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文档简介

大班美术活动：两个人的快乐湖北省军区幼儿园李倩活动目标：乐于感受画面形、色、线所表达的含义。欣赏作品，感受作品中梦幻般的意境与人物欢乐愉快情感，并尝试用飘飞的人物姿势表达与朋友相处的快乐。能用语言、动作、绘画表达自己对作品的理解。活动准备：知识经验的准备：幼儿有欣赏米罗的《月光下的人与鸟》等抽象画的经验。物质材料的准备：夏加尔的绘画作品《散步》《生日》、《街上的空中恋人》等，背景音乐《沉思曲汶《如歌的行板》等、幼儿绘画材料。环境的准备：美术室四周有许多不同风格的大师作品。活动过程1.导入式讨论：你什么时候会感到快乐？作品欣赏《散步》，感受作品中人物的姿态变化。导语：俄国有位大画家，叫马克•夏加尔，他的画总是充满着快乐，我们一起欣赏他的第一幅作品《散步》。讨论：这两个人很快乐，你从哪里看出来?他们的姿势是怎样的?阿姨飞起来时身体是怎样的?裙子是怎样的?手臂是怎样的?他们的姿势像什么？小结：叔叔、阿姨是在散步，他们散步的时候都快乐得像在空中飞翔!作品欣赏《生日》，感受作品所表现的情感。故事：这天是叔叔的生日，当时叔叔正在画室里作画，阿姨手捧着鲜花走了进来向他祝贺生日，那瞬间，叔叔感到非常非常的快乐，叔叔把心底的快乐变成了奇妙的想象，并且把它画了下来。请欣赏作品《生日》讨论：叔叔的姿势是怎样的?身体线条是怎样的?看看房间里哪些东西是红色的?看到这样的画面，有什么感觉？小结：叔叔用暖暖的颜色，弯曲的线条，梦幻般的惊喜画出了自己的快乐！完整欣赏夏加尔的作品。绘画创作：大胆的进行想象创作。绘画畅想：让幼儿伴随着轻柔的音乐进行想象。绘画创作：在透明胶片上进行创作并在背景图上展示分享。指导要点：鼓励孩子大胆的下笔创作，绘画的人物尽量大一些。引导幼儿尽量画出人物的飘逸动态姿势。引导幼儿注意整体的构图，即背景图中人物姿势的组合拼摆。作品分享观察同伴绘画作品中人物的姿态动作，讲讲其中的故事。将分组画面摆在一起感受合作绘画的快乐。活动点评：1、 能提供与幼儿经验息息相关的美术作品，引导幼儿从姿态、色彩等方面仔细观察，从而激发其美好的情感体验，调动创意表现的积极性。2、 教师教育机制灵活，注意发挥开放式提问的作用，层层深入引导观察，。3、 采用的透明胶片等作画形式

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