农产品供求信息课件

农产品供求信息服从真理，就能征服一切事物农产品供求信息农产品供求信息服从真理，就能征服一切事物第三章多渠道获取农业信息在我国农村,传统获取农业信息的渠道包括电视、广播、报纸、人群传播等,这些方式获取到的信息第一是内容少,第二是时效性差,第三是经过人群传播后容易失真;现在通过新技术的应用,我们分别可以通过网络、手机等方式快捷方便获的农业信息职业教育是现代教育发展的重要组成部分，也是未来我们国家全民教育的发展方向，相对于发达国家成熟的职业教育模式，我们国家的职业教育显得捉襟见肘。笔者根据我们国家职业教育的发展现状，就培养学生的学习兴趣和提高教育质量谈几点看法。一、现阶段我国高职高专教学中存在的问题1.生源质量比较复杂现阶段高职高专的学生来源主要为两大类：一类是普通高中的统招生；另一类是对口单招生，即不经过高考，直接参加对应学校的笔试和面试后进入高职高专院校学习的学生。不管是哪一类学生，一旦结束高中紧张的学习，进入大学校园，普遍表现为没有明确的目标和想法，只知道每天机械地上下课，甚至有些学生开始逃课。另外，很重要的一点就是高职学生的文化基础相对较差，入学成绩偏低，学习的主动性严重不足，再加上缺乏学习的目标，不知道为什么而学，因而导致自觉性不足，学习习惯不好，没有办法很好地进入状态，适应新的学习节奏和模式。但是，另一方面，学生的可塑性很大，对于他们感兴趣的事物接受能力很强，对能够吸引他们注意力的事物很容易全身心地投入其中，所以给我们的教育改革带来了新的方向。2.教学模式单一陈旧尽管各院校都在积极推进教学方法、教学内容、课程体系等一系列的改革，但是总体而言，现阶段对学生的主要培养方式还停留在灌输式教学方式，即没有逃离填鸭式的框架，学生和教师之间的交流仅限于口头交流，甚至在一些课堂上教师说教师的，学生做学生的，学生和教师的关系是脱节的。3.对实践教学的认识不足职业教育主要承担着培养高素质技能型人才的任务，对于高职高专的学生而言，更多的是考虑毕业之后的就业。职业教育和普通高等教育最大的区别是，学生毕业之后绝大部分将直接从事生产、技术和管理服务的一线工作。而学校在这一培养过程中所承担的角色是让学生能够顺利地从校园过渡到社会、从学习过渡到工作的一个桥梁。在这个过程中教学就应该将实践和理论相结合，理论指导实践，实践再回归理论。但是就目前而言，由于实践的难度大、需要的材料多等诸多因素的影响，导致大多数院校是理论教学有余而实践不足。二、兴趣是最好的教师1.课程兴趣培养的重要性兴趣是最好的老师。人作为一种生物，所有的行为都是直接或者间接按照自己的意志去行动的，而这一切都必须要有足够的动机。只有具备了内在的动力――兴趣，学习这种行为才能够高效地持续下去。众所周知，当学生对一个事物产生了兴趣之后，他们对待知识的态度就不是被动地接受，而是主动地追求。这样不但在课堂上，甚至在课后学生都能积极主动地关注相关的话题和材料，从生活中发掘答案，寻找答案，不断地探索，将课堂所学应用到实际的生活中，获益终身。2.如何培养学生的兴趣首先，在开始一门课程之前，教师可以给学生介绍一下关于课程的历史，在行业内有哪些有名气的人物，激发学生对课程探究的兴趣，从而为课程的开始打下一个很好的基础。其次，高职高专学生的文化基础比较薄弱，但是可塑性强，对于生活他们有太多的渴求，他们期待融入社会，但是又不具备在社会中独立生存的能力，所以他们对社会上很多新奇的事物充满了好奇，这个阶段正是学生的人生观和价值观形成的重要时期。作为牵引学生的风向标，我们应该积极地引导学生形成正确的人生观和价值观，在课堂授课过程中适当地引用自身的经历或者是一些名人的经历来丰富课堂教学，让学生明白，他们现在的所学对他们未来的人生能起到很大的作用。再次，学生对于有声教材的接受能力要大于无声读物，所以教师可以在平时授课的间隙寻找一些和课程相关的、轻松的有声教材，让学生在快乐中学习，在笑声中接受知识。三、兴趣和方法相结合是提高质量的捷径当学生对一门课程或者一个专业产生了兴趣，再加上教师的积极引导，辅之成熟的配套设施，那么教学质量自然会提高。