规则，并鼓励学生大胆完成动作，引导学生相互鼓励加油。1.学生认真练习，动作准确。2.相互评价、指导。3.积极练习，体会动作要领。4.气氛活跃，积极参与，团结协作，相互鼓励。学生遵守规则，快乐完成游戏挑战。团结协作、相互鼓励加油。166结束部分1.体能仰卧腹部练习俯卧支撑摸球2.放松操伸展、俯背、压腿3.课堂小结4.收整器材5.师生再见1.教师讲解示范，语言引导。2.教师示范引导学生模仿跟练3.老师引导学生自我总结评价并总结本课情况，鼓励学生继续课后练习。4.安排学生收整本课使用器材，足球、小桶、小背心。学生认真观察，跟练模仿。2.充分