小班健康活动《可爱的动物操》教学设计和反思

小班健康活动《可爱的动物操》教课方案和反省活动设计背景兴趣是各样活动最好的老师。认识动物是小宝宝最感兴趣的了，但小班幼儿对动物的认识都比较零星、碎散.我进行此活动的目的在于引起幼儿能运用语言描绘动物的明显特色，丰富幼儿口语表达，进一步延长幼儿对各样动物特色的察看、认识及依据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特色。整个活动依据小班宝宝的年纪特色，创建必定的游戏情形，供给与主题互相的操作资料，把主题置于必定的游戏背景中，产生必定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现必定的奥密，提高了自我。活动目标：、试试用肢体模拟几种动物的动作形态。、发挥幼儿的察看力，认识动物的生活习惯和独到的动作特色。、发展肢体协调能力，体验动物操带来的快乐感情。活动准备：、已有经验，幼儿对鸭子、青蛙、小象、螃蟹等动物的特色及生活习惯有全部认识。、请4位老师穿上动物服饰饰演动物角色。、PPT课件。教课流程：一、预备导入、师生围圈，招手问好。播放小动物的图片，复习小动物的名称。、唤醒小身体，一天开始了，我们来运动吧！老师启迪幼儿用拍手、拍肩、拍腿、顿足的方式唤醒小身体。二、感知体验今日，有4位动物客人来跟我们小朋友一同做游戏，猜猜他们是谁吧！、PPT播放谜语：耳朵像葵扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。请幼儿猜想谜底：小象播放PPT揭露谜底（情形画面），小象摇着长鼻子，走到池塘边吸水，今后喷，淋到自己身上，快乐地叫道：“哇！好凉爽呀！”请幼儿模拟小象的动作形态，模拟较好的赐予夸奖肯定。师幼共同模拟小象——向下哈腰，两手交错，双臂伸直，左右甩动，左右脚轮番大踏步行进。、PPT播放，词语提示：①八只脚；②两把大剪刀；③横着走；④吐泡泡请幼儿猜想谜底：螃蟹播放PPT揭露谜底（情形画面）：海边沙岸上，爬满了很多小螃蟹，它们摆动着大钳子，嘴里不断地吐着泡泡，瞧，它们都横着走路呢！请幼儿模拟螃蟹的动作形态，关于幼儿的表现合时赐予鼓舞。师幼共同模拟螃蟹——双手双脚张开蹲下，双手比出“V”手势，横着慢行或快走。3、猜声音：接下来的客人会是谁呢？请听——PPT播放声音：“呷、呷、呷”幼儿猜想并模拟动物喊声。播放PPT揭晓答案：（情形画面）：有只小鸭子摇着屁股走在草地上，看到了一条小虫子，快乐地大喊，赶忙去吃掉它。请幼儿模拟小鸭的动物形态，较好的赐予夸奖。师幼共同模拟小鸭——半蹲姿势，双手紧贴在身体双侧，手掌向外翻起，作小翅膀状，翘起屁股，左右摇晃着行进。、最后一位客人是谁呢？我们一同来欢迎它！直接观看PPT图片，它会发出什么样的喊声呢？播放PPT（情形画面）：一只小青蛙，蹲在荷叶上，嘴里呱呱呱地唱着歌，一会儿从这片荷叶上跳到那一片荷叶上。请幼儿模信小青蛙的动作形态（模拟较好的赐予夸奖）师幼共同模拟小青蛙——双手支撑地面，双腿曲折，使劲向前行进跳。三、游戏互动：和动物朋友做游戏请出4位动物朋友，指引幼儿向动物朋友问好。“小朋友，你们喜爱哪个动物朋友，就跑到它的身旁和它做游戏吧！”四、结束活动幼儿选择自己喜爱的动物，跟从音乐一同做动物操。活动反省：这是一节富裕兴趣的健康活动，要求在察看动物的基础上鼓舞幼儿用不一样的动作模拟出各样动物的行走方式。整个活动幼儿轻松快乐的游戏踊跃性都很高，能感觉到了动物模拟操所带来的乐趣。活动中还利用幼儿拥有好奇心的年纪特色，设计了“猜谜语”“猜声音”