这样，学生学起来轻松，教师教起来有激情，学生和教师的关系也融洽。在这样的师生关系和学习氛围下，高职学生的学习兴趣会大大增强。传统的体育训练课堂只注重学生在训练中的成绩，关注理论课要怎样上，训练课堂怎样上，却很少关注学生个体的内心感受。于是，课堂形式单一，教学内容枯燥。而缺少情感交流的教学形式，使处于叛逆期的初中生经常会发生和教师相抵触的事件，导致训练效果不佳。经过长期的教学实践发现，体育课堂中运用情感教学法，可以促进学生更好地参与训练，可以提高教学效果。一、情感教学法在初中体育教学中的作用1.情感教学能促进师生之间的情感交流受传统观念的影响，体育教师往往为了保持自己在教学中的“权威”，不苟言笑，过于严肃的教学易导致师生之间产生隔阂。在体育教学中实施情感教学法，能让师生在心与心的沟通中变得融洽。特别是当教师将自己在训练和生活中的事件以情感沟通的方式与学生分享，将自己的认知、理解和情感通过体育训练与学生交流时，会让学生产生认同感，并在无形之中向教师敞开心扉，在交流中获得情感的熏陶，从而以积极心态参与训练。2.在情感交流中提高学生的抗挫能力体育教学除了发展学生的身体素质外，还要发展学生良好的意志品质、获得良好的情感体验和抗挫折能力。现在很多初中生都是独生子女，生活得“一帆风顺”，然而，当遇到小挫折时，有些学生就会无法承受，变得非常脆弱。情感交流是提高学生抗挫折能力的一个重要渠道。例如，长跑项目对发展学生的意志力和挫折忍受力有很好的效果。当学生在训练过程中遇到困难时，可能会产生愤怒和苦闷的心情，教师要结合训练过程与学生进行情感交流，帮助学生找到原因，使学生产生克服困难的信心。抗挫折能力的训练是一个循序渐进的过程，而情感交流恰是教师鼓励学生战胜困难的重要契机，从而提高学生的意志力和抗挫折能力。二、创设情感交流氛围，激发学生对体育训练的兴趣初中生对教师有一定的崇拜，但已不像小学那样对教师的“绝对”崇拜，而会结合自己的情感崇拜老师。一名优秀的体育教师，不应该只重视课堂训练与引导，而应该结合训练、学习过程与学生进行情感的交流与沟通。当学生遇到问题时，教师可以充当情感倾诉的对象，教师要利用课余时间多和学生交流、谈心，和学生交朋友，帮助学生解决生活中的一些困难，从而让学生感受到教师的关心与关爱，进而以积极的心态面对训练。情感交流是双向的互动过程，一个微笑、一个赞赏，都会让学生感到老师的关心。因此，体育课堂上要实现传授知识、训练体能和情感教学三者之间的融合，可以借助情感教学促进学生产生积极体验，从而实现体育课程的增值。例如，“耐久跑”项目是一项枯燥的训练，需要学生具备一定的体力和耐力，学生在训练时一般以慢跑为主，要有足够的耐心和长期训练才能达到效果。教师可以与学生一起进行耐久跑训练，利用训练过程和学生谈谈心，并结合学生在训练过程中出现的问题进行情感交流，通过交流化解学生心中的疑问。与学生一起训练时，教师还可以和学生谈生活、谈理想、谈兴趣，与学生坦诚地沟通，让学生感受到教师对自己学习生活的关心。当学生对教师产生好感时，教师在课堂上的训练安排，学生自然会用心完成。三、借情感语言点拨学生，激发学生积极参与训练体育训练是一个长期过程，体育技巧也需要学生的胆识、悟性和长期训练才能完成。初中体育教学包含的内容比较多，有些项目难度比较大，不少学生在学习时会出现困难，教师如何帮助学生化解，并让学生克服内心的恐惧，主动找到解决问题的策略，从而提高训练的有效性呢？学生在训练过程中的情感是细腻的，会产生各种各样的情感，这些情感会影响学生水平的发挥和技巧的掌握，教师要抓住学生的情感变化点进行语言点拨，帮助学生化解心中的恐惧，从而有效掌握动作要领。例如，“跳山羊”项目可以锻炼学生的弹跳性、手臂支撑力、平衡性及协调性等，而且对锻炼学生的心理素质有重要作用。在训练过程中，分腿腾越山羊是一个难点，不少学生面对“山羊”时，心里会产生恐惧，特别是有些学生在训练过程中出现失败，会进一步加剧学生的内心恐惧，甚至有学生以逃避来面对。