和朋友在一起 部编版道德与法治七年级上册

第四课4.1和朋友一起6.1国家权力机关核心素养目标道德修养:团结同学、宽容友爱法治观念:正视交友中遇到的问题，学会处理健全人格：建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度学习主题能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。YCF01中学阶段朋友圈的变化有哪些？02朋友对我们的影响及具体表现？03朋友的重要作用/影响：（友谊具有怎样的力量？）学习目标一、我的朋友圈同伴父母老师其他人

快乐的事，你最愿意跟谁分享？

心里的秘密，你最愿意向谁求助？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？

运用你的经验：P38生活中，他们都有可能是我们的朋友，在下面的情境中，你的选择会是谁？探究一

朋友圈的变化朋友关系的意义

某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。项目父母老师朋友伙伴、同学谁也不说其他人数4112152432742百分比16.55℅5.43℅68.78℅21.46℅12.22℅19.00℅你会把烦心事向谁倾诉？上述选择和数据说明了什么？

某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的整理和分析工作。项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152432742百分比%18.555.4368.7819.4612.2219.00你会把烦心事向谁倾诉？课堂笔记

：朋友关系的意义伙伴、同学、朋友已经成为我们生命中越来越重要的部分。（P39）初中以来，我的朋友圈有什么变化？朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富（数量上）大朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切（质量上）小一、和朋友在一起小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。进入中学，在新环境中交友，你是否遇到过困难？你打算如何应对呢？学会处理交友遇到的问题主动，真诚及时妥当耐心一些道歉要有诚意用书信的形式道歉及时改正跟他人请教经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。①对友谊的渴望，让我们相互靠近。梳理朋友圈的意义②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。02友谊的力量02友谊的力量探究与分享3

2.朋友对你有哪些影响？请完成P41自己的“朋友影响力”图：在中间的圈中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。笔记3：★友谊的力量/作用/影响①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。①朋友正在做的事情，我们会去关注。②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。④与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。刘乐与朋友：有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。我很庆幸能和他成为朋友，我们一起聊天、一起分享心事，一起互相加油打气，共同进步，有朋友真好！②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（P42）1.友谊具有怎样的力量（朋友对我们的重要影响）？阅读感悟阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。★友谊的力量/作用/影响3、友谊的力量体现在哪些方面？（为什么要结交朋友？）P41-P431、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。3、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。笔记区课堂小结：朋友圈的变化交往范围扩大、内容丰富更加亲密为什么要梳理朋友圈与朋友交往有甜有苦察觉对友谊的期待言谈举止、兴趣爱好、性格见证了我们一起走过的成长历程丰富生活经验，体悟生命的美好和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量牛刀小试随堂检测1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表明（）

A.友谊每个人都需要的

B.友谊可有可无

C.友谊不过是朋友之间的相互利用

D.同龄人之间才有真正的友谊A本课小测2.在我难过的时候，是朋友在安慰我；在我高兴的时候，是朋友与我一起分享；在我遭遇挫折的时候