小学英语五年级上册Unit 1 Part A Let's learn 教学设计

人教PEP英语五年级Unit1What'shelikePALet'slearn课时教案课题PALet’slearn单元Unit1学科英语年级五上学习目标能听说读写young,old,kind,funny,strict等单词。2.能够正确运用本节课单词和句型-Who'syour...teacher?-Ishe/she...-Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.He/Sheis...进行问答。3.能够完成Askandanswer部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。重点能听说读写young,old,kind,funny,strict等单词。难点能正确运用本节课单词和句型-Who'syour...teacher?-Ishe/she...-Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.He/Sheis...进行问答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up歌曲：WelcomebacktoschoolsongListenandchant由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeLeadin：呈现图片，OliverandZhangPengaretalkingabouttheteachersofthenewterm!mathsteacher，Englishteacher，artteacher...Leadin：呈现OliverandZhangPeng的对话，由他们的对话，引出美术老师，呈现单词young.Presentation：呈现图片，单词young，和音标，学生尝试拼读出单词，然后播放音频跟读，发音纠正，例句和图片，句子补充，巩固单词。类似方法学习其他单词old,kind,funny,strict通过图片，音频，句子补充，单词巧记等相关知识等帮助学生记忆单词等。Gametime：Whichismissing?哪个不见了？Gametime：快速反应，快速翻译出苹果上的单词，就能帮助刺猬拿到苹果哦。Listen,numberandmatch，先听音给图片标序，然后呈现单词，完成图片中文连线，巩固音形意。播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pairwork1.两人一组，练习问答。2.观察图片，边指边说。（有表情、语气、动作表演对话。Practice：Talkaboutyourteachers.Who'syour…teacher?Mr/Miss…Ishe/she…?Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.He/Sheis...Askandanswer：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。呈现图片，展示部分文本，学生尝试进行补充，巩固句型，然后完成涂色并和同桌完成余下的描述。Tips：描述一个人的外貌，可以用：Tall,thin,fat,short,young,old...描述一个人的性格，可以用:funny,kind,strict,friendly...Drawandsay：1.两人一组，各自写出一个老师的名字。2.和同桌相互问答呈现复习对话和句型话题导入呈现新知游戏听力练习动画跟读WatchandlearnPractice小组活动游戏复习已学知识，导入话题学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容边做动作边说小组活动，团队合作SummaryandHomeworksummary词汇:young,old,kind,funny,strict句型：Who'syour...teacher?Ishe/she...Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.He/Sheis...Homewo