想让学生对分腿腾越山羊产生信心，教师要从动作原理、前期铺垫入手，通过精心示范和动作要领的分解，让学生对动作有比较全面的理解和掌握。为了帮助学生树立信心，教师需通过情感语言与学生进行沟通，及时消除学生心中的顾虑，并做好安全防护工作。学生正式训练前，教师再次进行情感语言的点拨，让学生产生训练的信心。当学生在训练中出现问题时，教师要及时进行情感语言的沟通，并为学生找到解决问题的方法。可以说，在情感语言的点拨下，大部分学生都能掌握跳山羊的方法，并在训练中发展了心理素质。四、结束语总之，在体育课堂运用情感教学法，能借情感的感染作用激发学生对体育训练的兴趣，帮助学生更好地克服训练中出现的困难，并以积极的心态参与训练。要提高情感教学的有效性，教师需要抓住初中生的心理特点，结合情感引导契机点进行训练，让情感因素发挥出最大作用，从而提高教学效果。农产品供求信息服从真理，就能征服一切事物农产品供求信息农产品1第三章多渠道获取农业信息第三章多渠道获取农业信息2在我国农村,传统获取农业信息的渠道包括电视、广播、报纸、人群传播等,这些方式获取到的信息第一是内容少,第二是时效性差,第三是经过人群传播后容易失真;现在通过新技术的应用,我们分别可以通过网络、手机等方式快捷方便获的农业信息在我国农村,传统获取农业信息的渠道包括3、通过网络获取农业信息我们知道,网络上有很多的网站,每个网站都有很多的信息,如果要一个一个的去找我们需求的农业信息,需要花费很多时间,因此,人们发明了搜索工具或称搜索引蓼,通过搜索引蓼查找信息的过程就成为网络搜索1.1通过网络搜索查找农产品信息搜索引蓼就是搜集网络各网站上的信息,让我们可以直接通过它来查找到信息的一个网站、通过网络获取农业信息4Badu百度通过网络获取农业信息第1步:打开浏览器,输入百度的网址“com,如图百度介绍所示·/m九m件但)[①进入百度首。田第2步:输入网址后回车或者点击网址后面的,百度把要搜索的内容进行了归类,分别是“新闻”、“网页贴吧知道“MP3”、“图片”、“视频”,这样分类的好处是可以缩短查找的时间和提高査找的精确度。Badu百度5岁一、通过网络获取农业信息文件()编辑(查看收藏夹工具T帮助收码百度一下,你默知主页(D·国·打B登录Ba百度新闻页贴吧知道MP3图片枧频空ha123|更多岁一、通过网络获取农业信息6、通过网络获取农业信息第3步:接着在网页中间的文本框中输入要搜索内容的关键字(越具体越好),这里Ba度顯顾題诳監蘸圳感?果病下H联网钻易乱时农网中国涉农创第一媒体Xinnong.cor网三阻金区在2位农业闻,求产品价,荐维技术,牛技术、补读,农民玖密经、宋民学电屈·民喜的礼业结m20140314··百图快东m博衣业新国新衣XinNoNg.cOm天于农业全和了紧全地业:一切只在们挂之中L天于农阳业占才支网先如手合仁长伟广告雷我系方式刚增图Copyright2072011Annongn213-cnLrEwE2140228,-当经关出物、通过网络获取农业信息7、通过网络获取农业信息第4步:输入关键字后,单击【百度一下】按钮,进入搜索清单页面,如图所示,页面上列出许多带有下划线的下方有该链接所连接的网页的部分文字内容以及该网页的详细地址。、通过网络获取农业信息8、通过网络获取农业信息H上同验生,速会广图面,客人|免严注用|会员盟录中国果网」首应京购行金业底会新阅招商视24小时容联供应口[餐入关望字高级》》热门搬索:蔬菜大范面几苹限钟面茄開萄黄瓜种水情这我几产是名看行路名/m]…命国鼎网免费注为会员后,可以中大口任方雪大。B四B发布队浓情息(推广企产品建立企业商诵在线合诞生意1.C0元/台还不是会员?马上兔费注公告栏:[05-12为而捉供!为的动钠怎多一个通供应信息团求购信息企最新企业我如闯加入?金图庙水巴料有机质达到45%以上[山车砂石分离和粉分高有何区富油启阳什无土我姐家E山夺]t3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